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歷年省考申論歸納概括題型特點分析

歷年省考申論歸納概括題型特點分析

歸納概括題無論是在國考中還是在黑龍江省考中都是考查頻率非常高的一類題型,幾乎是每年的必考題,同時也是申論這門科目中作答相對簡單的題型,最好拿分。它的分值所佔比例最低,但是想要與其他考生拉開距離,更好地作答其他的題型,歸納概括都是基礎,都是重中之重,應該引起廣大考生足夠的重視,中公教育專家在此進行分析。

一、命題趨勢

首先給各位介紹一下歸納概括題近幾年來的命題趨勢,以黑龍江省考為例,除了一篇大作文,在省考中一共有三道非作文題目:2014年出現一道歸納概括,2015年出現兩道,2016年出現兩道。出題頻率較高。而往往在歸納概括題目中經常會出現一些靈活的形式,常規的歸納概括比如經常會考查大家概括問題(如2015年真題要求大家概括M市政府工作的不足之處)、概括成功經驗(如2016年真題要求大家概括「比逗咖啡館」的成功經驗)、概括內涵(如2016年真題要求大家概括社會創業的內涵)、概括特點(如2016年真題要求大家概括社會創業家的特點)、概括原因、概括消極影響(如2015年真題要求大家概括「鄰避運動」一鬧就停的原因及其帶來的消極影響)。在國考中曾經出現一些靈活形式,比如要求考生就每段材料擬定一個小標題再就整篇材料擬定一個總標題;曾經還出現過填空題,給出一段話,中間出現三處橫線需要大家補充完整,三句話總共的字數不超過100字。因此,一旦出現了靈活形式對於大家歸納概括的能力要求就更加高了,應該引起重視。

二、考查的能力

歸納概括能力是申論考試中考查的最為基礎的能力,可以這樣說,申論考試中,無論哪種題型,歸根結底都是一種深度的概括,所以歸納概括的能力最為基礎也最為重要。何為歸納概括?總結來說需要大家明確的就是四個詞的含義:歸納、概括、提煉、加工。歸納:歸攏使之有條理。要求各位考生能夠將大篇幅的材料中相似的要點合併起來。概括:對於給定資料的全面整理。要求各位考生能夠將材料中的關鍵點用簡練的語言總結出來。提煉:去粗取精。要求各位考生能夠在作答的過程中建立起多答關鍵詞的意識,因為申論的評分標準是彩電給分,有關鍵詞就給分,沒有答出關鍵詞,意思相近也不得分。加工:將從材料中找出的零碎的要點進行內容和形式上的加工和整理最終形成答案。

以上就是中公教育專家對歸納概括題型的初步介紹,希望對於廣大考生能夠有所幫助,祝大家一次成公!

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