從建中事件看現代教育體系的盲點

最近吵得沸沸揚揚的建中生代替採訪事件，在網路上有非常多人都提出他們的看法，從媒體端來說，他們當然是非常生氣學生居然耍人，要求建中一定要給出一個交代，在一般群眾看來則是大快人心，認為媒體被耍只是活該而已，其中有人就說：媒體生氣是理所當然的，因為建中生居然搶走她們做偽新聞的特權，以後失業了怎辦？

當然這事件好笑歸好笑，裡面還是有些東西值得我們深思的，那就是：為什麼我們會把採訪優等生上台大醫科作為一件新聞報導，而且很多人還樂此不疲？

升學教育與資優教育的悲哀

若是討論升學體系，我想真的沒什麼好談的，大部分人都已經把該說的說完了，能改變家長態度的早就改了，不能改的說再多也沒用，這次我們來談談美國的例子吧。過去我們對美國的印象就是美國人非常看重孩子的自由，並且讓他們自己發揮，但這也已經是比較過往的印象，如果是以常春藤為目標培養小孩的家長可就不是這樣做的了。

在十幾年前，美國還是大學升學人數比較低的情況，能上大學的就已經非常不錯，長春藤名校與一般大學的差距還不像現在這麼明顯，名校錄取率都還有兩成左右，大學畢業生都還是能找到不錯的工作，而學生彼此間競爭也不如現在激烈，所以家長對孩子的教育也是比較寬鬆。但隨著時間轉移，孩子的壓力越來越大，真正高學歷的家長可就不可能這麼悠閒的讓小孩自由發揮了，從小就會安排各種資優教育，並且花費大量時間陪小孩讀書，放學後還會讓他們去補習。是的，不要以為只有華人會這樣，現在美國教育中如果是要進最一流大學，他們家長也是從小就讓孩子去補習，並且從小到大都要進一流的小學、中學、高中，最後擠進常春藤。

這樣的小孩如果考上了名校，其實也會被人放大檢視，更別說是像哈佛這種錄取率只有個位數的學校，常常就會很多人去請教他們父母如何教育小孩，所以前幾年虎媽這名詞在歐美也盛行了一段時間。但這對孩子真的好嗎？

人格與價值觀比升學重要

回來看亞洲社會，很多父母親把自己沒達成的願望強加到孩子身上，也發生過孩子考上台大之後就不再讀書的例子，就回說我已經照你們意願考上了你還想怎樣，也有被塑造成書呆子的人，更多的是一直讀書最後變成我們口中的理工科男。這是我們所希望發生的狀況媽？

我們說未來大部分工作其實都會被人工智能取代，當然天才是不可能被取代的，但大部分人都不是天才，而很多父母卻不願意承認這點，希望自己孩子是天才可以走上輝煌的道路，產生了非常多的矛盾與隔閡。既然我們大部分人都不是天才，就只能退而求其次，找到另一種不會被取代的道路，那就是跨界型人才，而跨界人才是不可能靠著死讀書產生的，大部分都是具有強烈好奇心與自我學習能力的人。

在目前的教育系統下，我們每個學生就像是生產線上的螺絲，被要求用統一規格生產，並且還被塑造統一價值觀，強調讀書才有出路，但遺憾的是這個時代人工智能會用更快速的時間被大量製造，並且超越所有學生花了十二年才學習到的成果，那到底這樣的教育還有什麼意義？

總結

未來的人，好的價值觀與人格會遠比你考試考幾分更重要很多，當然天才依然是站在最顛峰的位置，但有更多的狀況是你能否發揮出自己的專長與興趣，產生創新與跨界能力，還有人際關係。我們的社會越來越重視群體協作，能否與他人協作會變成衡量工作能力的很重要標準，更多的是看重你的人格與價值觀，即便名校畢業，如果你無法融入社會協作系統中也不可能取得多好的成就，更別說被升學體系摧殘過的價值觀了。