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因為疫情的關係,線上的數位教育和遠距教學成為「新常態」,而此在可見的未來是趨勢。
因著新的現實,冒出許多教學上的挑戰,需要認真以對,便於最佳化學生的學習體驗。
這些挑戰,更是指向有特殊需求的學生與有學習障礙的學生。
關於這一點,Google「Teach from Anywhere」會是一個有幫助的資源。
這個平台提供各種材料、工具和引導指南,有助於管理及支援學生的科技使用。
這裡特別想要分享來自平台上的一個不賴的引導指南,尤其是對有特殊需求的學生與有學習障礙的學生的適合助益,透過 Google 科技的運用以改善學習上面臨的問題和困境。
此引導指南「Guardian's Guide to Tools for Children with Disabilities during Distance Learning」,提供諸如可接觸性(accessibility)等工具和技巧來幫助學生以自己的方式和節奏學習。這涵蓋了 Google G Suite 的工具或服務,如 Google Docs、Google Slides、Google Meet、Google Classroom、Chromebooks等。
這份引導指南可學習到諸如可接觸性(accessibility)等的特色:低度視力者、眼盲者、聽力困難者、耳聾者、識讀困難者、有限運動機能者,以及其他類型心智/肢體損害或障礙類型。
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