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清華學霸的中學暑假是怎樣度過的呢?

清華學霸的中學暑假是怎樣度過的呢?

暑期逆襲

不一樣的暑假

中學的假期不是用來休息的,是用來反超的。學如逆水行舟,不進則退,很多人贏在了假期,也有很多人輸在了假期。學霸的假期的生活安排是這樣的:早晨起床后,吃過早飯就開始了一天的學習。除了吃飯、上廁所以及飯後簡短的休息,從早到晚都不會離開學習桌。從數學到物理,從化學到生物。開學前,看著四本帶有三種顏色標記的《教材全解》以及反覆琢磨過的課本,他們感到的是假期過得充實的踏實與驕傲。

當然,假期中不僅是做題,也有學霸們還會自己安排單元測試,每一個測試成績不過85的單元都需要重新來過。全解上沒有測試題了,就跑到書店「蹭書」,只做不買,直至過了85,然後才會進行下面的單元。這一切努力都不會白費,開學以後,學霸們沒有接受新知識的迷茫與痛苦,一切都已那麼自然。

這看似很恐怖,但對大部分清華學子,卻是那麼真實。看看那些連作業都沒完成或最後抄完的同學,你就明白一個假期會造成多麼大的差距。很多時候一個人的領先不是因為他比別人多長了個腦子,而是因為他與別人早已不在一條起跑線上。

01

時間和效率

提高成績無非就是靠時間和效率。

你可能看不起那些零碎的時間,但下面的數字可能會讓你大吃一驚,讓我們來算一下。9個課間90分鐘,中午飯後午睡前大約30分鐘,上放學等車以及在車上的時間大約40分鐘,下午2:10之前大約15分鐘,晚飯後大約35分鐘,共3.5小時,比一個晚自習的時間還長!還有,平時走路快一點,邊走邊思考下一步的學習計劃或不懂的題,吃飯、睡前不磨蹭等,都可以節省出不少的時間。

那些晚上熬到一兩點,自以為自己很努力的同學,請問問自己,白天這些時間是否充分利用了?你是否在跑操后只顧盡情的休息而忘了學習?是否在期末考完后只期待著放假而丟開了課本?如果這些時間你不能好好地把握,那你晚上熬到再晚又有什麼作用呢?也有一些同學可能覺得自己也沒有浪費時間,一天到晚一直坐在那裡,但成績依然不理想。

那是因為你沒有時刻保持緊張。既然坐在那裡,就要向你坐在那裡的每一分鐘要效率,很多人坐在那裡真的只是坐在那裡,這樣即使你在那坐一天,又有什麼意義呢?

至於效率,在不同的階段,學霸們有不同的理解。國中的時候,我們認為效率就是一個小時看了多少書,做了多少題;上了高中以後,我們認為效率就是一個小時記住了多少知識點,學會了多少題型。到了高三,我們發現效率是一個小時掃清了多少知識盲點,你一小時內做的工作能為你聯考增加多少分。高中時間很緊,很多事情沒有重返功的機會,書看一遍就要有一遍的效果,不要只是圖塊,最後什麼也沒記住。

02

基礎不牢,地動山搖

很多同學相信「題海戰術」,覺得題做的越多越好。不錯,我們承認「題海戰術」有一定的作用,但並不是對每一個人都管用。有人基礎知識都還沒記住,基礎題還沒吃透,就忙著去刷題,追求弄懂一些很難的題以炫耀自己的水平與智商,殊不知,一個不牢的基礎,會讓你在關鍵時刻功虧一簣,全盤皆輸。

即使有些同學,在最後的模考中,憑藉題海戰術佔有了一席之地,也多半會在聯考的時候被打回原形。不要指望聯考所有的題型你都刷過,總還會有你沒遇到過的問題。基礎知識才是以不變應萬變的法寶。做題練的是能力而不是記憶。機械地背題是沒有任何作用的。

不要因為題太簡單就放過,特別是對於學奧賽的同學,不要覺得課餘時間少就捨不得拿出時間做簡單題。像你們這樣的學生,更需要一個紮實的基礎,不要對一輪複習抱太大希望,你可能根本沒有一輪複習的機會,要爭取一遍成功,不要給自己留後患。也有很多同學不願意做改錯這樣枯燥、毫無挑戰性的工作。他們覺得他們會了就萬事大吉了。其實會做根本不管用,分數才是硬道理。

再一個拉開我們差距的就是課堂。在這種事上,不要過於自信。不要覺得自己一聽就懂,一看就會。不要看不起老師強調的那些貌似愚蠢的錯誤。相信自己不會犯錯的人其實恰恰是犯錯的人。你我都是智商再普通不過的人,不可能輕易避開大家常犯的錯誤。

相信你的老師,不要整天牛氣衝天,自命不凡,看不起老師,看不起同學,只認為老子天下第一。這樣的人可能學得不差,但永遠不會是最後的贏家。所以說149與150是有本質區別的,如果你總是有那樣的心態,那你永遠無法跨越149的坎。不要以為那樣就是自信,自信並不是相信自己已經學得足夠好,而是相信自己可以學得更好。

03

獨立思考

清華大學飯桌上有這樣的話:「只要方法正確,總會有突破瓶頸,柳暗花明的那一天。」那為什麼有些同學看起來付出了很多,卻成績平平?是不夠聰明嗎?是缺少天賦嗎?不,那都是借口。部分人之所以這樣,很大程度上是因為他們沒有意識到思考和回顧的重要性。他們要麼一天到晚忙著做題,要麼一天到晚忙著問題,花了大量的時間和精力,做了大量的表面功夫,自己確實很累,但沒有絲毫效果。因為他們永遠在接受別人的思想,沒有內化為自己的東西。

這樣的人只是「紙老虎」,題目一旦發生變化,就現出了原形。隨著年級的升高,題目的增多,他們會不堪重負,越學越吃力,最終往往會歸結於自己太笨了而放棄。

04

彌補弱科

在聯考的戰場上,最致命的弱點就是偏科,下面我們就這個問題,談一下我們的感受。首先,在學習的過程中要做到主抓語數外,其餘各科齊頭並進。如果出現薄弱的科目,要及時補救。相信大家都聽說過「短板效應」,其實總成績往往不取決於你的優勢科目,而取決於你的劣勢科目。有人可能每一科都不是年級最高,但總成績照樣排第一;有人可能在某一科發揮格外突出,但一門排名總不過百的學科就讓他永遠與第一絕緣。

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