2017海南公務員考試行測備考的這些陷阱你知道嗎？

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相信對於大家而言，言語理解與表達是接觸起來並不艱難的一部分內容，因為在我們每個人的日常生活中，大家都或多或少地與文字打著交道，每個人的語文功底都是有的。但當大家深究言語理解與表達的高分之道時，你或許又會發現這非一件容易的事，因為言語考題之中，往往陷阱多多，令人防不勝防、糾結徘徊。本文中，小編將為大家介紹言語中常見三大陷阱，認識這些陷阱，做到知己知彼，這樣才能在做題中做到百戰不殆。

陷阱一：提問方式藏玄機

從宏觀層面來講，言語分為不同的題型，而題型是根據提問方式來區分的。提問方式不同，題型不一樣，做題的依據就會不一樣，所以，在言語做題中有一個原則，叫做2-1-3原則，強調的就是先看提問方式的重要性。下面，我們通過三道題練習一下：

【例1】作為一個擁有五千年不間斷文明史的古國，擁有十分豐富的非物質文化遺產。這些活態的文化不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文化淵源的基因。但隨著現代化建設的加速、文化標準化及環境條件的變化，尚有不計其數的文化遺產正處於瀕危狀態，它們猶如一個個影子，隨時都可能消亡。

對這段文字概括最準確的是。

A.文化遺產保護工作要有新思路

B.要重視現代化建設帶來的新問題

C.新形勢下亟需加強文化遺產保護

D.諸多因素威脅著文化遺產的生存狀態

【解析】從提問方式「概括最準確」可知，這是一道主旨概括題。前兩句說的是非物質文化遺產的狀況和意義，轉折之後「但隨著現代化建設的加速……」,強調的是隨著環境的變化，非物質文化遺產處於瀕危的狀態，這是文段的主旨句。縱觀四個選項，只有D選項是轉折后內容的同義替換，所以此題選D.

【誤區】這道題有很多人會誤選C,C是意圖項，若是意圖判斷題的提問方式，本題選C沒有問題。但本題是主旨概括題，要忠於原文，不得引申。

【例2】研究人員發現，無論人們是否進行劇烈運動，輕度脫水都會給人們帶來負面影響。與男性相比，女性更容易受輕度脫水的影響。她們的認知能力儘管不會出現明顯波動，但會覺得所面對的問題變得更難。同時，她們還會感到頭疼、疲勞、無法集中注意力。對男性而言，輕度脫水同樣會讓他們感到疲勞、緊張、焦慮，並難以應對智力問題。

這段文字意在強調。

A.輕度脫水的影響是負面的

B.女性比男性更容易受脫水影響

C.輕度脫水危害生理心理健康

D.無論運動劇烈與否都要給身體補水

【解析】從提問方式「意在」可知，這是一道意圖判斷題。先分析文段主旨，文段是總-分結構，第一句是總的觀點句，「無論是否進行劇烈運動，輕度脫水都會給人們帶來負面影響」,後半段為分的部分，具體從女性、男性兩個方面說明脫水對其的影響與危害。既然文段是在講脫水的危害，作為意圖判斷題，我們優選解決問題的對策，因此本題選D.

【誤區】這道題有很多人會誤選A或C,這兩項都是圍繞文段的主旨內容展開的，這是主旨概括題的答案。一定要看清提問方式，辨明題型。

【例3】在光滑的冰面上開車是不容易的，可是我在北極見到的芬蘭司機，在冰道上開車的時速和在柏油馬路上一樣快。為了保障安全，這裡的汽車都備有兩套輪子，一套是夏季用的普通輪子，一套是適用於冰面的帶針的輪子，公路上的另一奇景是白天行駛的車輛都開著燈，據說這樣事故發生率比較低。

最適合做本段文字標題的是。

A.北極見聞 B.北極氣溫

C.行車規則 D.行車怪異

【解析】從提問方式「標題」可知，這是一道標題填空題，是需要給文段擬合適的標題。

從內容上來看，是遊記類的文段，根據解題的原則，擬標題應與遊覽地點有關，本題選A.

【誤區】這道題有很多人會誤選D,就文段的主旨內容而言，講的確實是北極的芬蘭司機在行車過程中的一些奇特之處，「行車怪異」可以概括，但考慮到題型是標題填空題，應按擬標題的依據來判定，遊記類的標題填空題，遊覽地點是必不可少的。

在眾多的題型當中，最容易混淆的還是主旨概括題和意圖判斷題，大家一定要牢牢掌握這兩類題型的辨別標誌，審題時要更加仔細，以防因小失大的悲劇發生。

陷阱二：文段內容耍花招

很多言語題需要我們分析文段的主旨內容，而在分析文段這一中觀層面上，有些題往往「亂花漸欲迷人眼」,迷障重重，最直接的表現就是文段的主體飄忽不定。下面，我們通過三道題練習一下：

