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7天衝刺教師資格證面試考試

北師大教科文中心溫馨提示:距離離教師資格面試竟然只剩7天了!!!然而有很多同學提起教師資格證面試考試就害怕,這可不行呢,必須得好好的複習才可以!為了讓你們安心備考,小編特地為你們整理了這些內容,目的就是讓你們安心備考教師資格證。如果你們到現在還沒有開始複習,那小編也要讓你們安心備考。

北師大教科文中心整理

北師大名師團隊帶你玩轉教資面試大本營!衝刺面試班為你的考試保駕護航!

面試理論:面試流程、面試禮儀、考場設置……讓你對教資面試熟稔於心!

結構化面試:精準分析、押題衝刺、答題技巧……讓你從容應對種種教學情境!

試講環節:克服上台恐懼感、教案寫法、試講評分……讓你瞬間俘獲面試考官的心!

答辯環節:考前分析、題目分佈、答題策略……讓你在眾多考生中出類拔萃!

北師大教科文中心溫馨提示:以下這些內容,如果認真按要求來做,合格必可待!

1.結構化

北師大教科文中心溫馨提示:結構化是教資面試的第一關,考官會從電腦試題庫中抽取2道題問考生,考生有5分鐘時間回答。

回答結構化問題需要結合教育教學理論知識來解答。憑各位大神前輩的多年經驗,教師結構化面試考題被總結出6個類別,分別是自我認知類、人際溝通類、組織管理類、應急應變類、綜合分析類和教育教學類

自我認知類的題目主要就是有關自己對自己的認識。例如,你的性格、優缺點、經歷、座右銘等。回答這類題目盡量和教師職業聯繫在一起。

人際溝通類的內容主要包括和領導、同事、家長、學生的溝通。

組織管理類的題目一般與班導管理相關,比如組織一次家長會。

應急應變類的題例如「你上課的時候學生睡覺,你會怎麼辦?」、「課上兩個學生突然打起架來你怎麼辦?」,因為教學環境是複雜的,要面對很多突發事件。

⑤+⑥綜合分析這塊內容和教育教學模塊是相通的,都是直接運用教育理論知識。比如,現在的「超前教育」現象你怎麼看?你是怎麼看待你班上的學困生的?

2.試講

北師大教科文中心溫馨提示:你不起立練習,怎麼進步?試講真沒捷徑!我只能提醒你幾個丟分細節!

開場語速過快,急著表現自己,或準備了太多的話,怕時間不夠噼里啪啦的進行描述,完全不顧考官是否聽得懂聽得清。

沒有互動,考官感受不到課堂氛圍。教師需要有很強的表演性,即一個人的講課,卻要讓評委感覺你就是在給學生上課,課堂的熱烈氣氛、學生的反應等都要表現出來。

對學生的反饋都是「回答的很好,請坐」。學生能否回答出來,回答的完整與否,都要先預設好,還要多樣化,不能讓人覺得所有學生都是那麼配合你,而且每個學生都回答的那麼完美。

縮在黑板的一角,不敢直視考官。在試講的過程中,也要注意走位。特別是提問的時候,可以位移大點,從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生,而照顧到全班學生。

發現講錯了知識點便打斷了教學,回頭重新講。講錯知識點時,可以引導學生來思考自己的講述。然後提問,圓場。

這5個問題都是能短時訓練好的,抓緊這8天時間!其實,在講課中大家還會出現很多臨場問題,總之,不管遇到什麼情況,不要緊張,自己慌了陣腳,要不慌不忙的去處理,這是一種教師需要的心理素質。

3.答辯

1.微笑—創設良好的交流氛圍

北師大教科文中心溫馨提示:試講即使再糟糕,也不要慌張,或者擺出一副「哦,我完蛋了」的表情,因為在答辯中,考官可能會對你的印象來個大逆轉。

這個時候,可以有意識的去微笑,使自己的表情變得生動一些。這樣做,第一有助於自己放鬆,掃除試講不完美帶來緊張和懊悔情緒;第二可以讓考官看到你的情緒控制能力。

2.謙虛—對考官提出的質疑勿反駁

北師大教科文中心溫馨提示:有的同學在和別人說話的時候經常無意識的說:「不不不,你說的不對……不是這樣」。大家平時注意以下自己的口頭語,在答辯這種正式的場合切忌提出毫無意義的反駁,因為你的下一句話很可能就是:「我認為,除了你說的這一點,還有……」這是承認補充,而不是否定,則不需要反駁。

3.練習—訓練自己在無準備的情況下回答問題,可與其他考友互相提問

在做練習的時候要注意保持誠實,北師大教科文中心溫馨提示:不少老學員對課代表總結說:面試時誠實的說「不會」並不會減分。

接下來就讓小編帶大家看看面試答辯究竟會考哪些內容:

1.個人信息

考官常常會問一些與教育經歷,求職動機相關的內容,比如:為什麼想從事教師行業?家裡有人從教嗎?是否從事過教育相關工作?等一系列問題,需要大家注意的是:在回答考官個人信息的時候不要透露個人姓名、考號、戶籍、專業等一些敏感問題。

北師大教科文中心溫馨提示:在回答這類問題時不要去胡編亂造。對於考官來說一個眼神或動作就知道你是否在撒謊,所以只需要真實回答即可,同時也不要過多的去掩飾自己的真實需求,如實回答可能更會打動考官的心弦。

2.教師結構化

教師結構化類似公務員結構化,有固定的題本固定的問題,以及固定的時間和模式。北師大教科文中心溫馨提示:不同之處就是教師結構化的問題都是與教育相關的熱點(對於幼稚園教師的虐童事件你怎麼看?)、教師職業的認知(請你談一談為什麼選擇教師這個職業?)、教學相關的活動組織(班會、家長會、演習等活動)等等一系列問題,對於這部分來說還是需要用很長時間來進行學習的。

3.專業知識與技能

北師大教科文中心溫馨提示:這類題型主要想了解考生的專業知識,比如:散文的主要特點有哪些?新課程基本理念是什麼?在一類題目中可能會問一些基礎的專業知識,也可能會問一些綜合素質中的一些教育理論等一些問題,這部分就要求考生好好複習下筆試的一些內容。

4.專業教學論

這部分內容考察的幾率不是很大,北師大教科文中心溫馨提示:主要考察教學論的一些內容,比如說:怎樣激發學生的寫作興趣?如何評價學生的表現?等一些問題,答這種題目還是需要好好複習教學論的知識,結合結構化的答題思路來答題。

5.教學設計

北師大教科文中心溫馨提示:這部分內容是考官結合你所授課的內容來提問的,比如說:說說你本節課的教學目標有哪些?本節課的重點和難點分別是什麼?等一些問題,在回答這類題目時需要結合自己的教案和設計思路來回答;但是需要注意的問題不要照著自己的教案去讀,要把自己的教案內化成自己的來回答即可。

6.教學實施

這類問題會從教學過程來提問,可能是考官有哪些地方沒聽清或是有疑問才會提問的,有時候也會問你的設計意圖是什麼?有些類似說課的內容。北師大教科文中心溫馨提示:在這類題目中如果考官提出自身講錯的地方一定要謙虛虛心接受,切不可頂撞考官,態度誠懇的解釋給考官聽。這類題目靈活謙虛即可。

7.教學反思

北師大教科文中心溫馨提示:考官可能會從有沒有實現教學目標和重難點等方面來提問,也有可能讓你自己總結自身的不足和優勢有哪些?等一些問題,更多的是總結自身,反思自己的問題,想清楚作答即可。

你的教師夢,北師大教科文中心來圓!



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