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做家事-父母指導孩子做家事的5原則

從前文可以了解到,藉由做家事,孩子可以學習到哪些東西。 然而,對父母而言,到底又該採取什麼樣的心態與方式、掌握哪些原則, 引導孩子懷著充滿興趣的心情,主動學習做家事呢?

原則1 一開始別讓孩子排斥

有的父母本身並不喜歡做家事,甚至覺得「做家事」是件吃力不討好的苦差事。這樣的父母,往往容易採取指使的態度,要孩子趕快去做家事,因此無形中會將這些負面的情緒和行為,影響到孩子身上。如此一來,容易在孩子心中留下「做家事一點也不有趣」的印象,從而排斥,反而錯失教導孩子從家事中學習的好機會。

原則2 別看成果好壞

「你這樣做不對」、「這樣不好……」這些話聽起來是不是很熟悉呢?陳映如表示,雖然有不少父母願意讓孩子學著做家事,但卻又在一面看著孩子做的同時,忍不住想插手指導東指導西;往往孩子一件家事都還沒做完,就已經感受到父母過於期待的壓力,這反而會讓孩子逐漸對家事產生反抗的感覺。
沒有人一開始做家事,就可以很快上手且做得完美。石美慧所長和陳映如皆認為,首先最要緊的,是必須教導孩子最正確的概念(做家事是身為一家人的本分),而要讓孩子養成正確且固定的做家事習慣,就必須先從引起孩子的興趣開始做起。
因此,「會折棉被了,好棒喔!」或「擦桌子好好玩,要不要跟媽媽一起玩?」等較為積極、正向、引發意願的方向,是父母可以採取的方式。孩子有「心」願意做家事是最值得鼓勵的,
追求技巧的熟練並非訓練的目的。

原則3 別太理想化

引導孩子做家事最忌「按表操課」,如這個時間要做什麼、下個時間要做什麼,父母事先設定好目標,認為且希望孩子在此階段有能力完成。
陳映如表示,這樣的方式會讓父母和孩子都有壓力,反而讓做家事變成如同上課或上班一樣的制式,因此很容易令人感到枯燥乏味,慢慢地孩子的興趣會逐漸消失。
因此,想讓孩子喜歡做家事,建議從與孩子有關的項目開始,如整理自己的玩具和衣服等,讓孩子主動且有意願地產生家事分擔的概念。

原則4 避免責罵和搶著做

做家事對孩子來說是種學習的機會,對背後指導的父母而言,更是檢視自己言語行為的好時機。陳映如表示,由於孩子做家事仍屬於嘗試階段,總是做得不熟練且速度較慢,當父母個性較急或懷有「恨鐵不成鋼」的心情時,往往會說出「我來就好」、「我做比較快」、「你怎麼這樣做,要那樣才對」,甚至還直接搶著做孩子正在做的事情。
由於一直被打斷,孩子就沒擁有完整的家事經驗,學習到的也不完整;有的甚至還會產生很重的挫折感,自然也就漸漸對做家事失去信心與興趣。

原則5 評估年齡和能力

針對不同階段的孩子,父母應當先觀察其發展與能力,循序漸進從最簡易的程度開始,再慢慢給予挑戰度高的家事,讓孩子對家事一直懷抱著可獨立完成的感覺。石美慧所長舉例說明,比較小的孩子可以先從集中 丟髒衣服在籃子中開始學習;大一點的孩子則可執行較難的項目,如先將衣服依材質、顏色(深淺色)分類,再分別丟入洗滌即可。

 

文/郭盈秀 採訪諮詢/家事達人陳映如、心聲蒙特梭利托兒所所長石美慧  攝影/詹建華 化妝髮型/蘇貞妮 演出/媽媽施慧芬&寶寶施凱翔



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