【例4】在使用繁體字的香港和台灣，如今越來越多年輕人的生活方式正日漸西方化；而大陸青少年接觸港台的電腦遊戲、流行歌曲等現代時尚元素，看到的也多是繁體字，但並未得到傳統文化的熏陶。與此相反，不少天天使用簡體字的人，照樣深得傳統文化的熏陶。如果分別閱讀用簡體字和繁體字書寫的同一篇古文、同一首唐詩，文字形式對讀者解讀作品文化意蘊的影響微乎其微。傳統文化也可以電影、電視等多種方式植根民間思想觀念與生活方式當中，不一定要藉助繁體字作為媒介。

這段文字意在說明

A.簡體字不會削弱傳統文化的意蘊

B.簡體字代替繁體字確實利大弊小

C.傳承傳統文化未必需要藉助繁體字

D.應將傳統文化融入現代時尚元素中

【解析】文段第一句通過兩個分句表明，接觸繁體字並未得到傳統文化的熏陶，第二句說的是，接觸簡體字反而深得傳統文化熏陶，第三句說的是簡體字或繁體字對作者解讀文學作品影響微乎其微。前三句，文段在簡體字和繁體字之間都沒有一個側重點，但最後一句話的出現，「不一定要藉助繁體字作為媒介」,明顯將落腳點落到了繁體字，因此，本題選C.

【誤區】這道題有很多人會誤選A,A明顯是圍繞簡體字來展開的。

【例5】與硬實力相比，軟實力偏重的是一種影響力、一種精神性。一個城市的軟實力是外界對這座城市吸引力、感染力的直覺反應和頭腦印記，是市民對這座城市的認同與依戀，是城市管理者智慧與情懷的折射。軟實力與硬實力結合，構成了一個城市的整體實力，而兩者的相加並非一個常數，軟實力直接影響著硬實力效能的發揮。軟實力像一條軟繩子，硬實力像一堆硬幹柴，繩子雖軟，卻可以把硬幹柴緊緊捆綁在一起，形成鑄造一座美好城市的巨大能量。

這段文字意在說明。

A.城市軟實力和硬實力各有側重

B.城市軟實力的內涵及其重要性

C.城市整體實力的概念及其構成

D.城市軟實力和硬實力相得益彰

【解析】這道題基本上每句話里都有「軟實力」和「硬實力」,表面上看，主體在兩者之間飄忽不定，很容易理解為是在闡述兩者之間的關係。但若仔細分析的話，會發現文段在兩者之中是有側重點的，側重的主體是軟實力，文段將軟實力與硬實力比較是為了烘托出軟實力。因此，本題選B.

【誤區】這道題有很多人會誤選C或D,C和D是將硬實力和軟實力放在同等地位，並沒有一個側重點。

【例6】與營養餐相比，音體美教育的缺失似乎顯得不那麼迫在眉睫。這樣的邏輯並不錯，然而，換一個角度的話，或許能逼視出這種邏輯的不足：與物質匱乏相比，心靈缺乏滋養，難道不是一個至少同樣重要的問題？我們有理由唿吁：各種慈善努力，無論官方或民間，務請聚焦貧困地區音體美的匱乏。

這段文字結論錯誤的是。

A.營養餐和音體美教育同為貧困地區學生所需

B.貧困地區音體美教育匱乏

C.作者認為營養餐比音體美教育更亟需

D.慈善事業對貧困地區的音體美教育關注不夠

【解析】文段提到了營養餐和音體美教育，第一句通過比較的方法，提出音體美教育缺乏的非緊迫性，認為營養餐的缺乏更急迫。後來通過轉折指出這種觀點的不足之處，最後一句話唿吁聚焦音體美教育。所以，本文的側重點應該是音體美教育缺失的緊迫性。

【誤區】這道題也是繞來繞去，開頭提出一個觀點，後來通過轉折指出這種觀點的不足之處。希望大家不要被這樣的把戲迷惑雙眼，觀點最終是什麼一定要弄清楚。

陷阱三：選項陷阱出其不意

在一些言語難題當中，選項間往往需要仔細地比較，那些錯誤的選項往往是一些詞語使用不當造成的，此時我們需要較真起來，摳字眼。而那些使用不當的字詞，往往還存在一定的規律，在題目中頻繁地出現，因此大家在平時備考刷題過程中要善於發現與總結。下面舉幾個例子：

①單面對多面

【例7】學習西方並沒有錯，但把西方視為「真理」則大錯特錯了，並不拒絕其他文明和價值，但文化本身必須成為主體。在學習西方過程中，因為沒有主體意識，文化就失去了主體地位。問題在於，西方文化主導下的西方話語解釋不了的一切。今天，越來越多的人們已經意識到西方話語不能說明自己。但是，很少有人去創造，去發明。這種情況不改變。永遠不會有自己的話語、自己的概念和自己的理論，當然更不用說是文化軟力量了。

對這段文字的主旨概括最準確的是：

A.學習西方時應首先確立文化的主體地位

B.中西方文化都應有各自獨立的價值體系

C.自身強大后才能在文化交流中掌握話語權

D.中西方交流中的文化創造或創新應另闢蹊徑

【解析】文段是總-分的結構，第一句話表明觀點，學習西方的過程中，文化本身必須成為主體。後半段的內容具體在論證為什麼要讓文化成為主體。主旨句為第一句，因此本題選A.

