李家同：12年國教不會讓學生壓力降低 | 生活 | 新頭殼 Newtalk

十二年國教備受爭議，清華大學榮譽教授李家同今(17)日說，十二年國教將重點擺在免試入學，事實上學生的壓力不會因此減低，競爭力反而可能大幅滑落。他痛批，把志工當成免試比序，可能讓學生想升學才當志工，是對志工的嚴重污辱。李家同強調，應維持1年2次基測的政策。

政府宣布台灣將採十二年國教，引起許多家長及教師不滿，甚至有大學教授及民眾在網路發起連署，反對孩子當白老鼠，並捍衛孩子教育的選擇權，目前已有近7千人參與。連署的主辦團體今天邀請李家同演講，討論關於十二年國教的內容。

李家同表示，雖然教改希望減輕學生的壓力，但事實往往與期望相反，例如台北市南陽街的補習班，並未因廣設大學而減少。他認為，現在十二年國教著重於免試入學，並不會減輕學生的學業壓力，反而還會減少他們的競爭力。

李家同說，進入高中必須通過僅分成3等的會考，對於一般程度的學生來說，很多學生將面臨同分，反而讓他們變懶散，也降低競爭力。另外，免試入學不採取因材施教，而是將所有不同程度的學生放在一起，可能會造成程度不好的學生跟不上進度，導致被老師放棄，或喪失自信心。

同時，李家同也質疑，免試入學將獎懲、幹部當成比序項目，很難維持公平。有些學校還出現「助理班長」等幹部名稱，只為了讓每個小孩都有幹部當，他痛批，許多傑出人士小時候都很內向，難道現在要懲罰這些內向的孩子？

媒體報導指出，有許多家長、學生半夜去排隊，應徵彰化基督教醫院的志工職缺。對此，李家同說，因為升學才去當志工，是對志工的一種污辱。

他補充，曾有學生去當志工，和老爺爺下棋，下到一半不管棋下完了沒就離開，並請老爺爺簽名證明他來過。李家同認為，如果希望培養學生的服務心，應該讓他們替學校或社區進行勞動服務。

李家同說，目前的教育並無嚴重狀況，社會應該關注的是學生的教育程度，許多高中生連英文、九九乘法表都搞不清楚，十二年國教以混材施教方式，對於教育絕不是好事。他認為，應維持1年2次基測的政策。