網秦CEO：搞技術也不忘公益初心

2013年，網秦開始關注公益事業，少年派助學計劃這一創新教育公益項目隨之誕生。以移動互聯網安全起家的網秦——是國內首家在美國上市的移動互聯網公司，業務贏得市場認可的同時，也深知自身社會責任的重大。網秦CEO許澤民先生一直堅信，企業的成功離不開社會的支持，反過來公益事業也正是一個成功企業真善美的體現。

少年派助學計劃是一個由網秦公司發起的幫助鄉村教育的非盈利項目。通過為教育資源匱乏地區的國小提供平板電腦(iPad)，幫助學校搭建Wi-Fi網路環境，結合當地老師教學，補充教育資源，並派駐校老師開展自主設計的網路課程與活動，招募志願者與學生進行線上及線下交流。最終培養學生自主學習的能力，探索學生自主管理經驗，從而研究開發學生自主教育的新模式。

雖然目前整體互聯網普及程度已經很高了，但對於較為偏遠的農村地區來說，還是相對閉塞的，很多農村的孩子沒辦法通過互聯網獲取教育資源，這樣可能會導致這些孩子錯失在數據大爆發時代帶來的教育機會，繼而進一步拉大城鄉教育資源的不平衡和帶來一些社會問題。這也是「少年派」項目啟動的一個很重要的原因。「少年派」從一開始就將對象鎖定了教育資源比較匱乏地區的留守兒童，由網秦提供iPad移動設備，再負責搭建當地的網路教學環境，並且配備專業的老師把互聯網的知識和學習方式教授給學生，目標是讓他們在互聯網時代中能夠具備多元的能力和網路思維，能夠在將來具備競爭能力。「少年派助學計劃」的創新並不是用新的科技產品代替書包、衣物、現金進行捐贈助學，而是希望在新的理念下使用科技產品和互聯網來幫助學生在當下信息時代更順應的成長。這個理念就是，少年派相信孩子是獨立的個體，他們具有創新的天賦;對於孩子來說，最好的教育是陪伴和引導;少年派不是讓孩子們成為什麼，而是通過藉助科技優勢連接社會各種資源，在多元教育的過程中提供更多選擇，來引導孩子共享資源，幫助他們成為自己。

網秦CEO表示「我把互聯網和移動設備都稱之為我們項目的工具。在做項目的初期，我們希望能藉由互聯網以及移動設備這樣的新媒體工具讓鄉村與世界聯結起來，這是基礎，是鄉村走向世界的出發點。而這也是其他傳統媒介和教育工具無法代替的優勢，我們為鄉村教育資源不發達的地區的學校提供iPad設備，搭建網路空間，完善課程和內容。通過三年的實踐，我們的核心價值逐漸形成，那是一套知識構建的新方式。讓學生利用現代高科技設備和互聯網手段在知識獲取、知識創造和知識分享方面發生根本性的變革。在學習態度上，學生從被動學習變為主動學習;在學習形式上，從個體學習變為共同體學習;在學習目的上，從應試型學習，變為分享式學習。」