教育部長陳寶生：「雙一流」建設不搞「終身制」

作者 | 劉星 劉佳

來源 | 川報觀察

3月5日下午，十二屆全國人大會五次會議四川代表團在駐地舉行全體會議。川報觀察記者現場發現，到團聽取意見建議的還有幾位特別的嘉賓，如教育部部長陳寶生。

現場氣氛熱烈，代表發言踴躍。發言中，全國人大代表尹力、王菲、汪其德等提到關於支持四川教育發展等建議，陳寶生現場予以回應。

加大對四川義務教育的傾斜支持

有代表提出——

四川民族地區基本辦學條件相對滯后，特別是「大班額」等現象突出，建議國家加大對四川民族地區、貧困地區教育的支持力度。

教育部部長陳寶生表示

去年教育部在貧困地區義務教育薄弱學校改造計劃、義務教育經費保障、民族地區教育發展等10多個計劃、舉措等，支持四川198億元，這在中西部居於前列。

民族地區、貧困地區教育發展，中西部地區義務教育特別是薄弱學校改造、均衡教育發展，是教育部今年的工作重點。在去年基礎上，教育部將加大對四川教育特別是義務教育的傾斜支持。

招生計劃繼續向四川傾斜

有代表提出——

四川是西部人口大省、聯考生源大省，但大學部錄取率偏低，希望國家予以支持。

教育部部長陳寶生介紹

教育部近年來推出的三項政策：

一是布局調整。即招生計劃向中西部傾斜，支持中西部發展。7年時間，中西部多招收27萬人。27萬人是什麼概念？如果按照一所大學一年新生招生2000人計算，這相當於在中西部建了100所大學。四川是中西部人口大省，在布局調整中佔據前列。

二是結構調整。主要是部屬高校和東部一些重點學校在中西部、農村和貧困家庭重點招生。2016年農村籍中西部貧困家庭學生，佔據招生額近60%，四川也是重點支持的省份。

三是對自主招生進行規範，綜合治理，從而保障前兩項的政策支持。

四川是人口大省、教育大省，同時少數民族地區、貧困地區欠賬比較多，國家將繼續給予支持。

「雙一流」建設不搞「終身制」

有代表提出——

希望國家支持四川建設世界一流大學和一流學科。

教育部部長陳寶生表示

「雙一流」建設是黨中央、國務院的重大部署，是建設教育強國、趕超世界先進的重大戰略。在汲取過去「211」「985」高校建設經驗教訓基礎上，現在大體的建設思路可以用四句話來概括：競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選。不搞「終身制」，也不搞靠幾個指標來評估，而是藉助第三方和專家進行評比，最後服務於國家戰略。

不管是部屬院校還是地方院校，只要專家評比過關，具備條件就可以進。但這是動態的，不是固化的，不搞「終身制」。我們將按照這樣的條件和評選程序，支持四川高等教育發展，支持四川「雙一流」高校建設。