讓孩子的性格從小就閃出光芒

不少媽媽都會發現，孩子在平日的生活、玩耍、遊戲、學習中，會表現出一些比較穩定的特點，比如有的孩子比較合群、忍讓；有的比較任性、自私；有的比較大膽、勇敢；有的比較膽小、怯懦；有的孩子能自己做的事自己做；有的處處依賴於家人等。這些孩子在生活和活動中表現出來的特點，就是心理學上所說的性格。孩子的性格與其日後成長有著十分密切的關係。

幼兒時期（0-3歲）是培養孩子性格的最佳時期之一，應從以下幾個方面抓起：

教育孩子做一個誠實的人

給孩子樹立誠實的榜樣。幼兒模仿性強，父母平時的言行對孩子誠實性格的形成至關重要。

父母的行為是天生的教材。父母自己要熱愛勞動、關心他人、自信、尊老愛幼、文明禮貌、有責任感和正義感等。這樣寶寶才有可能養成好的個性品質。相反，如果父母十分自私、自卑、不文明，對生活和社會態度消極，寶寶將來也不會發展得好。

正確對待孩子的過錯。孩子做錯事是很自然的，爸爸媽媽要態度溫和地鼓勵孩子說出事情的真相，承認錯誤，幫助孩子找出做錯的原因，鼓勵孩子改正錯誤。

滿足孩子的合理要求與願望。對孩子提出的合理要求，父母要盡量滿足，如一時無法滿足，也要向孩子說明原因。相反，如一味拒絕或遷就，容易造成孩子說謊和背著家裡人幹壞事。

培養孩子的自信心

創造和諧、愉快的家庭氛圍，建立良好的親子關係，這可以給孩子帶來安全感和家庭的愛護。

要給寶寶創造做事的機會。寶寶學習生活自理技能的機會很多，日常生活，飲食起居幾乎處處都有可以讓寶寶做的事。但寶寶做的不好是情理之中的事情，最主要的是有積極性去做，重在參與。通常寶寶並不覺得重複的練習是一件單調的事，對做事的結果也沒有爸爸媽媽那麼關心，如果做壞了，寶寶並不一定氣餒，對寶寶來說，練習做事的過程是重要的。適當的誇獎有待寶寶堅持學習取得成效。在寶寶做的不好或做錯的時候，父母不要隨便批評，不要一開口就「你不行」「你怎麼這麼笨」，這種橫加指責會打擊寶寶的自尊心和積極性。父母也冷靜分析寶寶沒有達到要求的原因，看到寶寶的一點點進步都要給予鼓勵，在寶寶成功時一起分享快樂，讓寶寶感受到父母對他的關心和愛護。一個生活能力發展良好的寶寶，常受父母的表揚，有較強的獨立性和自信心，行為表現也顯得較愉快、活躍。

幫孩子獲得成功的體驗，家庭應提供能發展孩子獨立能力的練習機會，如系扣子，搬椅子等。

對孩子的優點和進步要及時給予表揚和鼓勵。

培養孩子勤奮的品質

建議讓孩子多從事一些力所能及的勞動，根據孩子身體發育的情況安排簡單的勞動，讓孩子逐步認識到勞動的價值與盪起，懂得欣賞父母和他人的勞動成果，避免孩子養成無所事事的不良性格。

教育家說過「凡是寶寶自己能做的事情，要讓寶寶自己做」。俗話說「心靈手巧」，手的靈活直接關係到腦的發育。身體各部位動作需要腦的協調支配，在很大程度上促進腦的發育。所以多讓寶寶自己動手做事，增加鍛煉機會，不僅是生活能力的培養，也是促進腦功能發育和健全的一種手段。

用人物傳記、歷史故事中勤奮的例子啟發、教育孩子，讓孩子向勤奮者學習。

你必須以身作則，給孩子樹立勤奮的榜樣。

幫助孩子找到性格樂觀的最佳方法之一就是我們做父母的自己生活得樂觀。我們能為孩子做得最好的事就是自己成為一個樂觀的、知足的人。生長在樂觀家庭的孩子，長大后比一般的人要更樂觀。其中部分原因可能與遺傳有關，但父母所創造的快環境也是孩子快樂、樂觀的源泉。