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中國教育學會科創教育聯盟成立大會暨國際科創教育高峰論壇召開

中國教育學會科創教育聯盟成立大會暨國際科創教育高峰論壇召開

3月24日由教育學會、教育國際交流協會、北京成長教育發展基金會共同主辦的「教育學會科創教育聯盟成立大會暨國際科創教育高峰論壇」在北京召開。論壇主題為「創見未來--為未知而學,為未來而教」。

來自國內外致力於科創教育的專家和學者、一線教學和研究人員、企業界教育技術創新和開發人員,及全國各地校長和教師代表800餘人出席了此次論壇。

▲教育學會會長鍾秉林致開幕詞

開幕式上,教育學會會長鍾秉林致開幕詞。他指出,作為教育的一種新理念和新模式,STEAM教育在世界各國越來越受到重視。

在美國,STEAM已上升為國家教育戰略的重要組成部分;在,教育規劃中明確提出,要探索STEAM教育、創客教育等新教育模式,加強對學生科學素質、信息素養和創新能力的培養。

他認為,開展STEAM教育,一是要深刻理解STEAM教育的重要意義;二是要準確把握STEAM教育的基本特徵;三是要積極探索STEAM教育的實踐路徑。

會上,教育學會科創教育聯盟(Alliance of Science-Technology Innovation Education of the CSE,縮寫為:CSE-ASTIE)正式成立。

CSE-ASTIE成立

據了解,該聯盟是由教育學會主辦,由國內中國小校、高等院校、科研機構以及相關企業自願組成的教育創新協作體。

聯盟將致力於借鑒發達國家有益經驗,結合國情,打造具有特色的STEAM課程及評價體系,從而引領課程改革,豐富和創新人才培養模式,努力探索學校育人模式的創新之路。

教育國際交流協會會長、教育部原副部長劉利民

教育國際交流協會會長劉利民認為,儘管部分學校已經在科創教育領域的探索和實踐中,取得了一些成果,但在課程、技術、實驗、教學、評價等資源建設和成果總結、驗證、交流、推廣等方面仍需亟待整合、規範、提升。

教育學會科創教育聯盟可以在借鑒國際社會STEAM理念經驗並進行符合國情的本土化改造方面,在加強教育與科創企業、高等教育學校、科研部門的合作,以及教師培養培訓等方面,進行開放共享的有益實踐。

▲教育學會常務副會長兼秘書長、聯盟秘書長楊念魯

教育學會常務副會長兼秘書長、聯盟秘書長楊念魯表示,力爭用三到五年的時間,把聯盟打造成基礎教育領域內開展STEAM教育的課程體系完整、評價體系科學、學習條件完備、研發能力持續增強、具有示範和引領作用的專業平台。

美國著名科技雜誌《連線》(Wired)的創始主編凱文·凱利

美國著名科技雜誌《連線》(Wired)的創始主編、《失控》、《技術想要什麼》、《必然》的作者凱文·凱利(KevinKelly),美國項目引路PLTW代表、美國哈佛大學研究所教育學院院長助理喬吉特·亞克門(Georgette Yakman),東南大學學習科學研究中心副主任(副院長)柏毅,美國波士頓麻州大學教育領導學系主任、終身教授、博士生導師嚴文蕃,耶路撒冷希伯來大學計算機科學教授、跨學科神經網路計算中心主任納夫塔利·泰斯比(Naftali Tishby),z Space公司首席技術官戴維·查維斯(Dave Chavez),矽谷創客資本創始人、以色列窪地資本創始人趙勝等過國內外STEAM領域的研究者和實踐者,將圍繞本次會議主題開展報告和分享。

據悉,本次會議為期一天半。3月24日下午,以「美國STEAM教育的實踐以及對未來學校教育的啟示」「美國人工智慧帶來的學習變革」「以AR增強虛擬現實技術促進未來教育」「第二次認知革命及未來技術趨勢」為主題報告的4個分論壇平行舉行;25日上午,還將分別在清華大學附屬中學、北京十一學校、北京三十五中、北京八一學校舉行四個平行工作坊。

與會者表示,本次論壇集眾多國內外致力於教育技術創新和應用的行業精英,就全球STEAM展開跨學科、跨專業、無縫式的對話和交流,共同探討國際科創教育技術實踐、研究動態與發展趨勢,會議內容和形式前沿獨到,是對科創教育未來發展有益的探索和推進。

| 來源:教育學會

| 編輯:校長派

| 更多內容請關註:校長派微信公眾號

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