家庭教育：父母該如何正確了解孩子的需求

生活中，如何和孩子溝通是一門很有學問的課題，很多教育家都在研究這個課題。

而家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了國小、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼稚園、學校的教育打好基礎。曾有心理學家說過：「家庭教育是人生整個教育的基礎和起點」。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。

特別是現在，隨著社會的高速發展，互聯網的盛行，讓孩子有了更多的接受外界信息的渠道。不管是好的壞的，正面或負面的。

中國小生現處在對外界充滿嚮往，充滿求知慾和探索欲的階段，這時候他們往往受外界影響很大。家長和老師的過多苛責和干預往往會起到反效果。在此情況下，為什麼我們不能換個思路，換個方法來試下呢？

家長或老師跟孩子間的談話也是需要藝術的，有時不能把他們當孩子看，要當成年人來對話，他們能很願意接受。比如玩遊戲，孩子都是比較貪玩的，這時父母應該嘗試著用平等的對話來說：「寶貝，老師布置的作業做完了沒？」問他什麼時候做，確定時間，稍微給他的壓力，要是作業沒做完，明天老師要是問起，自己想辦法。往往這時候孩子心裡有了壓力，心思已經不全在遊戲中，到了時間乖乖的回去把作業做了。

你希望別人為你做些什麼，你就得把這件事記住，我們可以這樣比喻：如果你不讓孩子吸煙，你無須訓斥他，只要告訴孩子，吸煙不能參加足球隊或者不能加入什麼運動項目或文娛節目；玩遊戲也一樣，過度沉迷於遊戲，不僅害人害已，學習沒動力，甚至於同學之間攀比，利用自己的零花錢或瞞著家人偷著充值各種消費物品，家長是傷透了心，可孩子覺得無辜，他們覺得身邊的同學都是這麼乾的，怎麼我就不行了。所以這個時候不管你這是要應付孩子或學生，都要記得注意一件事，希望得到什麼，那就讓孩子自己提出他的需要，並讓孩子們自己知道怎麼樣獲得，這樣做值不值得。不管是家長老師也好，還是學生，讓互相設身處地為他人著想，了解對方心裡想些什麼，才能正確的引導他們。

世界上唯一能夠影響別人的方法，就是談論人們所需要的，同時告訴他，該如何才能獲得。

曾遇見過這樣一名家長，一直為自己的小兒子操心不已。他的小男孩體重過輕，而且不肯好好吃東西。而家長用的最多的方法是責備和嘮叨。媽媽要孩子吃這個那個，爸爸希望孩子以後長高變強壯。小孩子又能聽得進去多少這類的要求？就好像一撮沙子丟到海灘上一樣。

其實家長可以認真思考下，對一個才3，4歲的小孩，想讓他們近按照所期待的去做，這顯得有些荒謬。我們不如想想，孩子他想要的是什麼，想做的是什麼。比如孩子喜歡騎著小三輪車在社區里玩耍，但常常會遇到一些比他高大男孩子把他推，搶走他的車。孩子自然生氣，然後家長一來趕走大男孩，再讓孩子自己騎著回家。像這樣的事社區里經常發生。孩子想要什麼，也傷了自尊，充滿了憤怒，他可能想報復，一拳把大男孩打倒。這時家長就應該趁機解釋，假如孩子能把媽媽所準備的食物吃下去，終有一天能變的足夠強壯把大男孩子痛揍一頓。結果方法奏效，小兒子不再挑食。因為他太渴望早日狠揍大男孩子一頓，好一解長久以來所受的氣。家長千萬不要以為孩子小，不懂得思考，有時他們想的很多。

自我表現是孩子的天性中最重要的需求，他們渴望得到父母老師的認可，得到同學們的認可。

讓孩子覺得他們重要，比如帶孩子去買床買書等，父母用重視的話語問：「寶貝，你想要什麼東西，可以自己做主？」並示意店裡的工作人員：「年輕人我可以幫什麼忙嘛？」盡量的讓孩子覺得自己很重要。

哈雷·歐佛斯托教授在他的一部頗具影響力的書中談到：「行動是在人類的基本慾望中產生的……對於想要說服別人的人，最好的建議是無論是在商業上，家庭里，學校中，政治上，在別人心念中，激起某種迫切的需要，如果能把這點做成功，那麼整個世界都是屬於他的，再也不會碰釘子，走上窮途末路了。」

這也是我想對各位家長所說的：了解孩子心裡想的是什麼，家長才能得到自己想要的。要適當的去引導自己想要的，不要對孩子強行灌輸。