青春期孩子叛逆家長該如何管教

家長應辯證地看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創造性都恣意升騰，伺機張揚。同時，由於孩子身心發展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要正確引導。但在現實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區。
誤區一：全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股「邪勁」壓下去，孩子就有可能變壞。於是家長採取強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的乖孩子，實際上他已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。
誤區二：放任自流。在現實中，一些家長面對難管的孩子，在幾次管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，等家長發現時，已耽誤了孩子的一生。
自主權：「你應該」、「你必須」、「你懂什麼」等諸如此類的話是不少家長的口頭禪。王磊建議家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話，內心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令口吻的。
發言權：「考不上大學就去掃馬路」等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經長繭，青春叛逆期的他們對這些話可以說是「百毒不侵」。這時，家長應少說多聽，了解孩子到底在想什麼。
時間支配權：這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的，要將時間交給孩子自己去安排，對安排得不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。 表決權：家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，徵求孩子的意見。有著民主氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。
隱私權：孩子在進入國中后，一些家長發現，以前經常跟自己說心裡話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。王磊說，如果孩子實在不願同家長交流，也不必過於強迫，尤其是不要偷窺孩子的隱私，尊重孩子的同時，也是為自己贏得尊重。