3-6歲兒童黃金閱讀階段，孩子需要讀什麼

孩子的閱讀習慣是在3-6歲培養的，孩子從3歲開始是閱讀的敏感期，敏感期期間孩子是有天然的興趣的，家長稍加引導不僅孩子會養成閱讀的習慣，而且閱讀好的繪本可以讓孩子早懂事！

以下言論絕非個人捏造，這些言論也絕非我自己瞎琢磨出來的，教育需要嚴謹，需要學習幾代人不懈努力研究、實踐的成果！我這篇文章的內容是我多年根據教育部編製的、權威的《0~6歲兒童學習與發展指南》、兒童早期教育、以及多年實踐經驗得出：按照孩子學習和發展的特點和規律，指導著孩子如何成長 我研讀了《指南》、及實踐之後總結出：對於不同年齡段的孩子，家長應該知道什麼、能做什麼，不同年齡段的孩子大致都可以達到什麼發展水平，從而遵循科學規律，尊重孩子成長規律，不揠苗助長。 特此要感謝我的老師李鳳霞，謝謝老師的指導與建議！

3-8歲是孩子閱讀敏感期，閱讀基礎打好了，對於點燃孩子智慧有莫大好處！

如果讀此文，請至少看到 幼-兒-閱-讀-誤-區-處！並公開反對本問題的3.3k高贊回復中一個觀點：

「這個年紀，你培養他讀書的習慣，要他坐在椅子上一動不動，那比殺了他都難受，說不定以後還會厭惡讀書。」

為什麼孩子看動畫片的時候可以一動不動？

專註，如此好的品質，難道不值得培養么？不值得練習在閱讀么？

幼兒閱讀正確打開方式——親子共讀！根據寶寶注意力特徵，3-10分鐘足矣！

第一部分，幼兒是否該閱讀完——————第二部分，讀什麼書：

給家長的建議：

給孩子，建議讀繪本：

像這樣的繪本，市面上有很多，如果你不想花很多精力去搜集整理，可以選擇加企鵝群：498109125，驗證碼：29，資料在群文件中，家長自行下載，如果沒有用企鵝號聯繫我的威信：vilacri，拉大家入威信群！（注意：群里只做育兒交流分享、文件下載，杜絕一切廣告，微商勿擾。重要的事情說三遍：只做育兒交流，只做育兒交流，只做育兒交流），樂意分享：

孩子長大不容易，但成長有規律的， 下面是 教育部 頒發的教養建議中語言板塊有關於閱讀相關的建議，希望更多的年輕父母能看到：

教育建議：

1．為幼兒提供良好的閱讀環境和條件。如：

a.提供一定數量、符合幼兒年齡特點、富有童趣的圖畫書。

b.提供相對安靜的地方，盡量減少干擾，保證幼兒自主閱讀。

2．激發幼兒的閱讀興趣，培養閱讀習慣。如：

a.經常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事。

b.提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學作品，讓幼兒自主選擇和閱讀。

c.當幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的作用，體會通過閱讀獲取信息的樂趣。

3．引導幼兒體會標識、文字元號的用途。如：

a.向幼兒介紹醫院、公用電話等生活中的常見標識，讓他知道標識可以代表具體事物。

b. 結合生活實際，幫助幼兒體會文字的用途。如買來新玩具時，把說明書上的文字念給幼兒聽，了解玩具的玩法。

教育建議：

1．經常和幼兒一起閱讀，引導他以自己的經驗為基礎理解圖書的內容。如：

a.引導幼兒仔細觀察畫面，結合畫面討論故事內容，學習建立畫面與故事內容的聯繫。

b.和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節，引導他有條理地說出故事的大致內容。

c. 在給幼兒讀書或講故事時，可先不告訴名字，讓幼兒聽完后自己命名，並說出這樣命名的理由。

d. 鼓勵幼兒自主閱讀，並與他人討論自己在閱讀中的發現、體會和想法。

2．在閱讀中發展幼兒的想象和創造能力。如：

a.鼓勵幼兒依據畫麵線索講述故事，大膽推測、想象故事情節的發展，改編故事部分情節或續編故事結尾。

b.鼓勵幼兒用故事表演、繪畫等不同的方式表達自己對圖書和故事的理解。

c.鼓勵和支持幼兒自編故事，並為自編的故事配上圖畫，製成圖畫書。

3．引導幼兒感受文學作品的美。如：

a.有意識地引導幼兒欣賞或模仿文學作品的語言節奏和韻律。

b.給幼兒讀書時，通過表情、動作和抑揚頓挫的聲音傳達書中的情緒情感，讓幼兒體會作品的感染力和表現力。

教育建議：

1. 讓幼兒在寫寫畫畫的過程中體驗文字元號的功能，培養書寫興趣。如：

a. 準備供幼兒隨時取放的紙、筆等材料，也可利用沙地、樹枝等自然材料，滿足幼兒自由塗畫的需要。

b.鼓勵幼兒將自己感興趣的事情或故事畫下來並講給別人聽，讓幼兒體會寫寫畫畫的方式可以表達自己的想法和情感。

c.把幼兒講過的事情用文字記錄下來，並念給他聽，使幼兒知道說的話可以用文字記錄下來，從中體會文字的用途。

2. 在繪畫和遊戲中做必要的書寫準備，如：

a.通過把虛線畫出的圖形輪廓連成實線等遊戲，促進手眼協調，同時幫助幼兒學習由上至下、由左至右的運筆技能。

b.鼓勵幼兒學習書寫自己的名字。

提醒幼兒寫畫時保持正確姿勢。

在我研讀《指南》的這些年裡，根據指南指導我一直觀察研究孩子，拜訪家長、請教我的老師李鳳霞（中科院認證兒童早期教育指導師）。

最讓我引以為傲的是：歷經了4年時間撰寫了3-6歲不同性格兒童具體的教育方案，匯總出了兒童所有的問題並附有解決辦法，可以說是家長育兒的寶典，家長做到：讀懂孩子心理、讀懂孩子行為背後的原因、尊重孩子成長必然規律、照顧孩子情緒、把握孩子不同階段培養的重點、正確理解孩子、正確與孩子溝通、正確引導孩子、正確界限孩子，孩子所有問題家長一查便知，目的為培養孩子好閱讀、好習慣、好專註、好懂事、好情商！其中包括成長類、入園類、引導類、情緒類、行為類共計793個大大小小的問題，更為重要的資料是為3-6歲不同性格的孩子寫好了具體的每日培養計劃方案，由我的老師複審！

這些珍貴的資料截止2017年8月14日全部由我的老師李鳳霞審核完成。資料上傳到了我建立的5好寶寶培養交流群（企鵝群：498109125，必填驗證碼：29）如果沒有用企鵝號聯繫我的威信：vilacri，拉大家入威信群（注意：群里只做育兒交流，杜絕一切廣告，微商勿擾）文件中，方便自行家長下載，我希望我的心血能讓更多的家長受益，了解孩子為孩子鋪設光明大道，很樂意和大家分享！（重要事情說三遍：只做育兒交流、只做育兒交流、只做育兒交流）（無圖無真相，具體方案與匯總問題的部分群文件截圖）

家長進步1%，寶寶進步99%