小學1-6年級好習慣養成超實用清單！新學期正是養習慣的最好時機

國小1-6年級好習慣養成超實用清單！新學期正是養習慣的最好時機

文：國小生學習

習慣

不管是生活習慣，還是學習習慣，對孩子來說都非常重要，都會對孩子以後的學習和生活產生十分重要的影響，家長朋友們對這個問題都有很深的認識。

可是，什麼時候培養孩子的什麼習慣，家長朋友們對這點卻很迷惑！

學習哥為此特意製作：國小生1-6年級好習慣養成超實用清單！新的學期正是培養這些習慣的好時機，可不要錯過哦！

• 年級特點

孩子離開幼稚園進入國小一年級，開始了正式的國小學習。國小的一切都是新的，生活方式相比幼稚園有了很大的變化。而學習也和幼稚園完全不一樣，這一切都需要適應和調整，是很多行為習慣的重要養成期。

• 行為習慣

1.早睡早起的習慣：休息好，身體狀態才好，才有充足的精力生活學習。

2.遵守規則的習慣：熟悉學校的上學放學、上課下課時間規定，遵守學校的其他規定。

3.自己的事情自己做的習慣：上國小后就是大孩子了，穿衣、吃飯、整理書包等都要自己做。

4.講究衛生的習慣：講究衛生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗手，衣著整潔，不亂丟垃圾，不隨地吐痰。

5.正確的讀書寫字姿勢的習慣：國小一年級就要初步養成正確的讀、寫、坐、行、立姿勢，這會伴隨孩子一生。

6.上課認真聽講的習慣：課堂上要集中注意力聽講，要積極回答老師的問題。

7.按時完成作業的習慣：放學回家后不能就完全解放了，老師留的作業要按時完成。

8.愛閱讀的習慣：愛閱讀是個好習慣，可以先讀童話故事、繪本故事、兒童文學等書。

• 總結：

國小一年級的重點在於孩子熟悉和適應學校的學習生活，在作息、衛生、姿勢、課堂、課後等方面初步養成的好習慣。

• 年級特點

國小一年級初步養成了好的生活習慣和學習習慣，到國小二年級是加強穩固這些習慣的重要時期。二年級的重點依然是行為規範，另外功課難度有所加大，對孩子的思考能力、積極性有了更多要求。

• 行為習慣

1.整理自己東西的習慣：可以從整理自己的課本、文具、書包開始，再到整理自己書桌、自己的房間。生活里更加積極主動。

2.愛思考、愛提問的習慣：學習中要愛思考，不會的問題馬上問老師，更積極主動的去學習。

3.遵守交通規則的習慣：二年級開始有的孩子已經自己上學放學了，一定要遵守交通規則。

4.愛勞動勤勞的習慣：多參與班級學校勞動，在家多做家務，勤勞就是在這樣養成的。

5.專註的習慣：有的孩子坐不下，一會這事、一會那事，需要儘早培養孩子專註的習慣。

• 總結：

國小二年級重點在於穩固一年級的生活和學習習慣，同時培養勤奮、專註、愛思考提問的好習慣，為後續的進一步學習打下基礎。

• 年級特點

我們常說三年級是道坎，因為三年級不僅學習內容增多了，而且學科難度也上升了不少。課程也從興趣培養轉向系統知識的學習。所以這一年對孩子是個不小的挑戰。

• 行為習慣

1.時間管理的習慣：三年級學習內容和難度都增加不少，孩子需要養成時間管理的習慣，什麼時候做作業、什麼時候複習預習、什麼時候休息……要學會合理規劃。

2.獨立思考的習慣：功課難度增加，多初步學會獨立思考，獨自分析找解決方法，對以後的學習非常重要。

3.自主學習的習慣：三年級是學習難度提高的開始，往後的內容量和難度會更高，所以孩子一定要學會自主學習，為每一門功課做學習計劃，按時間推進。

4.愛閱讀的習慣：閱讀能力和閱讀效率的提升，對各科學習都很有幫助。

5.勇於挑戰和堅持的習慣：從這時開始，孩子會經常遇到各種難題和挫折，要培養孩子敢於挑戰和堅持的習慣。

• 總結：

從三年級開始，學習內容和難度都會大幅提高，這時要儘早培養以上幾種習慣。

• 年級特點

四年級是中年級到高年級的轉承期，同時也是學習興趣和各種學習習慣的定型期。好的習慣需要保持下去，壞的習慣需要及時改正過來。

• 行為習慣

1.剖析反思的習慣：針對學習和生活中的問題，學會剖析反思，改正不好的習慣，探索更好的方法。

2.和老師討論交流的習慣：成長的路上不是一個人閉門造車，還需要良師益友的引導交流。隨著問題的增多，保持和老師交流的習慣是很好的。

3.和同學思想碰撞的習慣：前行的路上需要夥伴，也需要榜樣，多和同學交流碰撞很有必要。

4.體育運動的習慣：往後的學習之路會更難，所以一定要有好身體，要經常進行體育鍛煉。

• 總結：

帶著你的好習慣盡情奔跑吧，少年！和老師、和朋友，一起前進。

• 年級特點

五年級是學習的關鍵，是小升初前最關鍵的一年，這個時候學習內容範圍會擴大，難度會加深，學習重點、難點逐步出現，並呈專題化。這一年一定要打牢基礎。

• 行為習慣

1.歸納總結的習慣：這個是五年級的重點，對學習的重點、難點、易錯點要學會歸納總結，分門別類個個擊破。

2.合作學習的習慣：臨近小升初，要學會和大家合作學習，一個人的學習之路總是太孤單，一起討論文章，一起探討習題，交流思路和想法，對學習非常有幫助。

3.體貼、關心他人的習慣：學習壓力增大，這時不能封閉自己，要多和同學老師交流，多體貼關心他人，良好的人際關係也能對學習有一定的促進作用。

• 總結：

在做好自己事情的同時，也要多和別人交流，良好的人際關係能讓自己心情愉悅，進而對學習產生積極影響。

• 年級特點

到了六年級，小升初的最後一年，是複習總結和反覆練習的重要時刻。此時孩子一般都會有緊張、煩躁、畏難的情緒；

• 行為習慣

1.制定目標和計劃的習慣：六年級是綜合複習的時候，對各學科、各重點難點進行專題訓練和突破，需要制定一個又一個大目標、小目標，並有計劃有步驟的去執行。

2.運動和書寫的習慣：這個時候一定要保持運動或書寫的習慣，這有助於排遣學習壓力、平復緊張心情。

3.和父母談心的習慣：父母是我們最大的依靠，尤其是小升初的關鍵時刻，平常多和父母談談心，對一些煩惱、問題和負面情緒都有很好的幫助。

4.積極樂觀的習慣：所謂功夫在平常，在之前的學習中做好了、儘力了，那就不用太緊張，要保持積極樂觀的心態。

• 總結：

最後一年，堅持以往的種種好習慣，收拾好自己的心情，積極樂觀的面對生活和學習！最後的結果一定很棒！

有人說，一個好習慣可以成就孩子的一生，而一個壞習慣也能毀了孩子的一生！讓我們一起努力從小培養孩子的好習慣吧，這些好習慣終會成就孩子的美好一生。