心路歷程｜一個紀檢新兵的成長

半年前，我從教育系統的統計崗位進入紀檢監察一線，成為了一名紀檢新兵。我懷揣著忐忑不安的心情，開始了在印象中神秘而嚴肅的工作。

初到新崗位，面對陌生而又複雜的紀檢工作，我不知該從何入手，多虧科室領導和同事們的耐心幫助、悉心教導，讓我儘快地調整心態，適應了新的工作崗位。這期間，我明白了擺正自己的位置、端正態度是做好紀檢工作的第一步，要想成為一個合格的紀檢人，首先要明確「什麼樣的飯不能吃、什麼樣的場合不能去、什麼樣的人情要遠離」，也明白了面對執紀審查工作，不但業務能力要過關，人情考驗更要過關。同時，我也了解了紀檢機關的工作不僅僅是要查處違規違紀的黨員幹部，也要查清事實真相，還蒙冤幹部一個清白、替蒙冤幹部營造一個良好的工作環境，更要為不明真相而心生疑慮不斷舉報的群眾答疑解惑，給群眾一個真相，給幹部一份安心。

進入紀檢隊伍沒多久，紀檢組就接到一封舉報信，主要投訴某校長違規舉辦培訓班、違規向學生收取費用。剛看到這封舉報信時，我的內心是憤怒的，覺得該校長是知紀違紀，在中央三令五申各校不得違規補課、舉辦培訓班的情況下，居然頂風作案，理應嚴肅處理。但當我跟著領導和同事對此事進行深入了解和調查之後，才發現事情真相併非如信中所述，該校長其實是在積極響應中央的教育指導方針，探索信息化教育的改革方向，因而向社會上的教育平台創建機構尋求幫助，藉助他們的能力幫助學校創建信息化教育課堂。調查結果讓我明白，面對舉報問題，不能光聽一面之詞，而要靜下心來深入調查、了解事情真相，既不能放過任何一個違紀線索，也不能冤枉真心干實事的幹部。而關於信中舉報的違規收費問題，對於由教育創新而產生的費用是否可以向學生收取，我們聯合計劃財務科、基礎教育科共同探討相關文件政策后，得出一致結論：對於合情合理的部分，由學校出面向家長作出解釋，而對於部分存在疑義的費用，則由相關科室出面與財政部門進行協商溝通，由財政部門出資，從而消除家長疑慮、解決問題。這件事讓我深刻地體會到，在查處信訪舉報的時候，個人的力量是非常有限的，必須要有團隊精神，依靠多方的合作，才能真正查清事實真相。

作為一名紀檢新兵，我目前的知識與能力還相當有限，工作起來還會磕磕絆絆，但我既然選擇了紀檢監察工作，手握黨紀戒尺，就會擺正位置、調整心態，從而更好地完成這份工作，不辜負黨和人民對我的信任，而且我也堅信，在領導和同事的幫助關懷下，通過自己的不斷學習，我能更快更好地適應紀檢工作，努力成長為一名合格的紀檢監察幹部。