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NASA太空殖民計畫競賽 明道蟬聯亞軍 | 生活 | 新頭殼 Newtalk

台中市明道中學學生團隊參加NASA太空殖民計畫競賽蟬聯世界第二。   圖:明道中學提供。
台中市明道中學學生團隊參加NASA太空殖民計畫競賽蟬聯世界第二。   圖:明道中學提供。

台市私立明道中學國際部12年級的15名學生,組團隊參加美國太空總署(NASA)與美國太空協會(NSS)舉辦的中學生太空殖民計畫競賽,得到團體組第二名,這也是明道中學連續兩年在同一項目拿下亞軍,NASA官網最近公布了「台灣台中市烏日區明道高中」的資訊,讓全校師生都極興奮!

明道中學汪大久校長表示,去年首度參賽就拿到亞軍,今年順利蟬聯,學校已開始成立10年級的團隊展開研究,期待透過師生們的激盪及合作,樹立太空研究的模範,讓世界看見台灣明道於太空領域的優異表現。

明道中學加這項競賽由物理科翁仲賢老師指導國際部12年級的楊恩冕、黃業棠、葉庭宜、高子庭、徐樂琪、黃永睿、孫瑞喜、許如昉、佘庭綺、林冠均、蔡卲甫、楊詠喬、蕭永樂、蔣家愷、李玠謀等15位學生,以英文書寫厚達89頁的「SCOUT(Space Colonization in Outer-space Undeveloped Territory)太空殖民計畫,結合設計力學、動力推進、複合運輸、維生系統、人文因素等面向。

指導老師翁仲賢說,學生在SCOUT計畫裡,科技與人文並行,科技面上,學生不僅考慮傳統火箭發射時高溫氧化的維修問題、改以帶電氣體產生的反作用力原理設計離子火箭,更打造重力分層的自旋太空站,除了於太空站模擬地球的標準重力環境(g=9.8m/sec²),亦設計有弱重力、無重力帶,為人類提供不同的生活環境與科學實驗條件;人文面上,團隊以太陽能作為太空站的動力來源,引入政經概念,結合資本主義和社會主義,對有限資源進行分配及循環利用,發展出自給自足的維生系統,為太空站的能源、農業、人口政策、社會福利建立完整的運行結構。

翁仲賢說,團隊於去年4月成軍,共分為能源、動力、生化、通訊、社會組,彼此隨時支援,學生們先針對1994至2016年的歷屆得獎計畫做資料探勘,逐一摘要,分析每項計畫的SWOT,累積文獻資料庫,並同時奠定科學論文的寫作基模,進而從現有的學術基礎發想興趣領域與新可能,從零開始扎實訓練學生們獨立研究的能力。同時邀請到交大機械系教授吳宗信及去年得獎的學長姊為提供諮詢、指導。

團長楊恩冕同學表示,感謝指導老師對於團隊的信任,也感謝組員們的辛苦付出,太空殖民計畫讓15位同學各司其職,共同完成一項計畫,十分有意義,計畫的最後階段,組員們甚至為完善計畫,留校至晚上9點、回家繼續努力至凌晨3點,堅持實踐這份有興趣的作品。

美國太空總署和美國太空協會共同舉辦中學生太空殖民計畫競賽,至今已邁入第23年,號召全世界7-12年級的中學生為太空殖民的機會和技術進行發想,擬訂具體的實施計畫,譜寫太空殖民的願景,今年有兩千多組學生團隊報名。

台中市明道中學國際部12年絕學生團隊參加NASA太空殖民計畫競賽蟬聯世界第二。   圖:明道中學提供。
台中市明道中學國際部12年絕學生團隊參加NASA太空殖民計畫競賽蟬聯世界第二。   圖:明道中學提供。


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