逼自己一把，你就知道自己有多優秀了

「逼自己一把，你就知道自己有多優秀了」，這是網路上傳播很廣的一句話。這句話的意思是說，人是有潛能的，這種潛能要靠自己把它逼迫出來，把潛能逼迫出來，你就優秀了。

世界頂尖潛能大師安東尼·羅賓告訴我們：「任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發了人的無窮無盡的潛能。」

01.

人有兩種能力：一是顯在的能力，二是潛在的能力。這潛在的能力，就是潛能。事實上，每個人的身上都有著巨大的潛能，這種潛能會在一些關鍵的時候爆發出來。還有朋友記得這個故事嗎？

2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的白金海岸小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，過路女子吳菊萍毫不猶豫衝過去，徒手抱接了一下女孩兒。女孩得救了，吳菊萍的手臂瞬間被撞成粉碎性骨折。吳菊萍被網友評為「最美媽媽」。

有網友用公式估算出，吳菊萍接到小女孩的一瞬間，手臂承受的負擔相當於接住一個335.4公斤的物體。

這是一個感人的故事。我們想像一下，別說一個弱女子，就是一個強壯的小夥子，要想接住335.4公斤重的物體，恐怕也是不可能的。但吳菊萍做到了。她為什麼做到了，因為是母愛激發了她的潛能。

02.

我們每個人的身上都有著巨大的潛能。那麼，這種潛能到底有多巨大待開發？下面的「冰山理論」圖會給出答案：

浮在海面以上的部分，是人的顯在能力；沉浸在海面以下的部分，是人的潛在能力。

20世紀初，著名心理學家家威廉·詹姆士研究發現：「一個普通的人只運用了能力的１０％，還有９０％的潛力；

1964年，心理學家瑪格麗·米德認為，一個人已經利用了的能力不過占其潛能總數的6，還有９４％的潛力；

1980年心理學家赫伯特·奧托指出，一個人所發揮出來的能力，只佔他全部能力的4％，還有96％的能力尚未發揮出來。

前蘇聯科學家伊凡•葉夫莫雷夫對人的潛能則作了另一種方式的表述：「若是一個人能夠發揮一半的大腦功能，就可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書，能夠學完數十所大學的課程。」

03.

人不僅有巨大的潛能，而且這種潛能是可以開發的。這有例為證：

在上個世紀，幾位美國科學家曾經在某伊斯蘭國家作過一項有關記憶極限的實驗。他們找來10名被判了死刑的犯人，告訴他們：誰能在7天之內把《古蘭經》背完，誰就可以免予死刑，回家與親人團聚。

一周之後開始檢測，結果是10名犯人都能流利的把整本的《古蘭經》背下來。幾個專家驚呆了。

對這個實驗，我深信不疑。也許您會說，你又不在現場，你怎麼深信不疑？這是我從自己的經歷推斷的。

1979年，我在鄉下勞動了7年之後，參加聯考。當時，我是一個外語字母都不認識（佔10分），數學雖然也還可以，但田間地頭實在是沒有做題的地方。因此，要想考上大學，必須歷史、地理等拿高分，否則，就別想跳出農門。於是，我就把自己逼了一把。儘管我現在的歷史一塌糊塗，地理糊塗一塌，但當時我的歷史考了96分、地理考了93分（滿分100分）。這其實就是逼出來的。

04、

雖然我們每個人的身上都有著巨大的潛能。但這種潛能不會自己顯現出來，而是要通過開發變成顯能。誰來開發？當然是要靠自己去開發。要開發自己的潛能：

要有開發潛能的意識。許多人能力不強，不是他不夠聰明，不夠智慧，而是他缺少開發潛能的意識。開發潛能，先要解決意識問題。換一句話講，就是安於現狀，缺少逼自己一把的意思。

要有超越自我的信念。解決了意識問題，還要勇於突破，超越自我。生活中，許多人常常是自己畫地為牢：我真的不行，沒這份能耐。其實，他不是沒有能耐，而是自己給自己圈了起來。

有位和尚，每次入定都遇到一隻大蜘蛛來跟他搗搗亂。師傅告訴他：「下次入定時，手拿一支筆，如蜘蛛再來，就在它的肚子畫一個圈做記號，看它是何方怪物。」

和尚照辦了。待出定一看，赫然發現那圈圈畫在自己的肚皮上。

原來，和尚是自己困擾了自己。困擾了自我的和尚，必定難成正果；困擾了自我的人，也必定難能開發出自身巨大的潛能。要知道，低估自己者，必為別人所低估。

要能突破他人的局限。有的人潛能沒有得到開發，不僅自己畫地為牢，還活在他人的局限里。別人說自己笨，就認為自己不聰明。受此局限，就放棄了潛能的開發，結果，就真的一事無成。比如，有的孩子學習不好，並不是他天生愚鈍，而是他的父母造成的。他父母總給孩子帖笨的標籤，孩子就活在父母的局限里了。（過幾天，我會談這個話題，今天先打個廣告）

記住，即使他人給了你不好的評價，也不要信以為真，要突破他人的局限。只有你才能決定你自己。