生「二胎」，孩子千萬不要分開帶

每一個幸福快樂的媽媽

都在「中西家庭教育」找到了力量

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安全感，是你把他們帶在身邊的最好回饋。

不要讓任何一個孩子感覺被「拋棄」，你一時的「方便」，對孩子可能是一場生離死別的災難。

讓他們有足夠的時間和空間去發現對方、了解對方，走進對方的生活，成為彼此最重要的家人。

他們一起共度的每一個日夜，就是馬蹄鐵上的每一顆鐵釘，堅實地固定住彼此的情感鏈接，構築起最親密的人際關係！

1

我認識的一位媽媽，孩子出生后，由於是兩個娃，一起帶太不方便了，硬生生給一個孩子斷了奶，並把孩子交給婆婆帶。婆婆雖然和她住一個城市，但離得比較遠，而且手裡還有一個娃，所以，每次看娃，都是匆匆的來，匆匆的走。

婆婆本身不愛說話，也很少帶孩子到外面玩，經常讓孩子看電視或自己玩，並且為了家裡的整潔，只讓孩子在專門辟出的「兒童房」里玩，不允許到其他房間玩，邁出「兒童房」的活動基本上只限於坐在客廳看電視。

到3歲要上幼稚園時，才發現不對勁。孩子語言障礙嚴重，基本上不會和人交流，且十分膽小，隨便一點聲音都會把他嚇得躲到奶奶懷裡，好久不出來，對媽媽似乎沒有感情。因為，媽媽把他送給奶奶，而把弟弟留在身邊，導致，他每次看見媽媽，都一臉冷漠。

對於母親的親近，他的情緒卻十分不穩，經常發脾氣或大哭。這位媽媽後來帶孩子去醫院看心理科，被診斷為「自閉症」。

你的「分開」帶孩子，讓他深深覺得自己是被遺棄了。

2

失去母親，就是失去整個世界

院子里有個五歲左右的小女孩，由大伯和大伯母帶著。她的爸爸在外地上班，媽媽又生了「二胎」，她媽就把她託付給丈夫的大哥照顧。

每次，媽媽帶著弟弟來看她，姐姐就偷偷襲擊弟弟。

看著弟弟挨打，媽媽和長輩都心疼不已。乾脆就很少去看她。

媽媽想，等姐姐大點了，應該就不打弟弟了吧？

但令她失望的是，每次見面，姐姐還是打弟弟。

心理學家阿德勒說過：所謂母親的技巧，我們指的是她和孩子合作的能力，以及她使孩子和她合作的能力。這種能力是無法用教條來傳授的。每天都會產生新的情境，其中有很多地方都需要應用她對孩子的領悟和了解。她只有真正對孩子有興趣，而且一心一意要贏取他的情感，並保護他的利益時，才會有這種技巧。

民間有種說法，孩子要屎一把尿一把地親自拉扯才會親，這是非常有道理的。血緣固然是一條紐帶，但僅靠血緣溝通親情，恐怕不夠。如果和孩子早期相處不足，彼此間的情感聯結就會比較稀疏，而這種聯結是有時間段的，錯過了就很難再建立新的聯結。這一點也已被現代心理學研究所發現和證實。

「寧死當官的爹，不死討飯的娘」 ，一個孩子失去父親是失去了世界的完整，而要失去母親，則是失去了整個世界。

在小女孩的眼中，大概會覺得媽媽為了弟弟「不要」我了，我被「拋棄」了，是弟弟奪走了我的愛。

在她的眼中：他和父母之間永遠也不可能有弟弟和父母間那種貼心貼肺的感覺，她永遠覺得自己是個孤兒。

3

對每個孩子，生命最初的鏈接都是如此重要！

不僅是父母與孩子，還有孩子與孩子之間。

人在感情上很少能愈挫愈勇，越是感情不滿足的人，越是變得敏感、斤斤計較。

孩子的嫉妒沒人理解，而且孩子不懂得如何去化解痛苦。情感上的欠缺必定會在生命中留下一些無法痊癒的內傷，即使不出現品行方面的問題，也會影響到未來的生活質量。

成長的缺憾，是最難以彌補，甚至永遠都無法彌補的！

兒時留給他的這些內心缺憾，等到長大后，他會窮盡一生去尋找。

有的人性格很不好，無論工作中還是生活上都很難與其他人和諧相處，給別人的感覺是身上帶著刺；有的人心理不健康，很難和伴侶正常相處，要麼過分依賴，要麼過分苛刻，讓另一半感覺很累，最終無法生活在一起。