【獨家】十年磨一劍，這個學校就是這麼任性



『軍媒新銳，原創陣地』

銜接部隊訓練 創設近似情境

進一步推進教學訓練實戰化

打造「四熟悉」教員隊伍

「進一步」是啥意思？

「四熟悉」又是什麼套路？

這背後，有一個延續了十餘年的故事……

第一步：2004年起，全面研究籌劃辦學道路，確立任職教育辦學目標，形成教學改革基本思路。

第二步：2006年底，啟動辦學轉型工程。採用項目管理方式，推動辦學軌道由學歷教育向任職教育整體轉變。

第三步： 2010年9月，開始深化推進特色任職教育建設，並在此基礎上推進二期工程——「實戰化、規範化、品牌化」建設,努力實現由基本適應型任職教育向特色優質型任職教育的質變躍升。

教學訓練實戰化

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管理工作規範化

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建設發展品牌化

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從「目標設計」到「辦學轉型」再到「特色建設」，這就是青島校區新世紀以來任職教育改革的「三階段三步走」發展模式。

十餘年艱苦卓絕的實踐探索，一系列超常規舉措的密集推行，通過實施「學、用、煉、考」組合建設，大規模、集中性組織教員開展航空裝備保障管理法規學習活動、赴部隊裝備保障實踐能力考核活動，打造了一支「熟悉部隊、熟悉裝備、熟悉保障」的新型教員隊伍。

▲連續九年組織典型課例觀摩評比

▲組織基本維護技能集體備課

▲組織教員航空裝備保障法規知識競賽

▲組織中青年教員赴部隊開展實踐能力強化訓練

▲畢業學員聯合考核啟動儀式

▲學員5000米聯合考核現場

▲400米渡海登島考核現場

▲邀請部隊專家對畢業學員進行聯合考核

▲總部專家對聯合考核進行隨機抽查

▲邀請部隊、院校觀摩綜合演練

▲組織政工加訓班學員畢業考核

▲海軍專家來校區開展教學質量專項監察

▲赴部隊開展航空裝備保障安全宣講

▲組織教員赴部隊開展加改裝工程

▲組織教員參加演習保障，助推部隊戰鬥力提升

▲進行通信建設勘察設計

▲相關實驗室建設開發

▲學員嚴格按照工卡操作，絕不放過任何環節

▲擰緊每一個螺絲釘，消除每一個安全隱患

▲緊張、嚴肅的表情下是一張渴望的臉

▲組織專業技能比武競賽

▲組織「雷電」系列多專業協同實戰化演練

▲組織「堅定」系列多機種飛行保障演練

▲組織「擎鷹」系列跨晝夜戰鬥飛行保障綜合演練

十餘年研究、探索和實踐，青島校區在任職教育改革之路上步履堅定，三階段緊密銜接，顯示了任職教育改革的領先水平，產生了突出的綜合效益和影響。

▲參加國家級職業技能鑒定，通過率達90%以上

▲畢業學員聯合考核，通過率達95%以上

▲奪得全國大學生數學建模競賽專科組「高教社」杯

▲總部組織的教學工作評價中，授課質量優良率達92.2%

▲科研成果屢創新高，虛擬模擬訓練系統獲國家科技進步二等獎

▲90%以上畢業學員志願到邊疆海島建功立業

編輯：小威