蕭武：珍惜高考吧，自主招生留給你的時間不多了

近十幾年來，伴隨著社會階層固化，出現了許多借著改革的名義搞的保護既得利益階層的既得利益的事情。但要說最能騙人的，肯定要算素質教育和自主招生。

先是各種專家學者論證，現在的教育有問題，不注重人的綜合素質培養，教出來的都是高分低能的庸人，而且，因為考試壓力太大，孩子學習負擔太重了，很可憐，應該給孩子減輕負擔，讓孩子有更加快樂的童年。所以社會上就有了快樂教育、素質教育。

素質教育、快樂教育搞了幾年，有人實在看不下去這麼欺負老百姓智商了，才說了實話，所謂快樂教育壓根就不存在，即使在所謂的「人家外國」，精英階層的孩子的教育從來都不是快樂教育，反倒是社會中下階層比較喜歡快樂教育。

原因很簡單，在歐美那種社會階層高度固化的社會，社會中下層本來就沒什麼上升空間，孩子受的教育快樂不快樂，絕大多數人將來還是得生活在父母原來的社會階層，那還不如乾脆快樂點。

對教育的批評自然都要歸結為體制原因，而教育的體制原因當然是出在教育體系指揮棒的聯考環節。為什麼孩子死讀書、讀死書，高分低能，培養出來的人沒什麼創造性呢？專家解釋說，是因為我們的聯考太死板了，一考定終身，所以孩子的創造性無從培養和發揮，把好孩子都毀了，所以，教育改革的關鍵就是要改革聯考。

總之一句話，聯考錯了。讓連縣城都沒去過的農村孩子直接到大城市上好的大學，讓學區房都買不起的城市中下層孩子也有機會上清華北大，這太不符合普世價值了，太不和國際接軌了，必須改革。

怎麼改呢？往前看啊，你看民國的時候大師輩出，人家那時候沒有全國統一聯考，都是各大學自己出題，自己招生。至於那個大師輩出的年代全社會的文盲率超過90%、普通社會下層子弟根本就沒有機會讀書到參加大學招考，那都不是事兒，有精神自由、思想獨立的大師就夠了。

於是有了自主招生這種十分民國范兒的辦法。

但是，自主招生搞了差不多十多年了，大家終於發現，所謂自主招生，說穿了就是公開的、制度化的拼爹拼媽，堵住社會中下階層通過教育改變自身社會階層的上升通道。

到現在，這個邏輯差不多已經比較清楚了，連學區房都買不起，你上什麼清華北大？你上了清華北大不是浪費優質教育資源嗎？你就該去工廠打工。你連鋼琴都沒見過，小時候連國學都沒學過，三字經、百家姓你都不會背，你這種人不在社會底層，誰在社會底層？這個社會總得有人在工廠幹活，在小區門口當保安，在農村種地，你們這種人，可不就應該干這個嗎？你不幹誰干？

對權貴階層來說，他們要讓自己的孩子過得輕鬆一點，最簡單的辦法，莫過於換一個辦法，提高門檻，讓別人的孩子根本沒有機會跟自己的孩子競爭。比如說，咱們上大學不要光看聯考分數，咱們看點別的，比如綜合素質。

當然，這個綜合素質肯定不能是種地，不能是插秧，不能是勞動人民的孩子都會的技能，必須是絕大多數人根本沒有條件去學的技能。

專家學者這麼說不奇怪，權貴階層這麼說也不奇怪，因為人家知道這話不是給他們說的，孩子在培訓班、輔導班上課，學英語、學奧數，他們閑著也是閑著，就在微博上和朋友圈噴聯考，批評教育體制。

奇怪的是，社會中下層也跟著這麼說，教育體制有問題，孩子負擔太重了，快給我們孩子減輕點負擔吧。人家權貴和大V發微博、發朋友圈，一幫子屌絲跟在下面拍手叫好，人家要素質教育，他也要素質教育，人家要快樂學習，他也要快樂學習，人家要自主招生，他也要自主招生。

什麼叫被人賣了還跟著數錢？這就是。

終於，你的孩子國中畢業就去東莞幹活，你在掃黃打非的新聞里看到了自己的女兒，你三本畢業的兒子找不到工作，只能靠著你養活，眼瞅著你給老闆打工，你的孩子要給老闆的孩子當馬仔……

你才發現，原來你一直無限崇拜無限熱愛的人，一直在騙你，為的就是讓你的孩子根本不會去想跟他的孩子競爭的事，人家的孩子生來就是人上人，錦衣玉食，而你的孩子只能跟你一樣沉淪下層，還要你心甘情願的接受，像印度的乞丐那樣笑眯眯。

當然，這是臆想，因為絕大多數人不會有這個「發現」，而是會越來越心甘情願的接受現實，當別人告訴他真相的時候，他只會給別人一個大白眼。

所以，如果你不想自己的孩子從一出生就被排除了和人家的孩子公平競爭的機會，不想讓你的孩子生來就比別人低一等，你最好還是珍惜全國高校統一招考，也就是俗稱的聯考這個機會。

畢竟，起點已經很不公平了，如果連機會也不公平，你的現在就是孩子的未來，而且還有可能不如你現在。

最後，把大家經常送給國足的話送給你，留給你的時間不多了。