海外遊學是「錢多人傻」么？

海外遊學是「錢多人傻」么？

華說

說起來就記得的。前些日子，有一篇題為《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》的帖子一夜爆火，在微信、微博等社交媒體上持續「刷屏」。帖子的大意，從標題上也能猜出個七八分：一位在企業當高管的媽媽，月薪3萬元出頭，最近卻連新衣服都不敢出手購買了。原因是孩子放暑假了，開銷驟增——美國遊學10天20000元；在家裡請阿姨看護5000元；每周兩節鋼琴課，200元一節共2000元；游泳班2000元；英語、奧數、作文3科培訓班6000元，加起來達到了35000元！

帖子招來議論紛紜是不難想象的，這裡不論。從賬單上列舉的項目來看，最大的支出是去美國的一趟海外遊學，10天花了20000元。暑假向來是學生出遊的旺季。如今，每逢學校放假，或近或遠，或國內或國外，家長大抵總要讓孩子出去旅遊一次，算是假期生活的標配了，只不過窮有窮的游法，富有富的游法。面對著這一消費群體，旅遊市場自然也有各類產品提供，其中近年來漸益走俏的一款旅遊產品，就是「海外遊學」。

遊學，顧名思義，既非單純的旅遊，亦非單純的學習，兩者兼而有之，寓學習於旅遊之中。市面上的「海外遊學」產品，大抵是以游為主，以學為輔，或者僅僅是點綴罷了。然而加上了一個「學」字，這旅遊產品的報價便大幅提升。譬如說，一款14日美國東海岸高校遊學項目，對外報價是32800元，而旅行社對應的普通旅遊產品的報價則在兩萬出頭，價差有一萬元之多。

不同品類的「海外遊學」，同樣也存在著價差。《北京青年報》的調查報道說，學校牽頭組織、中介機構承辦的暑假遊學項目往往比社會機構的報價要高。收費高，是因為學校也要從中「分一杯羹」。分享利益的方式有兩種。其一是「按人頭提成」模式：「每拉來一個學生之後，學校能得到的提成通常在5%-7%之間」，提成比例區間和學生報名數量有關，報名數量多、規模大的學校提成比例就高；其二是「報價差歸學校」模式：中介機構會給出兩個價格，一個是報給學校的結算價，另一個是給學生的報價。學生報價和結算價之間有一個差價，這個差價就是學校拿到的收入。這價差是多少呢？「一般一個人的利潤有三四千塊錢。」

不論是「按人頭提成」還是「報價差歸學校」，學校從遊學項目中賺錢是無疑的。學校該不該賺錢？道德家們當然說不應該，政治正確嘛，沒有任何技術含量。經濟學怎麼看？經濟學說，學校賺錢理所應當，因為學校的收入與其貢獻是對等的。以學校名義舉辦的海外遊學項目，可不是光組織生源這麼簡單。按照行內人的說法，組織海外遊學活動，必須提前向上級教育主管部門報備，在設計行程時，往往會進行先期「踩點」，安排有經驗的教師對活動地點和途經路線進行實地考察，排查各類安全隱患，制定周密的安全應急預案。遊學過程則會安排多名教師隨行，負責聯絡、協助維持參觀秩序、處理突發事件等工作，確保學生人身安全等等。那高出市面上其他海外遊學項目的「溢價」，其實是學校提供了社會機構所沒有提供的服務所值。

然則學校之所得，是不是憑藉其壟斷地位而獲取的「超額利潤」？不是的，因為海外遊學市場競爭激烈，參與者眾多，既有學校組織的，也有社會中介機構組織的，也有半自助或者純自助的個人海外遊學。這是說，市場上存在著多種合約，一個學生可以在這些市場合約中自由選擇。機構與機構之間有競爭，學生與學生之間有競爭，在市場合約中自由選擇之下，學校怎麼可能獲得額外的不知所謂的「超額利潤」！其之所得，是其服務的市值而已。

不管是學校組織的還是社會機構組織的海外遊學，總體來看，相比其他的旅遊產品，其價格要高，高不少。十餘天的遊學，價格動輒數萬，不能說不貴，而那所謂的「學」，其實是不能當真的，浮光掠影走馬觀花而已。那麼，是不是如輿論所言，花了這麼大的代價不值當？那些花錢讓孩子出國遊學的家長們是不是「錢多人傻」？

同一個物品，不同人的邊際用值是不同的，這或者起於各人對物品的評價不同，或者起於各自擁有的數量沒有達到邊際用值相等的均衡點，因而有人說值有人說不值是不奇怪的。這裡的要點，是願意花錢讓孩子海外遊學的家長們，必然是認為物有所值，否則他們不會出手。

海外遊學云云，其實誰都明白，這不過是一次旅遊而已。以「游」為主，「學」是錦上添花，點綴而已。送孩子們出去的家長們何嘗不知？海外遊學的主要目的，就是給孩子一次旅遊，放鬆心情，並非真的為了學習。此其一。

但相比純粹的旅遊，遊學畢竟多了一個「學」字，學什麼？所謂讀萬卷書行萬里路，在異域他鄉，可以看到的不同的人和物，開闊視野增長見識，這是學習；沒有家長陪伴在旁邊，孩子不得不鍛煉獨立解決事情的能力和人際交往能力，這是學習；置身於真實的學校和課堂環境中，有機會感受中西方文化差異，雖然是淺嘗輒止，但終究是書本上所沒有的直觀體驗——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這也是學習；如果孩子夠主動，夠活潑、夠膽大，在遊學期間可以尋找機會與當地人交流，操練一下自己的外語，這也是學習。此其二。

學生出國留學近年來有一個明顯的變化，即「低齡化」。在海外遊學的人群中，國中生和高中生是主體，佔據了絕大部分，很顯然，他們也是未來留學的主力。一家機構發布的調查數據說，學生遊學國家與未來計劃留學國家之間有著非常高的重合度。這表明，海外遊學有著一個清晰的目的，即實地考察、感受未來留學目的地國家的風土人情、文化習俗、學校面貌等等，為未來留學「探路」。無他，百聞不如一見也。此外，遊學活動往往給學生頒發一個結課證書，有些家長們喜歡掛在家裡的牆上。這是家長的非金錢收入了。此其三。

上周末，送孩子去上補習班。在教室外等候的時候，聽到幾個家長熱烈地討論著孩子出國留學的規劃，我在一邊聽著，一邊想，這海外遊學的生意大抵是會越來越紅火的。

2017/8/16

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