教育孩子，最忌諱做「躲在繭里的守舊人」

爸媽養孩子，最忌諱的是，做一個躲在繭里守舊的人。

把孩子圈養在一個守舊的殼子里，封閉在一個小小的繭里，在同一固有教育模式下，養出同一個表情的孩子。

這，還是我們一直倡導的多元教育嗎？

1

父母對孩子的愛，不管有多愛，都覺得還不夠。

父母對孩子的愛，不管對孩子擁抱有多緊，依然覺得還不夠。

然而，很多家長辛辛苦苦，日夜操勞。說到底，他們所謂的成功養孩子，不過是在從眾。

孩子們的確是被養大了，但是孩子在同一模式框架下，養出了同一個表情的同一個孩子：不知道自己是誰，不知道自己要做什麼，不知道自己的夢想，沒有自己想法。

這，便是教育巨大的缺失與悲哀。

以重視教育、尊師重道為古訓的文明古國，歷經千年顛沛而魂魄不散，歷萬種災厄，總能重生。早在文化的緣起，孔子便被尊為民族的文化精神圖騰，對於教育，我們奉為神壇。

然而，當教育這輛列車，駛進當今這個浮躁的社會，隨著生活壓力、競爭壓力越來越大，我們甚至於無暇去教孩子思考：

我們是誰？我們想要做什麼？

從眾是非常可怕的。

在投資界，最忌盲目從眾。也就是所謂的羊群效應，是投資者成功的最大障礙。股市上升，變得貪婪；股市下跌，便越發恐懼。

股神巴菲特在這方面做的非常好，他從不從眾，從不隨波逐流，在別人貪婪時要恐懼，在別人恐懼時要貪婪。

如果戰勝不了投資從眾的心魔，就註定要忍受一次次忙碌辛苦卻徒勞無功。

回憶一下，教育孩子，我們是從什麼時候開始從眾的呢？也許，從寶寶三歲進幼稚園的時候就已經開始了吧！

那會兒，父母們常常告誡孩子：「凡事要合群，不要搞特殊！」

於是，長大后，孩子骨子裡，就是這種隨波逐流的表達方式。

上國中時選班幹部，當老師說誰反對請舉手的時候，幾乎沒有人，試圖反對。

的確，「從眾」給人們帶來了不知多少好處，但殊不知，「從眾」也讓孩子丟失了真我，連自己是誰，都不知道。

2

人生的軌跡，就像樹葉的枯榮，此刻還一派綠意，轉瞬將被涼風吹落。教育孩子，少點雷同，多點樣式，豈不是更好。

不從眾的爸爸，怎樣送女兒上大學！

【南京老爸自駕108天穿越26國，送女兒上大學】

兒行千里母擔憂，大學新生報到牽動著父母的心，不少新生入學，家中老小齊上陣。不過，像這位父親送女兒入學的倒也十分罕見：驅車108天，行程3萬公里，穿越了26個國家，江蘇人黃海濤開車把剛成為大一新生的女兒從南京送往美國西雅圖大學，完成了這一場瘋狂的旅行。

看評論很多人各種羨慕嫉妒恨，在這養育教育多元的時代，被時間、能力、堅韌、行動力刺激到的人，都應該反觀自己。

為什麼，我們養孩子要一本正經呢，為什麼，世界那麼多種操作，我們教育孩子，不能萬種花式呢。

不從眾的老師，怎麼教學生！！

【厲害了我的老師！黑板上畫蘭州山水，太驚艷學生捨不得擦】

甘肅蘭州七中的美術老師李建春，用40分鐘的時間，在黑板上畫出蘭州中山橋的壯闊美景，學生都捨不得擦黑板。

李老師說，這麼做是為了讓學生們關注本地文化，畫這幅畫可是體力和智力結合的勞動，畫得大汗淋漓。

看看別人家老師的手筆，用線的流暢決定了裝飾畫的品質。

在這廣袤的人間，總有人像神一樣在大地上行走，熱情帶來熱情，澎湃推動澎湃，好學生遇到好老師，是學生最高幸運。

不從眾的女兒，怎樣飛上天！！！

【10歲女孩上大學，不想從眾就要面對非議】

近日，河南商丘一10歲女孩兒，考上大學引發各界關注。該女孩兒名叫張易文，2016年參加聯考，因172分的聯考成績，無緣大學校園。

今年4月，張易文再次挑戰，她報名參加了商丘工學院的單招考試，最後以352分，被該校信息與電子工程學院電子信息工程技術專業錄取，專科三年制。

復讀一年通過單招考試考入大專，沒有接受過義務教育，只是在父母開設的培訓學校讀書。

張易文快速適應大學生活，不接受特殊待遇。參加軍訓開營儀式的她，穿著胖大的作訓服，站在隊伍的最前列，長長的領帶垂至膝蓋。雖然個頭小，可和同學們一起軍訓起來，一點也不掉隊。

張易文從小沒有接受過義務教育，一直以來都是在父親開設的培訓學校讀書。這對一個十歲的姑娘真的是好事嗎？

不想從眾的女孩和父親，引來各種非議，各界也對此發表了不同的看法。然而又有什麼關係。

成長就是一次次了不起的嘗試，每個孩子都有了不起的瞬間！

無論你家孩子是愛笑愛鬧萌翻天，還是古靈精怪技能超群，所有不從眾的努力，都是一種不甘平凡。

3

教育孩子，就是理想與現實之間的差距，你以為自己的教育，是夾起來的肉，咬下去，才發現，原來是塊姜。

孩子的成長，人們不知道是肉，還是姜。養孩子是個奇妙的過程：有時他天真爛漫，有時他任性叛逆，有時很黏父母，有時又非常渴望獨立。

其實，從1歲到10歲再到20歲，孩子在不同年齡段，都會有不一樣的心理和性格特點。

養孩子，家長最忌諱做一個繭里的守舊人，從眾，沒個性。所以，家長千萬不要在千篇一律同一模式的教育中，讓孩子失去了自己。

很多家長，喜歡走別人所謂教育成功之路，這是一種典型的從眾心理。家長不要一味地教孩子從眾，一味地假意附和。

家長一定要教孩子，不從眾，不趨時，不受惑，做自己，對人真誠，低調努力。每個孩子，不強求眾人皆醉我獨醒，卻也更不想做被時代和群眾裹挾的從眾者。

最後，老岳送給大家一句話：

弗吉尼亞·伍爾芙說，人不應該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風起舞的韻律。生命不是安排，而是追求，人生的意義也許永遠沒有答案，但也要盡情感受這種沒有答案的人生。

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