幼師是怎麼用遊戲培養孩子注意力的？家長快來學！

1：紅黃牌

時間：5分鐘

道具：紅牌、黃牌

遊戲操作： 兩人並排站立? 聽意思舉牌

老師說：舉起紅牌 舉起紅牌

老師說：放下黃牌 放下黃牌

老師說：不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌 放下紅牌

老師說：不要不放下紅牌 —————— 放下紅牌

老師說：不要不舉起黃牌 —————— 舉起黃牌

老師說：舉起黃牌 ————————— 舉起黃牌

老師說：千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌

老師說：不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌

老師說：不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌

老師說：千萬不要不舉起紅牌 ——————— 舉起紅牌

老師說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌

老師說：放下紅牌 放下紅牌

老師說：不要放下黃牌 舉起黃牌

老師說：不要不舉起黃牌 舉起黃牌

2：蘿蔔蹲

遊戲操作：

將孩子分成人數相等的三組，一組代表紅蘿蔔，一組代表白蘿蔔，一組代表黃蘿蔔。老師喊口令：「紅蘿蔔蹲，黃蘿蔔蹲，白蘿蔔不蹲。」喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發令）

3：對旗語

遊戲操作：

準備不同顏色旗子6面，每一面代表一個動作。如：紅旗拍手，綠旗向前一步，藍旗向上跳等。老師先介紹每種旗子代表的動作。然後任意舉起一種顏色的旗，讓孩子做出相應動作。要求動作迅速，舉起兩秒后沒做出動作或做錯，都算失敗。如此反覆練習。小孩子可以逐漸增加旗子的數量。

4：高個矮個

遊戲操作：

學生圍成一圈，教師示範，「高個」代表兩手上舉，腳尖掂起。「矮個」代表兩腿半蹲，兩手扶膝，像馬步。然後老師發令：「高個」，就來個馬步；「矮個」則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。家裡，父母可以和孩子一起玩，比誰錯的少。

5：大小西瓜

遊戲操作：

小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭，說「大西瓜」，但兩手比成小西瓜的樣子；接著第二個孩子說：「小西瓜」，但兩手比成大西瓜的樣子，依次直到最後一人。

6：手指爬梯

遊戲操作：

孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連，然後左手食指右手拇指往上爬，兩指尖在上面相連，接著又是左手拇指與右手食指尖相連；這樣依次反覆上爬，爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練后可增加難度，左手拇指與右手中指尖相連，左手拇指與右手小指尖相連等。

7：抓耳抓鼻

遊戲操作：

小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作。當喊「1、2」時，孩子兩手在胸前按口令節拍擊掌兩次；老師喊「3」時，用左手食指與拇指抓住鼻子，右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳。接著，教師再喊「1、2」，孩子依然按節拍擊掌兩次，而當老師再喊「3」時，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。這樣反覆變換，如果孩子在發口令后2秒內沒有做出動作，或動作不對都算失敗。

8：彈鋼琴

遊戲操作：

孩子先排隊站好，從1到7報數，每人記住自己的號碼，並明確該號碼在音樂中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子圍坐在老師面前，遊戲開始，老師用簡譜唱簡單的調子。唱到哪個音，報相應數的孩子就快速站起 ，第二個音響時再立即坐回。這樣，如果聽到自己的音時不立即站起或者誤站起的孩子都記失敗一次。老師可用「12345671」、「17654321」試音，使孩子有所準備。所唱簡譜由易到難，逐漸加快。

9：拔「孔雀毛」

遊戲操作：

老師請一位小朋友來當孔雀，用十幾條彩色皺紋紙當作羽毛，塞在「孔雀」的衣服口袋裡、系在腰上、綁在腳上、別在背上等等。遊戲開始前，老師給「孔雀」蒙上眼睛，讓他在屋子中間原地轉三圈。老師下令「開始」，其他小朋友就向孔雀靠近，趁孔雀不注意的時候，拔「孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。「孔雀」則提高警惕，兩手在身體四周揮舞，不讓別人拔毛。如果其他小朋友被「孔雀」的手碰到，就失敗了，失去拔毛的資格。「孔雀」的羽毛被拔光時，遊戲即可宣告結束。拔得羽毛最多的熱鬧即是勝利者。

如果孩子注意力不集中較為嚴重的話

家長也可以在家裡和孩子玩以上這些遊戲~

來增強孩子注意力集中

往

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