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花12萬元給孩子補課,高考只考了200分,怪誰?

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最近,太原宋先生給孩子補課的新聞火了。

花錢給孩子補課本不是新聞,但宋先生給孩子補課卻有兩個特點:一個是花的錢太多,另一個是收到的效果太差。

宋先生給孩子報了面向聯考的全課培訓班,一共6門課,一個小時收費打折完是250元左右。

半年下來,宋先生花了12萬元。這別說對於工薪階層的宋先生,恐怕對於大多數國內家庭來講,都稱得上是天價。

但聯考成績出來,讓人大跌眼鏡,宋先生的孩子只考了200分。

花了12萬,考了200分,這錢花的,連打水漂都不如。

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對此,有人說熊孩子不可教也,也有人說,輔導班賺了黑心錢,沒有及時給宋先生止損。但我最想說的是,最大的問題其實還是出在宋先生自己身上。

宋先生的孩子在上輔導班之前,接受了能力水平測試,當時大概是250分的水平。

山西的聯考總分是750分,250分,基本上相當於啥都不會。

要知道,現在的考試題裡面有大量的選擇題,就算完全是蒙,從概率上講也能弄到百八十分。

在知乎上就有牛人曾經認真計算過,如果聯考時沒有任何高中知識,也不做除了選擇題之外的任何試題,只是蒙概率,可以得77.18分。如果再在語文卷和英語卷上隨便寫幾筆作文,蒙幾個填空,一百多分一點問題都沒有。

十二年的中國小教育,過了十一年半,孩子居然是250分的水平,和沒上過學一樣。宋先生是不是應該反思一下,以前的十幾年家長是怎麼當的?

這真的怨不得輔導班,也怨不得學校。只要孩子的智力正常,就只有一種可能:前十一年半根本就沒有學習。

前十一年半不學習,差半年聯考了急眼了,花高價給孩子報培訓班,以圖挽回頹勢,這樣的家長,想想也是醉了。

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更有意思的是,花那麼多錢上了輔導班,居然一上半年,宋先生根本就不知道孩子的學習情況,等到聯考完才恍然大悟。

就算是培訓機構沒有主動告知,家長也應該問問才對。把錢往培訓班一交,然後就等聯考出分,這心也真夠大的。

從這兒我們也能夠推測,在孩子過去的求學生涯當中,宋先生是怎樣關心孩子學習的。

孩子腦子裡的知識接近於空白,家長對孩子學習關心也接近於空白啊!而後者,恐怕正是前者的原因。

最不明智的家長,是拚命掙錢給孩子交補課費,宋先生正屬此類。

孩子沒有從小養成一個好的學習習慣,指望花錢上輔導班解決問題,真的做不到。如果花錢就能夠買來孩子的成績,那豈不是富人家的孩子都是學霸!

有一位家長說得好:成績不是拿錢砸出來的,孩子不學,你把山西所有煤礦賣了也砸不出來好的成績。

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說句讓輔導班不滿意的話,現在大部分孩子參加補課,其實都是白花錢。

不是說輔導班不盡心或者水平不行,而是說很多孩子根本就不想學。

解決不了孩子「我要學」的問題,你花再多的錢都沒有用。

像新聞里的宋先生,你十一年半都沒管好孩子,指望最後半年花大價錢把孩子的功課補上去,根本就不可能。

學習不是做買賣,出大價錢就能得到最優質的商品。別說一對一,就算多對一,讓老師把孩子圍上,也沒用。

學校的老師不是萬能的,社會上的輔導班更不是萬能的,沒有一個良好的家庭教育,孩子很難指望別人的教育成才。

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特別欣賞一個觀點:老師只是家長請的裝修師傅。

而且,這位「裝修師傅」可能同時在裝修幾十套房子。

如果你只是出點錢把房子扔給裝修師傅,剩下自己連看都不看一眼,那麼,到時候裝修出來的房子肯定難以如願。

其實很多時候,最該補課的不是孩子,而是家長。

每一個孩子有問題的家長,其實都應該補上如何教育孩子,培養孩子養成良好的學習習慣這一課。

本文為作者原創,未經授權不得轉載



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