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聚焦︱從幼兒園到大學全面改革,這些招考變化與你息息相關

聚焦︱從幼兒園到大學全面改革,這些招考變化與你息息相關

近日,國務院正式印發《國家教育事業發展「十三五」規劃》,明確了全面深化教育改革的一系列政策措施。那麼,那些新變化會與你息息相關呢?

聯考改革新變化

聯考新變化

1、加大聯考改革實施力度

規劃提出,加大高校考試招生制度改革實施力度。積極創造條件,穩妥推進普通高校考試招生制度綜合改革試點,逐步在全國推廣實施聯考綜合改革方案,探索基於統一聯考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。

2、大幅減少考試加分項目

規劃提出,大幅減少並嚴格控制考試加分項目,規範並公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。

3、錄取批次將逐步取消

創造條件淡化並逐步取消錄取批次,推進並完善平行志願投檔方式。

4、考試內容要改革

深化考試內容改革,著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。

5、學業水平考試覆蓋所有科目

完善高中學業水平考試,覆蓋國家規定的所有學習科目,加強命題和考試的組織保障,確保考試安全有序、成績真實可信。規範高中學生綜合素質評價,確保學生綜合素質檔案真實可靠。

中考新變化

規劃提出,改進高中階段學校考試招生方式,逐步建立基於國中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的普通高中招生錄取機制,合理分配優質普通高中招生名額。

招考入學改革新變化

國小國中入學新變化

規劃提出,完善中國小入學制度。合理設置學校或學區,保障入學需求,完善義務教育免試就近入學制度。

划提出,推進高職院校分類考試,突出「文化素質+職業技能」評價方式。高等職業學校招收有工作經驗的學生,應當將工作實績和能力作為重要的錄取依據。健全學前教育、護理等領域和專業實行國中畢業起點、中高職貫通培養的考試招生辦法。健全技術技能人才系統培養的招生制度。

教學改革新變化

落實《幼稚園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》,堅持以遊戲為基本活動,培養幼兒健康體魄、良好生活與行為習慣,促進幼兒身心和諧發展。

規劃提出,推進基礎教育課程與教學改革,修訂國家基礎教育課程方案和課程標準,支持有條件的地方推行小班化教學。

增加城鎮義務教育學位和鄉鎮學校寄宿床位,到2020年基本消除56人以上「大班額」。

高中實行「選課制」「走班制」

鼓勵普通高中實行「選課制」「走班制」,開設多樣優質的選修課程。推動合作探究式學習,倡導任務驅動學習,提高學生分析解決問題的能力。支持有條件的普通高中與高等學校、科研院所開展有效合作,推進創新人才培養。

繼續推進中學生科技創新後備人才培養計劃、全國青少年高校科學營等活動,積極試點探索大學先修課程。

加快構建終身教育制度。制定國家資歷框架,建立個人學習賬號和學分累計制度。統籌協調各相關部門,建立各類繼續教育基本統計制度。建立多種學習成果認證平台。探索高中后教育全面實行學分制,實行彈性學制和學習者自主選課。

深化大學部教育教學改革,探索建立適應彈性學習、學分制和主輔修制的教學管理制度,逐步擴大學生自主選擇專業、課程和教師的權利。

推動研究所培養機制改革。擴大高校學術團隊招收研究所的自主權,適度提高應屆優秀大學部畢業生直接攻讀博士學位的比例。

支持在職人員以非全日制方式攻讀專業碩士學位,鼓勵跨學科攻讀專業碩士學位。

推行「雙導師」等行業企業聯合培養機制,健全以科學與工程技術研究為主導的導師責任制和導師項目資助制。

按學分收費

探索建立與完全學分制相適應的高校教育教學、課程設置、學籍管理、按學分收費等各項制度,推動各類高等學校之間以課程為基礎開展學分認定和轉換。

創新高等教育自學考試學分認定和轉換,完善不同專業、不同主考院校的學分認定和轉換,推動高等教育自學考試認可高等學校課程學分,探索將高等教育自學考試學分轉換為高等學校學分。

探索非學歷教育學習成果認定和轉換,使各種非學歷學習成果通過一定的標準和程序,經過高等學校和自考機構認定后,可轉換成相應的課程學分,認定標準由高等學校自主制定。

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