如何整理語文課堂筆記？這才是正確方式！

2021/12/25

導語

科學整理課堂筆記很有必要。課堂筆記整理看似是一項簡單的學習任務，其實90%以上的同學都做得不夠好，費時卻沒有發掘出課堂筆記的功效。一些教育專家研究了狀元們的筆記后，總結出了一些做高效課堂筆記的方法規律，小編覺得有些建議還是很可行的，在這裡貼出來與大家分享。

記課堂筆記的五大技巧

1、不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。

2、用詞用語要簡潔濃縮。

3、寫字速度要快、字跡不必要求太高，能看清就行。

4、注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。

5、用不同顏色的筆，比如你用藍色和紅色，一般的用藍色筆寫，重要的內容如概念、公式、定理用紅色筆寫，這樣便於以後複習只需看一下提綱然後進行聯想。

整理筆記「七步法」

1

憶

「趁熱打鐵」，課後即抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關的信息。實在憶不起來，可以借同學的筆記參看。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供「可整性」。

2

補

課堂上所做的筆記，因為是要跟著老師講課的速度進行的，一般的講課速度要比記錄速度快。於是筆記就會出現缺漏、跳躍、省略甚至符號代文字等情況。在憶的基礎上，及時作修補，使筆記有「完整性」。

3

改

仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠確切的地方進行修改。其中，特別要注意與解答課後練習，與教學(學習)目的有關的內容的修改，使筆記有「準確性」。

4

編

用統一的序號，對筆記內容進行提綱式的、邏輯性的排列，註明號碼，梳理好整理筆記的先後順序，使筆記有「條理性」。

5

分

以文字(最好用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內容的類別。以語文為例，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品(課文)是分析類，哪些是問題質疑、探討類，哪些是課後練習題解答等。為分類摘抄做好準備，使筆記有「系統性」。

6

舍

省略無關緊要的筆記內容，使筆記有「簡明性」。

7

記

分類抄錄經過整理的筆記。同類的知識，抄在同一筆記本，或一本筆記的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，日後複習、使用就方便了。按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有「資料性」。

筆

記

總

結

課堂筆記是學習的重要總結過程，是在學習時對所學知識的消化與處理，是基於自己的認知進行的理解，所以認真做好可以筆記，不僅在課後複習的時候事半功倍，還更能養成學習的好習慣，讓自己成為棒棒的學霸！孩子們，從今天開始做好課堂筆記吧

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