香港的高考作文考的是什麼？

香港作為的特別行政區，當然也是實行的聯考，既然是聯考，那麼下面上海聯考網老師就為大家盤點一下香港聯考的作文題目，供大家瀏覽。

香港：實用主義—— " 請以旅遊局推廣主任的名義呈交一篇建議書 "

香港人的務實，從香港 " 聯考 " 的作文題目中可見一斑。新聞稿、建議書、演講辭 …… 這些明顯打著 " 實用 " 標籤的題目，正是近年來香港中學文憑考試(即大學入學考試)的作文題。

香港學生在大學報考諮詢會上(圖片來源：參考消息網)

香港 " 聯考 " 的作文題一般是 " 三選一 "。2010 年的考題之一，是要求考生以旅遊局推廣主任的名義呈交一篇建議書，提出振興旅遊業的策略和方法;2011 年則是讓學生 " 化身 " 為關注食物衛生委員會的成員，應邀發表演講，評論食物安全的新規和教育。

這樣的題目如果能夠寫好，學生是不是分分鐘可以 " 走向社會 " 了?

一些作文題目不僅實用，還很有 " 人情味 "。如 2011 年的一道作文題就直接將考生 " 送入大學 "：" 有些國家的大學，容許學生入讀大學前休學一年，利用這一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假如大學已錄取了你，並給予一年休學年，你會如何善用?試談談你的構思。"

有香港教師介紹，實用文體考查不出來一個學生的文采如何，但能看出他對待事物的認真程度和表達能力。

不過，也有一些題目是比較感性的，方便考生將自己的人生經歷與價值觀娓娓道來。

例如：

孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。試就個人對這句話的體會，以《成長》為題，寫作一篇文章。(2013 年)

一個寒冷的冬天，幾隻刺蝟擠在一起取暖。他們彼此戳痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使他們擠在一起。不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。試就此寫一篇文章。(2012 年)

試以 " 熱鬧過後，我卻感到失落。" 為首句，續寫這篇文章。(2016 年)

有人在活動中找到快樂，有人在大自然之中找到快樂，有人在某個時刻、場景之中找到快樂 …… 你在什麼之中找到快樂呢?(2016 年)