壞掉玩具大變身 全國兒童文教

玩具，在孩子的成長過程中扮演著不可或缺的角色，種類亦是五花八門；同時，每樣玩具也都蘊含了長輩的愛心與關心。可是玩具玩過一陣子後，難免會髒了、舊了，或是缺了一些小配件，甚至部分損壞掉，丟掉可惜留著又占空間。如何教導孩子有愛物、惜物、資源再利用的觀念，同時將玩具活化於生活中呢？家長不妨利用親子遊戲的方式，將壞掉的玩具賦予新生命，讓長輩賜予的愛，繽紛孩子的童年。

【遊戲一】：玩具救護站

◎準備材料：損壞的玩具、小擔架（可使用毛巾或托盤）、膠水、膠帶、針線盒、工具箱、一些小配件

◎遊戲方式：

• 親子共同尋找家中適合的地方，布置成一個臨時救護站。（例如：利用客廳現成桌椅或書房桌椅……皆可）
• 整理家中的玩具，將破損以及有缺陷的挑選出來，以小擔架送至玩具救護站。
• 玩角色扮演遊戲，親子分別擔綱醫生及護理人員，將掛病號的玩具患者分門別類，予以簡易處理，例如：破損處予以縫合、掉落配件則加以黏貼……但對於較為複雜的高科技玩具，則以轉診送修方式來做處理。

◎愛的叮嚀：

• 修復的方式若為孩子能力所無法獨力處理的，請爸媽引導及協助。
• 遊戲結束後，記得要收拾整理，以保持乾淨的居家環境。
• 讓孩子了解，玩具雖然壞掉了，但是可以透過修理來恢復原貌，藉以從小培養愛物惜物的觀念。
• 對於無法自行修理的玩具，可以送修，請專業人士處理。

 

【遊戲二】：拆解大挑戰

◎準備材料：大小夾鍊袋數個、破損的機械型玩具、螺絲起子、膠帶、紙盒、紙張、鉛筆

◎遊戲方式：

• 挑出家中破損的機械型玩具，找出2個外型相類似的機種，先將破損尖銳處以膠帶包紮，再分別放入不同紙盒內。
• 拿出鉛筆與紙張，先畫好欲拆解之玩具的外型架構，再拿出螺絲起子將之一一拆解下來，並放入紙盒內，避免散落一地；然後，仔細的將零件依螺絲大小、機具形狀、顏色……分門別類裝入夾鍊袋中。
• 親子將歸類好的零件拿來玩遊戲。例如：互比大小、認識顏色、左右差別、上下概念……

◎愛的叮嚀

• 拆解玩具前，務必檢查破損部分是否會造成危險，先行簡易包紮避免被割傷，而玩具裝在紙盒內也方便工作後的收拾整理。
• 讓孩子先觀察完整的形狀，再協助畫出粗略圖像，作為組裝時的參照。（在拆解的過程中，家長可協助孩子使用工具，或先行鬆脫些許螺絲，以免造成孩子的挫折感）遊戲後，也請家長引導孩子將零件組裝回去。
• 拿壞掉的玩具當做實驗品，不僅可以滿足孩子拆解一窺內部的好奇心，還可以再共同挑戰拼湊、組裝。但須注意細小零件避免孩子誤食。

 

 【遊戲三】：魔法玩具讚

◎準備材料：壞掉的塑膠材質玩具、膠水、貼紙、剪刀、布料、子母帶、小飾品

◎遊戲方式：

• 搜集家中一些壞掉的塑膠玩具，先檢查受損部位，例如：頭部破碎、缺少眼睛、斷手、斷腳……殘缺的玩具，約略整理一張清單，將完整部位保留下來。
• 可以互換的部分就將之移花接木，使其改頭換面、呈現新的面貌；缺眼的幫它貼上新的眼睛，斷手、斷腳就如法炮製，運用巧思來活化它，並善用小飾品加以美化。
• 親子共同完成後，接著可布置一個故事劇場，以故事接龍或自編關於「魔法王國中的神奇魔法」的故事，說出如何賦予這些玩具新生命……虛擬故事情節，由家長與孩子共同編導，達到親子同樂的目的。

◎愛的叮嚀：

• 藉由故事讓孩子了解愛物惜物，壞掉的玩具再加以微整型也有新面貌、新作用。
• 盡量讓孩子以自己的方式來修復，學習動腦解決問題。