如果控制不好自己的情緒，就別教育孩子

一些年輕的父母抱怨說：

現在的孩子越來越難管了！

稍不如意，脾氣就上來了。

打也不聽、罵也不靈，哄他吧，他還更來勁！

有些父母會覺得這樣的孩子簡直無可救藥，索性就用自己的壞脾氣去好好教訓一番，但最後效果往往事與願違，這樣的情況下次還會出現，並且會在孩子內心留下創傷，傷害彼此感情。

有意識地控制自己的情緒，支配自己行動的能力是意志的重要品質，是情商的重要因素。

父母管教孩子必須有理有據，不能是情緒化地打罵。如果是孩子犯了錯誤，必須讓孩子知道錯在哪裡，違反了規矩一定要處罰，這是為他們將來的人格養成打下基礎，這樣才不致讓孩子有偏差的認知或行為產生。如果是孩子因為任性而影響父母的情緒，此時千萬不要上前制止，或者勸解，否則孩子會更撒嬌，脾氣會更倔強。此時父母無需大發雷霆，不妨採取冷觀的對策，孩子就會在一種嚴肅的氛圍中意識到自己的錯誤，漸漸收斂起自己的「牛脾氣」。

嚴格要求對孩子來說，是很重要的。這是因為，孩子們往往缺乏經驗，是非界限有時分不清，而且對自己的情感和行為往往也不善於獨立控制。如果父母對他們不嚴格要求，他們往往還不能主動、自覺地學習和按行為道德標準來做事。因而，這就更需要父母對他們的思想和行為有嚴格的要求，使他們養成良好的思想和行為習慣。僅有愛不見得能教育和培養出優秀的孩子來，而應該把愛和嚴格要求結合起來。

嚴格要求也是愛孩子的一種體現。所謂「愛之深，責之切」，就是說，嚴格要求正是出於深切的愛。所以，做父母的不應該受盲目的愛所支配，要「嚴」中有「愛」，「愛」中有「嚴」。當然嚴格要求並不意味著對孩子過於嚴厲、動輒訓斥打罵，而是要做到以合理為前提。同樣，態度應該是耐心的、循循善誘的。

父母對子女一定要懷著帶有嚴格要求的愛，千萬不要溺愛和姑息孩子、過分地遷就與寵愛孩子。一定要有理智、有分寸。只有這樣，才能把孩子培養成為有良好個性和品行的優秀人才。

有的父母教育孩子，常常為自己的情緒所左右。父母高興時，教育孩子能注意方式方法，不高興時就簡單粗暴，甚至無事找事，把孩子作為出氣筒，動輒打罵訓斥、諷刺、挖苦等。這種因父母情緒的好壞而出現的教子尺度不一，其禍害是無窮的。

這會在孩子的行為標準上造成混亂。就是說，這往往會使孩子不知自己到底應該怎樣做，既不利於孩子不良行為的及時糾正，又不利於孩子良好行為習慣的養成。

這容易使孩子養成看父母臉色行事的壞毛病，並且不利於父母及時、準確地把握孩子的真實情況，不利於家庭教育實現有針對性、實效性。

父母的不良情緒直接影響著孩子的心境，特別是因不良情緒而導致的父母教育孩子方式方法上的過激行為，往往會使孩子同時遭到「體罰」與「心罰」的雙重傷害，這不僅嚴重地影響著孩子身心的健康發展，甚至會對孩子的一生帶來重大傷害。

這往往還會使父母在孩子心目中的威信大大降低，這種威信的「降低」，往往又會對以後的家庭教育人為地製造出種種障礙，比如，有些父母所說的「孩子大了，反而越來越不聽話」，就與這種「障礙」有關。

父母在教育孩子時應依靠理智的力量學會控制自己的不良情緒，比如學會並善於以自我暗示、自我激勵、心理換位等方法來管住自己。

有的父母直言孩子太「慢」，是因為父母習慣將成人節奏變成對孩子的要求，忽視了孩子成長階段的特性。

父母該做的不是逼孩子加快速度，而是自己放鬆心情，放慢節奏。到底是孩子動作太慢，還是父母太急？所有這些問題都值得父母反思。要想讓孩子做什麼事情都快一點，只有找到他慢的根本原因，才能對症下藥。想改變孩子的一些壞習慣，就要避免一味地責備，而是要幫助孩子提高動作的熟練和敏捷程度，激發孩子學習的興趣，增強自信心，提高責任心，教給孩子如何利用統籌方法提高效率、節省時間。

一般情況下，孩子都希望完成任務后馬上出去玩，但多數父母卻會讓他們繼續做其他練習。由於孩子看不到玩的希望，所以就想出了磨蹭的招數。對這樣的孩子，父母要懂得給孩子適度的任務，留一定的空閑。

文章來源 | 微信公眾號：李媽媽談學習 （lmmtjy）

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