【誤區】這道題很多人選到D,大家注意D中「中西文化交流中」說的是一個相互的過程，即學習西方，西方學習，但本文段中，僅僅談論了學習西方，所以D錯誤。

【例8】五世紀初，日本出現被稱為「假名」的借用漢字的標音文字。八世紀時，以漢字標記日本語音的用法已較固定，其標誌是《萬葉集》的編定，故稱「萬葉假名」.是為純粹日語標音文字的基礎。 日本文字的最終創製是由吉備真備和弘法大師（空海）來完成的。他們倆人均曾長期留居唐朝，對漢字有很深的研究。前者根據標音漢字楷體偏旁造成日文「片假名」,後者採用漢字草體創造日文「平假名」.時至今天，已在世界佔據重要地位的日本文字仍保留有一千多個簡體漢字。

這段文字意在說明的是。

A.日本文字產生的歷史過程B.漢字在日本的影響和地位

C.漢字對日本文字的影響D.日本文字與漢字的聯繫

【解析】文段首先提到日本文字中出現了「假名」的標音文字，文段後半部分接著分析這種「假名」的出現是受漢字的影響。C選項「漢字對日本文字的影響」是同一個意思。本題選C.

【誤區】D選項中日本文字與漢字的聯繫，強調的是兩者之間的關係，即日本文字對漢字的影響與漢字對日本文字的影響都要提到，大家要辨析清楚。

②過渡

【例9】美國交通運輸業正逐漸從以石油為基礎過渡為採用多種替代能源，如乙醇、生物柴油、電力或氫能等。為了更加壯大這支隊伍，能源部阿貢國家實驗室的研究人員已經開始調查將壓縮天然氣（CNG）作為輕型轎車和卡車能源選擇的可能性。CNG汽車是指主要由甲烷構成的天然氣在25兆帕左右的壓力下儲存在車內類似於油箱的氣瓶內，用作汽車燃料。使用CNG替代汽油作為汽車燃料，可大量減少溫室氣體排放和噪音污染，而且其不含鉛、苯等致癌的有毒物質。

下列說法與原文不符的是

A.CNG作為卡車能源可能性很大

B.CNG可能會成為一種替代能源

C.美國交運輸業現在仍以石油為基礎

D.CNG替代汽油作為汽車燃料好處很多

【解析】四個選項中，與原文不相符的是A項，文段只是說「研究人員已經開始調查將壓縮天然氣（CNG）作為輕型轎車和卡車能源選擇的可能性」,只是說有這種可能性，但是可能性是大還是小，文段並沒有提及，此題選A.

【誤區】注意C選項，裡面有個詞「過渡」,大家要引起警惕。文段第一句「美國交通運輸業正逐漸從以石油為基礎過渡為採用多種替代能源」中，正在過渡，說明還沒有過渡完成，也就是，美國交通運輸業還是以石油為基礎。

【例10】當前意義上的人民福祉已經不同於歷史上簡單的溫飽狀態，而是包括極為豐富的內容：既包括人民的權利和尊嚴，也包括人民的收入和消費，同時也涉及自由、安全、社會保障和精神生活等方面。

這段文字主要說明了。

A.人民福祉的內涵相比以往有了巨大的變化

B.人民已經不僅僅滿足於溫飽狀態了

C.人民福祉的含義在歷史發展過程中會不斷豐富

D.人民福祉已經從物質層面向精神層面過渡

【解析】文段主要介紹的是，當前的人民福祉不同於以往，有了巨大的變化，冒號后是對現在人民福祉的解釋。縱觀四個選項，A選項表述正確，人民福祉從「簡單的溫飽狀態」到「極為豐富的內容」,確實是巨大的變化；B選項，表述片面；C選項，「不斷」,是一個持續的過程，文段裡面沒有講到隨著歷史的發展會一點一點進步，只是說現在的狀態跟以前相比變得豐富了，C錯 .

【誤區】D選項，裡面出現了「過渡」,引起警惕，「已經過渡」說的是過渡的過程已經完成，也就是現在只有精神層面沒有物質層面了，這顯然與文段表述不符。

類似這樣的陷阱還有很多，大家在備考過程中要善於總結，言語的提高並不是一味地題海戰術，邊學邊思考才能有更大地進步。

言語一方面是感性的，與大家的理解能力息息相關，另一方面，它也是理性的，需要大家掌握做題的一些原則與技巧，以及了解一些出題的規律，做到這兩點，相信言語不攻克，天理難容。

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