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忽略孩子身心規律的勵志雞湯,有毒,請不要再喝了!

忽略孩子身心規律的勵志雞湯,有毒,請不要再喝了!

家教智慧

最近微信圈幾篇刷屏的勵志文章,例如《孩子,你現在不辛苦,將來會更苦!》《不要讓孩子輸在起跑線上》等等,意思是要孩子現在披星戴月的艱苦學習,這個良苦用心沒有錯,但是忽略了孩子身心的成長規律,尤其是國小及以前的年齡段孩子,這篇文章完全是一種傷害,毫不客氣的說是有毒的心靈雞湯。

君不見從幼稚園放學,不是回家,而是趕往各種興趣班、學習班,這已成為越來越多孩子的生活常態。調查顯示,九成以上家長認為幼兒有必要參加興趣班,五成以上家長認同「幼兒不參加興趣班會輸在起跑線上」。不少家長為孩子不止報名參加一種興趣班,有的甚至從周一到周六每天都排得滿滿的。

這樣的辛苦和累真的可以讓孩子將來不苦么?

「童年是旅程,不是賽跑」,早期教育不應只看結果,而忽視孩子學習過程的感悟和體驗。

「贏在起點」教育可能欲速不達

一些孩子在學前參加英語、思維訓練、語言訓練等興趣班,能熟練背誦唐詩,會100以內加減法,但進入國小卻成績平平,甚至發生學習困難。「童年是旅程,不是賽跑」,這意味著我們需要遵循兒童的發展規律,有序地開展智能開發,為兒童的成長營造一個適合其年齡和個性特點的早期教育環境。

不應只把目光停留在學習結果上

鋼琴、珠心算、英語、識字,是最受家長歡迎的早教項目,這些項目的一個共同特點是教育效果明顯,家長們很容易因此獲得鼓勵,於是一傳十、十傳百,越來越多的家長「隨波逐流」。桑標認為,家長們不應只把目光停留在學習的結果上,而應當更關注兒童在早期教育過程中的感悟與體驗。他以孩子學習鋼琴為例,良好的早期教育應著眼於孩子對音樂的感悟及音樂素養的培養,如果只關注彈琴的技能、技巧訓練,一味追求考出「八級」、「十級」,而忽視學習過程中的體驗,那很可能會使孩子「痛苦地彈奏《歡樂頌》」。

早期教育未必都要上興趣班

在一些家長看來,好的早期教育就是把孩子送到各類專業培訓機構。其實親子同樂的過程就是很好的早期教育。曾有心理學家對父母的教養方式與孩子學習成績的關係進行研究,發現優等生與差等生的父母在教養方式上有明顯差異:前者偏愛溫暖與理解,後者偏愛懲罰與干涉。而這種差異引起的結果是,優等生有信任與安全感,並形成良好的個性與學習習慣;而差等生有逆反與自卑心理,他們更多厭學和缺乏自信。

興趣班學習佔用孩子休息遊戲時間

興趣班學習一般被安排在每天放學后,一些家長為孩子不止報名參加一種興趣班,有的甚至從周一到周六每天都排得滿滿的。從調查數據來看,幼兒一周參加興趣班學習平均次數是2.6次,一次平均用時110分鐘。如此算來,一周幼兒參加興趣班的時間佔到286分鐘,平均每天40.9分鐘。調查還顯示,80%左右的幼兒回家要完成與興趣班相關的作業和練習,如做數學題、練琴、畫畫等。過於密集地參加興趣班學習,勢必導致幼兒調整休息的時間被佔用,遊戲和交往活動時間也相應減少。而孩子睡眠時間的減少將直接影響他的大腦發育和身心健康,這才是根本,許多時候家長忽略了根本,只撿了芝麻。

所以,趕緊把有毒的心靈雞湯倒掉,不要再殘害孩子,把童年還給孩子,把時間還給孩子,把睡眠還給孩子,父母要做的是耐心的陪伴,不要冷落譏笑,遇到困難時給他鼓勵,讓他自己解決,孩子只需要遵循內在的規律,積極健康的成長,結果一定不會差,因為那是他本來的樣子。

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