忽略孩子身心規律的勵志雞湯，有毒，請不要再喝了！

家教智慧

最近微信圈幾篇刷屏的勵志文章，例如《孩子，你現在不辛苦，將來會更苦！》《不要讓孩子輸在起跑線上》等等，意思是要孩子現在披星戴月的艱苦學習，這個良苦用心沒有錯，但是忽略了孩子身心的成長規律，尤其是國小及以前的年齡段孩子，這篇文章完全是一種傷害，毫不客氣的說是有毒的心靈雞湯。

君不見從幼稚園放學，不是回家，而是趕往各種興趣班、學習班，這已成為越來越多孩子的生活常態。調查顯示，九成以上家長認為幼兒有必要參加興趣班，五成以上家長認同「幼兒不參加興趣班會輸在起跑線上」。不少家長為孩子不止報名參加一種興趣班，有的甚至從周一到周六每天都排得滿滿的。

這樣的辛苦和累真的可以讓孩子將來不苦么？

「童年是旅程，不是賽跑」，早期教育不應只看結果，而忽視孩子學習過程的感悟和體驗。

「贏在起點」教育可能欲速不達

一些孩子在學前參加英語、思維訓練、語言訓練等興趣班，能熟練背誦唐詩，會100以內加減法，但進入國小卻成績平平，甚至發生學習困難。「童年是旅程，不是賽跑」，這意味著我們需要遵循兒童的發展規律，有序地開展智能開發，為兒童的成長營造一個適合其年齡和個性特點的早期教育環境。

不應只把目光停留在學習結果上

鋼琴、珠心算、英語、識字，是最受家長歡迎的早教項目，這些項目的一個共同特點是教育效果明顯，家長們很容易因此獲得鼓勵，於是一傳十、十傳百，越來越多的家長「隨波逐流」。桑標認為，家長們不應只把目光停留在學習的結果上，而應當更關注兒童在早期教育過程中的感悟與體驗。他以孩子學習鋼琴為例，良好的早期教育應著眼於孩子對音樂的感悟及音樂素養的培養，如果只關注彈琴的技能、技巧訓練，一味追求考出「八級」、「十級」，而忽視學習過程中的體驗，那很可能會使孩子「痛苦地彈奏《歡樂頌》」。

早期教育未必都要上興趣班

在一些家長看來，好的早期教育就是把孩子送到各類專業培訓機構。其實親子同樂的過程就是很好的早期教育。曾有心理學家對父母的教養方式與孩子學習成績的關係進行研究，發現優等生與差等生的父母在教養方式上有明顯差異：前者偏愛溫暖與理解，後者偏愛懲罰與干涉。而這種差異引起的結果是，優等生有信任與安全感，並形成良好的個性與學習習慣；而差等生有逆反與自卑心理，他們更多厭學和缺乏自信。

興趣班學習佔用孩子休息遊戲時間

興趣班學習一般被安排在每天放學后，一些家長為孩子不止報名參加一種興趣班，有的甚至從周一到周六每天都排得滿滿的。從調查數據來看，幼兒一周參加興趣班學習平均次數是2.6次，一次平均用時110分鐘。如此算來，一周幼兒參加興趣班的時間佔到286分鐘，平均每天40.9分鐘。調查還顯示，80%左右的幼兒回家要完成與興趣班相關的作業和練習，如做數學題、練琴、畫畫等。過於密集地參加興趣班學習，勢必導致幼兒調整休息的時間被佔用，遊戲和交往活動時間也相應減少。而孩子睡眠時間的減少將直接影響他的大腦發育和身心健康，這才是根本，許多時候家長忽略了根本，只撿了芝麻。

所以，趕緊把有毒的心靈雞湯倒掉，不要再殘害孩子，把童年還給孩子，把時間還給孩子，把睡眠還給孩子，父母要做的是耐心的陪伴，不要冷落譏笑，遇到困難時給他鼓勵，讓他自己解決，孩子只需要遵循內在的規律，積極健康的成長，結果一定不會差，因為那是他本來的樣子。