2017農商行備考小技巧

2017安徽農商行公告發布在即，所以銀行備考人是不是已經迫不及待了？別急，小編知道備考，你們一定需要這樣的乾貨！農信社考試定義判斷推理部分得分技巧！

一、定義判斷在考試中的作用

在農村信用社考試中，定義判斷是行測科目中判斷推理部分的考試題型之一。而這一習題主要是考查應試者短時間的領悟能力以及判斷能力。這一題型不僅涉及到邏輯知識，還與社會生活息息相關。涵蓋的領域也是很廣泛，如：管理、科學、法律、教育、文史、心理學等方面基本概念相關。

一個定義出現在不同學科中，一本正經的解釋說明往往與我們日常生活中理解的概念有些差距。所以這就要求應試者必須具備相應的基本知識並且運用這些知識，做出正確的選擇。因此很多考生對定義判斷存在認識上的誤區，認為定義判斷與知識面的寬窄和訓練強度的高低存在正比例關係，但是中公農信社認為：定義判斷考的是一種領悟能力，是一種嚴格理解和規範理解的能力，這種題目只須掌握一定的技巧，並且每天進行10道/天的小量訓練，適當進行相關專業知識的積累，假以時日速度和正確率會有顯著提升。

二、定義判斷小技巧

技巧1：關注被定義項定義判斷的解題順序：

第一：先看問法。如果定義涉及的內容是考生所熟知定義，通常情況下，定義是不會違背日常生活以及專業的定義，可以利用考生的自身儲備快速準確做題，直接看選項進行解題，當然如果與自身理解有偏差，無法迅速確定選項，那麼尊重題干中給出的內容，以其為標準做出選擇。說這麼多不如做點題鞏固一下。

例：如果概念B所表達的對象均在概念A所表達的範圍之內：概念A所表達的對象有些在概念B所表達的範圍之內，有些在概念A與概念B之間存在真包含關係。

根據上述定義，下列哪項中加點的兩個概念是真包含關係?

A.(啟明星)就是(金星)

B.(榕樹)在很多城市被作為(行道樹)

C.(植物)有時候也會表現出類似(動物)的行為

D.(科學)包括多種學科，例如氣象學、(遺傳學)等

解析：對於真包含這個概念，可以結合常識判斷。A項啟明星和金星兩個概念是全同關係;B項有些榕樹並不是行道數;C項植物和動物兩個概念全異;D項科學真包含遺傳學，符合定義。故答案選D。

技巧2：列舉排除法通常適用於定義長及題干已經把定義的外延(範圍)用例子的形式列舉出來了，通常選項會根據所列舉的情形進行出題的這樣的題型。我們只需要根據所列舉得情形與選項一一匹配進行取捨，不需要看定義內容，如果選項的描述項未在題干中出現，那麼它就不符合定義，反之則符合。

題干標誌詞：定義的常用形式、不是、比如、採用……

例：學習障礙是指從發育的早期階段起，兒童獲得學習技能的正常方式方法受損。這種損害不是單純缺乏學習機會的結果，不是智力的發展遲緩的結果，也不是後天的腦外傷或疾病的結果，這種障礙來源於認知處理過程的異常，表現在閱讀、拼寫、計算等方面有特殊的障

根據上述定義，下列屬於學習障礙的是:

A.九歲的小強剛從國外回來，不能識別簡體字，在閱讀學習材料時面臨不少困難

B.小華原來學習優秀，隨父母移居國外後由於聽課困難，學習成績大幅下降

C.小明的成績不好，三年級時接受了專業的智力的測驗，結果發現他的智力只相當於六歲只相當於六歲兒童的水平

D.小紅聰明可愛，但上學之後讀書是常出現跳行跳字的現象，雖然老師多次引正但她仍然以改正

解析：根據定義，學習障礙的產生不是因為以下三種情況：(1)單純缺乏學習機會;(2)智力發展遲緩;(3)後天的腦外傷或疾病。對比選項可知A、B兩項是缺乏學習機會的結果，C項是智力發展遲緩的結果，都不屬於學習障礙，只有D項符合定義。故答案選D。

技巧3：選項歸類適用於時間緊迫定義較難閱讀理解，分析選項內容，對意思相同的選項進行歸納，將選項歸納為2-1-1或者3-1的形式，快速排除。分析選項，進行歸納后，找到與眾不同不同的一項，2-1-1或者3-1的形式都要特別關注"1"型的選項，因為正確答案極有可能就是它。

例：負性制裁：是指社會以消極手段對違反社會規範的社會成員所進行的懲治方式。其特點是強迫性，迫使社會成員認識到不遵守社會規範所承擔的不良後果。

根據上述定義，下列不屬於負性制裁的是。

A. 甲因入室行兇搶劫，被判處死刑

B. 乙因不孝順父母，受到鄰里譴責

C. 丙因不當行為，被單位警告處分

D. 丁因嚴重違反校紀，被開除學籍

解析：歸納選項A、C、D項都受到強制性懲治，並承擔了不良後果;B項乙收到鄰里譴責並沒有收到強迫性的懲治，3-1型，負性制裁定義的重點微觀詞句是：具有強迫性，，迫使社會成員認識到所承擔的不良後果。不符合定義，故選B。