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短工、旅行、研學...看澳大利亞學生如何花式過暑假

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在經過一個忙碌而緊張的學期之後,假期自然是廣大學生放鬆調整的好機會。總體來說,澳大利亞中國小生比較傾向於陪伴父母及家人,很多父母也會把自己的年休假安排在這段時間。一家人或自駕在附近郊遊,或出國長途旅行,其樂融融。對於大學生來說,則更多會選擇與同齡人一起活動。當地青年人還很流行打工度假的休假方式,即旅行到哪個地方,就在那裡打一些短工,例如到農場、果園幫忙收割莊稼和採摘,一邊賺錢一邊旅行。其實在放假期間,除了度假休閑之外,澳大利亞的學生們還有其他多種選擇。有的孩子喜歡參與社會實踐,也有人願意利用假期掌握一項新的技能。看過澳大利亞學生的花式度假的方法,繼續「家裡蹲」就說不過去了吧?

時間過得飛快,國內又開始一年一度的暑假了,而在萬里之外的澳大利亞,這裡的孩子們也開啟了寒假生活。其實,無論在北半球還是南半球,無論是冬天還是夏天,假期都是學生們最為盼望的日子。

澳大利亞的學校假期同有所不同。澳大利亞中國小每年分為四個學期,其中春秋兩季的假期較短,一般為2周左右,寒假會安排在每年的六七月份,時間大約在3周左右。而每年年末則是暑假,由於聖誕節和新年兩大節日的原因,澳大利亞學校的暑假時間相對較長,大約會有2個半月左右。

澳大利亞的高校學制同國內類似,也是每年兩個學期,但在每學期的中段會安排一個10天左右的小假期。另外,考慮到澳大利亞的海外留學生較多,這些學生需要在新年來臨之際返回祖國與親人團聚,因此大學的暑假時間相較於中國小來說還會增加半個月左右。值得一提的是,隨著等亞裔留學生數量的逐年遞增,不少澳大利亞的高校在安排暑假時,會考慮到農曆春節的時間,一些院校還會為回家過年的學子予以適當的照顧。

在經過一個忙碌而緊張的學期之後,假期自然是廣大學生放鬆調整的好機會。總體來說,中國小生比較傾向於陪伴父母及家人,很多父母也會把自己的年休假安排在這段時間。一家人或自駕在附近郊遊,或出國長途旅行,其樂融融。對於大學生來說,則更多會選擇與同齡人一起活動。當地青年人還很流行打工度假的休假方式,即旅行到哪個地方,就在那裡打一些短工,例如到農場、果園幫忙收割莊稼和採摘,一邊賺錢一邊旅行。

其實在放假期間,除了度假休閑之外,澳大利亞的學生們還有其他多種選擇。有的孩子喜歡參與社會實踐,也有人願意利用假期掌握一項新的技能。

有一種聲音認為,國內學生的學習壓力太大,即便是到了假期也很難真正放鬆下來,而國外的學生一放假就天南海北的到處玩,其實這是一種誤讀。在澳大利亞,每到假期也有很多學生會選擇繼續學習,而假期的學習也分為幾種不同的方式。

第一是「溫故型」

這種情況一般出現在春秋兩季的短假期,有的人對於自己前一階段某一門課程的學習效果不滿意,便會利用假期來複習總結,以便不耽誤之後的學習進度。有時候,家長還會聘請家庭教師來對孩子進行有針對性的輔導。一些研究所則會利用這段相對完整的時間來「打磨」畢業論文或是畢業設計,將一些新學到的內容添加到論文中去,還有人會選擇到圖書館、博物館等場所查閱資料,為自己充電。

第二是「選修型」

澳大利亞的大學在寒暑假還會專門開設「冬季課程」或是「夏季課程」,這些基本都是選修課,針對的群體是那些平時主業課程比較繁重的學生,讓他們可以在假期完成一些選修課的學分。由於假期時間有限,這類「假期課程」的特點就是上課時間相對集中,學習強度較大。大部分的課程會集中在兩三個星期結課,因此需要學生們每天到校,從早上到下午連軸轉,有點類似國內的「考研衝刺班」。不過學校也往往會把一些內容相對輕鬆、難度相對較低的課程安排在假期。

第三是「拓展型」

這類學生主要是打算利用假期時間,多掌握一些與當前專業內容有關,或是有助於未來就業的技能。有些大三、大四的高年級學生,畢業后打算到國外發展,他們往往會選擇在假期學習一下這個國家的語言;一些計算機專業的學生則利用這個機會多學習幾門程序語言,或是學習一些最新的互聯網技術,等等。

第四是「遊學型」

不少澳大利亞高校會在假期組織學生前往國外進行「遊學」(Study Tour),這種學習方式的針對性和專業性都比較強。例如世界史專業的學生會去希臘或者埃及,藝術設計專業的學生大都選擇巴黎、米蘭等歐洲時尚之都,學習傳媒的同學則會前往日本,體驗那裡的動漫、電影製作產業。同時,還有一些學生會自己聯繫一些歐美的高校或學術機構,利用那裡的資源來滿足自己的學習需求。

