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【跨領域學習】  意外應對、災難求生+語文學習=危機處理

by Free-Photos from Pixabay

 

 

◆發想◆

 

 

  從自身的日常生活、在地的環境脈絡和生存條件中思索並描繪出可能發生的意外或災難情境:

  一、第一種危險情境--大家都會面臨、遭遇的狀況或景況。在台灣這座島嶼上,我們都要面對:

 

    1 豪雨(暴雨)

    2 霧霾

    3 颱風

    4 地震

 

  二、第二種危險情境--因為國家、地域的不同,地方上人們會面臨、遭遇在地獨有的狀況或景況。諸如:

 

    A大家想的到的:

 

     1 中暑

     2 詐騙

     3 綁架

     4 搶劫

     5 暴動

     6 火災

     7 水災

     8 山崩

     9 雪崩

     11 土石流

     12 沙塵暴

     13 深山迷失

     14 大浪海嘯

     15 飛機失事

     16 船舶遇難

     17 酷寒水中

 

    B大家想不到的:收到炸彈包裹怎麼辦等其他奇葩、意想不到的情況。

 

 

 

◆設計◆

 

 

  搜尋意外、災難的相關資訊:

 

  一、有關如何逃生或求生的書籍

  二、DISCOVERY 探索頻道、NATIONAL GEOGRAPHIC 國家地理頻道、NHK 日本放送協會的死裡逃生紀錄片

  三、災難與戰亂電影

 

  以這些素材來想像、描繪可能的意外或災難情境,因人、因地制宜的設計出清楚、具體、實用、有趣易懂的脫困解圍的方法步驟,搭配語文(在此以英語文為主)、圖解、影像,生成一套基本的演練劇本或範例。

 

  平時有空時,預先排演這些劇本或範本,作好心理和思想上的準備。或許我們一生中不會遇到所有的意外和災難,但是,一旦遇上了,因為此前已經預先演練過,心裡有個底,也就能夠保持冷靜、臨事不驚、臨危不亂了。

 

 

 

◆生存能力關鍵字◆

 

 

  危機處理

 

  閱讀相關的意外與災難資訊的語文能力

 

  溝通表達、合作協調、團體逃生或求生的語文能力

 

 

 

 

 

參考書單:《How to Survive》

參考電影清單:

參考紀錄片清單:

創作者介紹
創作者 Huang 的頭像
Huang

福爾摩沙 太平洋島嶼上的孩子們



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