其實小潔並沒有想過這個問題會這麼快找上我
一直以來我都希望妮妮滿4Y後再開始上課
從小子出生後,其實身邊兩種聲音都有浮現
一直到上個月,其實我都還在飄浮不定『上學』這事
雖然妮妮十分期待,但說穿了,捨不得的是媽
總覺得帶的來應該讓他晚點入學,
也顧慮小子的身體比較弱,擔心妮姐上學後,帶回來的疾病傳染
甚至娘家長輩的聲音也是如此,他們覺得晚點讀書經濟壓力會小些
只是莊先生一直勸我要放手
一個人一打二,其實頗累,小潔白天已經幾乎放下所有工作陪伴
但因為小子的成長,所以黏性越來越佳,
我發現,我越來越不能給妮妮什麼了
反倒是越來越覺得她可憐些,
一個人遊玩、一個人畫畫、一個人閱讀
跟小子剛出生的時候睡眠時間長,
我還可以陪她玩玩貼紙書、玩具、閱讀很不一樣
至少陪伴的同時多了互動,互動中可以給予不一樣的內容跟知識給她
所以在這之前,我就覺得幼兒園不是必須
只是最近小子開始副食品、學爬、分離焦慮等等逐一出現後
妮妮『單獨』放風的機會變多了,甚至有時候我陪不來反而還默默的開始電視生活
再加上3歲後的妮妮惹人生氣功力一流,我總覺得我每天都在河東獅吼
搞得我很BLUE,但有時候又會心疼她,有時候是自責自已。
這都不是我願見到的狀況。再加上身旁朋友的分享下,莊先生的力挺下。
就默默的很突然的抽了點時間走馬看花看了一下幼兒園
更明顯的感受到他的期待,所以漸漸也讓我改觀
雖然說父母的責任不能外包,但是在範圍內,如果能給孩子不一樣的玩伴
不一樣的團體生活,或許可以讓他少點弟弟分寵的失落吧
就在猶豫不決中我們仍然帶妮妮去看了幼兒園
我覺得妮妮一直在傳達訊息跟我說,『她準備好了』
本來應該是我要幫他做好心理準備,但是到後來,我反而覺得是她在幫我打強心針
妮:『媽咪,我上學回來會跟弟弟玩』
妮:『媽咪,你要等我上學回來喔』
諸如此類的話,其實我們看了幼兒園前,她就一直提到她想上學
雖然或許這只是3分鐘熱度,但我總覺得就跟孩子學吃飯一樣、戒尿布一樣
他想試著自已拿湯匙,那就放手讓他『自已餵』
他想去找馬桶寶寶上廁所,那就試著戒尿布
她如此想上學,那就讓他去試試吧
所以突然也覺得,幼兒園的年齡,沒有上限,也沒有下限
只要達到幼幼班的年齡,或許幼幼班也可以送
要觀察的點反而如下:
1.家裡有沒有人可以照護、陪伴跟給予
2.孩子的身心狀況是否準備好了
當然找尋合適的幼兒園又是門學問,總之,
最後我們並不是找到100%完全心目中所想
但試仍然決定放手一試,
只要孩子開心,那就會變成100分
最近有不少人反應,都沒有看到粉絲團動態
所以會漏掉抽獎活動跟團購訊息
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