另外,一些中國小也會組織學生參與遊學或外訪,寓教於樂。例如塔斯馬尼亞州的斯科奇-歐克伯恩學校,在國小階段便開設了中文課程。2015年,該校專門組織了部分學習中文的學生到訪問,開啟了一段特殊的遊學之旅。訪華期間,學生們參觀長城、故宮、頤和園等歷史文化古迹,品嘗了傳統美食和北京宮廷小吃,體驗了京津城際高鐵。除了參觀遊覽之外,他們還同北京景山學校的學生進行交流和溝通,現場學習了書法、茶藝、剪紙,近距離感受文化。訪問達到了非常好的效果,在當地掀起了一股熱,選擇學習中文的孩子明顯增加。

很多澳大利亞學生非常熱衷於在假期參與體育鍛煉、文娛活動,或是學習一項專門技術,家長們對此也非常支持。

體育運動

克里斯托弗是布里斯班當地一家體育俱樂部的網球教練,他向本報記者表示,每年一到假期就是他們最忙碌的時候,工作量相當於平時的好幾倍,由於場地限制,學生往往需要提前好幾個月才能報上名。克里斯托弗指出,澳大利亞比較注重培養學生的團隊合作意識,因此學校的體育課大都選擇開展足球、橄欖球、籃球等團體項目,而類似網球、滑冰等技術性比較強的體育項目,學生們則會利用假期時間來進行學習,有的孩子幾乎每個假期都來,從剛開始的初級班一直上到高級班。

除了網球之外,該俱樂部的游泳、羽毛球、棒球、射擊等各個項目都深受學生和家長的青睞。游泳教練傑瑞米向記者打趣道:「每到學校放假,我除了吃飯睡覺,感覺其他時間都是在水裡度過的,來學游泳的孩子真的是太多了。」

文藝活動

除了體育鍛煉之外,文藝活動也是孩子們假期的一大選項。有的學生會選擇學習一種樂器,特別是吉他、架子鼓等時尚感較強的樂器,很受當地年輕人的喜愛。還有一些孩子會選擇聲樂、舞蹈、攝影、烹飪、園藝等各種不同形式的課程。澳大利亞當地的圖書館、科技館、展覽館每到假期,則會組織一些專門面向學生的活動,吸引孩子們參與其中。

最近幾年,學生們利用假期學車的情況也越來越普遍。堪培拉當地一所駕校的負責人哈里斯告訴記者,現在來學車的學生呈現低齡化趨勢,很多孩子剛剛到法定駕駛年齡,便來報名學車,而且基本都選擇放假的時間段。為此,駕校還專門推出了一些針對學生的優惠服務,而在教學過程中也針對年輕人學車的特點調整授課的方式方法。

每到學校放假,有許多澳大利亞學生會選擇在此時參與社會實踐,這大體可分為幾類。

首先是「勤工儉學」

學生們一般會選擇餐廳、酒店、商場等服務行業,這對於一些經濟相對拮据的學生來說能提供一筆不錯的收入。安德魯斯是堪培拉一家咖啡店的老闆,他向記者表示,每年的學校假期,都會有一些學生來店裡打工,以大學生居多。安德魯斯說,儘管店裡有幾名專職的服務員,但每到學校放假的時候正好是旅遊旺季,因此店裡人手會捉襟見肘,臨時僱用一些學生正好能填補這個空缺。學生們主要做一些像上菜、點餐、打掃衛生這樣的簡單工作,但也有部分動手能力強的學生,會幫忙沖調咖啡等。正在店裡打工的大學生馬克向記者表示,自己的家鄉在斯洛維尼亞,今年假期打算和幾個朋友在澳洲自駕游。他選擇打20天左右的短工,既能熟悉當地社會,賺來的錢也能充當一部分旅費。

其次是「志願服務」

做志願工作在澳大利亞的年輕人中非常流行,由於平時上課沒有時間,因此很多人都會利用假期來當一名志願者。有的學生會到敬老院、診所、機場、影劇院等公共場所,義務擔任服務工作,特別是幫助老弱病殘孕等特殊人群,當地一些社區也會組織各種形式的關愛活動,為有意奉獻愛心的學生牽線搭橋。也有一部分學生選擇參與大型體育或文娛活動的志願工作,尤其是當地舉辦一些高規格體育賽事時,對於志願者的需求量還是比較大的,學生們通過參與這些活動,也能鍛煉自己的組織能力、協調能力和動手能力。

第三是「實習鍛煉」

這類的實習針對性較強,大學生根據個人所學專業,到有關對口企業進行實習鍛煉。畢業於新南威爾士州州立大學的歐塞法告訴記者,自己在大學主修的是金融專業,假期就會選擇到一些證券機構、會計師事務所實習,這其中有的是自己主動申請,也有的是院系和某公司的合作項目。通過實習,他的確了解到了很多課堂上學不到的實際技能,比如如何同客戶打交道,如何快速應對突發事件等等,積累了有益的工作經驗。除了大學之外,近些年不少中學也增加了社會實踐的活動安排,會在假期布置學生完成一些小型報告,內容涉及對於社區某個民生問題的走訪調查,或是讓學生到野外對某一區域的生態環境開展調研,讓學生們在實踐中與社會、與大自然充分接觸。

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內容:光明微教育

圖片:網路

統籌:晉浩天

製作:徐譚

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