家庭教育中的「道」與「術」

導讀

作為孩子的啟蒙老師，父母該如何來做好家庭教育這一學問呢？為什麼我們讀了那麼多的育兒書籍和理論，孩子的問題還是不能解決？為了養好一個娃，家長需要學習什麼呢？

在家庭教育上，我認為有兩個層面，一個是「道」，另一個是「術」，重「術」而輕「道」，是當代家庭教育問題的癥結所在。

自古以來，望子成龍望女成鳳是每一位做父母所殷切期盼的。為了讓孩子受到良好的家庭教育，我們四處尋求教育方法和教育經驗，但最終的收益卻微乎其微。那作為孩子的啟蒙老師，父母該如何來做好家庭教育這一學問呢？

我們以前也討論過，儘管大家看過很多的育兒理論，可是很多父母卻也越來越困惑，孩子的問題為什麼還是不能解決。

甚至有很多做心理學研究或是專門做家庭教育研究的學者，他們孩子的青春期叛逆程度一點都不低於沒有受過專業訓練的或是不太關注家庭教育的人，甚至會出現家庭教育越努力孩子的問題越嚴重等情況。

所以我經常問為什麼會出現這個問題？

從某種意義上說，家庭教育實質上是家長教育，是雙親教育，教育家長什麼？或者說給予家長什麼？

我認為有兩個層面，一個是「道」，另一個是「術」，流行的教育理論往往是以「術」為主，即教育子女的方法、竅門和技巧，比如孩子做作業拖拉怎麼辦？這是家長的需求，家庭教育工作應當滿足這種需求，但是家庭教育工作不應當停留在簡單滿足這種需要的層面上，而應當引領家長關注和認識家庭教育的「道」，這是家庭教育的根本。

有一句名言「方向錯了前進就是倒退」，因此，家庭教育的方向很關鍵，假如錯了那麼問題發生的時候就會更嚴重，越努力會越失敗。你學了很多的諸如 「怎麼去三招搞定熊孩子」就沒抓到家庭教育的方向。人們總是糾結於孩子問題的細枝末節，著力尋找、運用各種解決方法，而缺乏站在更高層面認識問題的視野和舉一反三的能力，在教育孩子的實踐中茫然、困惑、遇到問題便不知所措。

重「術」而輕「道」，是家庭教育問題的癥結所在

家庭教育的「道」就是家庭教育的價值和信仰，需要有好的家庭文化來支撐。這裡我引用兩個問題來討論，旨在說明，我們還有多少家庭文化需要重新審視。

1. 如何看待孩子成長中的優缺點

最近很多人推崇小朋友不能批評，要表揚。表揚和批評哪個對孩子的成長有好處？實際生活中，有很多家長也經常糾結與此。

事實上，賞識教育傳導的家庭教育理念是以孩子為本，注重教育活動中孩子的參與。至於在某件具體事情上，是通過表揚、獎賞、鼓勵等哪種手段，用什麼樣的語言來表述，並沒有統一的模式，只有懂得其中的真諦，將適當的方法用於自己的孩子，才能產生積極的效果。

所以說，教育孩子沒有通用的「術」，關鍵是在探索中悟「道」。

這個問題還有一個核心需要思考，糾結表揚還是批評的父母有強大的控制潛意識，家長背後目的是希望孩子按照父母的想法生活，希望孩子按照父母想要的方式做事情。

我們希望孩子快樂，可是在最重要的時候，我們用的方法常常讓他很不快樂。無論用什麼方式，孩子到了一定年齡段，他能非常敏銳地感覺到父母是用各種方式控制我，他的青春期叛逆會很嚴重的出現。我們應該經常思考，我們希望她幸福，我們為他的幸福做了些什麼。

事實上，良好的溝通很重要，你跟孩子溝通的越好，你後面的效果就越好。不過注意的是如果你現在用一個好的溝通，最後還是控制，你會發現，到了國中高中的時候，他的問題很可能更嚴重。

2. 希望孩子獨立自主，能自己解決問題

相信大家都很認同這句話，那怎麼培養孩子獨立自主的能力呢？家長經常會犯哪些錯誤呢？

一些長輩們覺得正確的事情，孩子要自己學會怎麼做一定會犯很多的錯誤。

所以這個問題的關鍵是，我們要思考家庭教育的目標是讓孩子做正確的事情，還是讓他學會自己判斷什麼叫正確的事情。

一個獨立自主的孩子，他要自己學會什麼叫正確的事情，怎麼判斷以及該怎麼做，而不是時時刻刻去做媽媽覺得正確的事情。

所有正確道路都是試錯試出來的

一些家長說我是能夠允許犯錯的，可是連著犯兩次錯我就不能承受了。但是有些問題是孩子自己反覆做了以後，他會發現噢原來是我做錯了我要改正，父母指出來讓他改正和他自己決定要改正，兩者有本質的區別，父母指出來改正，他改正的時候是不服氣的，而且覺得這是爸爸媽媽的厲害，如果他自己找到問題在改正，這是他自己的成長，他會很有成就感，這種成就感會激發他繼續往前走。

事實上，一個孩子要等到國中才能真正獨立自主，所以很多時候父母要等一等。

家長更應該經常問自己，你是不是為孩子的能力成長承擔了責任，你是不是能夠為孩子的發展做一些更好的鋪墊，你有沒有做到家庭教育最難做到的事？因為有些問題，其實即使你不關注他，隨著孩子的成長，這些問題慢慢也就消失了，即英文中的outgrow——因成長而消失的問題。

3. 好的溝通是關鍵

我女兒在中考的時候，她考上了一所學校，可是我其實已經幫她物色了另一所更好的國中。在與女兒溝通的過程中，她堅定的要去自己考上的學校，因為這所學校是她通過自己的努力考上的，對她而言是特別有成就感的事情。而我如果堅持已見，很可能會讓她會覺得自己怎麼努力都沒有用，因為不管怎麼樣最終都是爸爸媽媽替她做選擇。因此最終我還是決定讓她走自己想要走的道路，尊重孩子的選擇。

所以如果你的目標如果是希望孩子獨立自主，那麼就要想想在日常生活中有多少行為是往這個方向發展的。

比如，我們給孩子定的目標是要養成好的學習習慣，要讓他寫得一手好字，我們希望他在同學圈裡更有威望等等，為了這些現實的目標，你很可能立馬就給他一些ABC的建議。是的，你的建議很好，很對，可是這些都是你的正確決策，並不是他的正確決策，所以你希望孩子能獨立自主，你一定要放手。

這個放手是說我們很清楚地知道自己家庭教育的方向是什麼，我要給他自己學會成長的空間和時間。

在家庭教育裡面想想我們的到在哪裡把他寫下來，經常回顧一下你的道，我相信那些術才能更好地發揮作用。

作為父母，一定要懂得用「道」的高度，再加以「術」的方法來引導孩子，「道」、「術」結合，讓孩子一生受益！

而關於更多術的討論，我們下次繼續討論。