當孩子假期寫作業拖拉，規矩全忘時怎麼辦？

困擾一：寫作業拖拖拉拉

大多數的孩子雖不至於將全部作業拖到最後才完成，但過程總是拖拖拉拉，最後幾天草草了事。因為許多孩子覺得假期時間多，有一搭沒一搭，有人催才做。另外有些孩子自己要求過高，想到功課就覺得好辛苦，沒有信心也缺少解決的方法。

步驟一：先理解孩子困擾

先了解孩子的心態或困難，再來協助對症下藥就會容易多了。尤其是平常做功課就拖拉的孩子，父母期待不要太高。幫助孩子不斷修正經驗才是重點。

步驟二：打造做作業動機

步驟三：陪著孩子開始行動

• 可以先將作業分類成「有時間限制的」：例如要旅遊、參觀后才能做報告；「需要爸媽協助才能完成的」：例如需外出或做美勞或煮菜等等，可以事先規劃。接著依作業類型估算時間；書寫類、美勞類、閱讀、計算類等等。

• 拿出寒假行事曆，請孩子想想每天哪個時段做作業最專心。讓日曆提醒孩子，寒假不是只有在做作業，還有許多好玩的事情！

此外，也想想中途休息時可以做些什麼，及如何提醒自己回去做作業的方法，例如設定鬧鐘提醒結束時間。別忘了做到了一個小目標就給自己鼓勵。計劃從一個小時段開始，培養時間感之後再修正拉長或縮短。

困擾二：放空等爸媽伸援手

寒暑假的作業越來越多元，孩子或許無法獨立完成，例如有些美勞作品、參觀等。過程孩子會認為爸媽比較厲害，漸漸放棄自己的責任，而失去了作業的意義。有些爸媽則擔心孩子表現不佳，反而對作業過於投入，孩子的作業變成爸媽的作品，雖然做得很棒，孩子卻沒有成就感。

步驟一：需要幫忙請先提出

請孩子提出需要父母協助的地方，例如看展覽，做美勞等等。

步驟二：五W一Q的原則

根據孩子提出的需求，父母可依據五W一Q的原則提問，讓孩子思考及解決，例如旅遊報告：小孩必須能回答(Where)想去哪裡？(What)去那裡做什麼？(When)什麼時候去？(Who)希望誰帶你去或邀誰去？(How)要怎麼去？決定好地點，(What)問孩子要完成任務需準備什麼東西？(How)孩子可以負責什麼及如何解決這些事情？

最後可以請孩子提出Question：有疑問及困難時記得提出來。孩子可能會答不出來，或說一些不切實際的想法，爸媽勿責備孩子，可針對孩子想法提出疑問，最後再提供父母的看法提供思考。

步驟三：親子共賞成果

作業完成之後，親子可以一起欣賞及回顧，請孩子說說對自己最滿意的部分，爸媽也肯定孩子的付出跟進步。

困擾三：放個假規矩全都忘

寒假孩子們好不容易離開每天被大人安排的生活，終於可以解脫。但問題是他們無法管理自己啊！心收不回來，開學怎麼辦？

步驟一：生活要求可以彈性些

父母也給自己放寒假，生活要求可以彈性些。學期中孩子常被知識學習任務追著跑，趁假期讓孩子慢慢累積生活管理及人際相處的成功經驗。有了小小的成功經驗，學期中做起來就比較容易。

步驟二：從生活小事學負責

例如要旅行，父母可以依據能力分配孩子打包的任務。生活習慣上如玩具收拾，刷牙洗臉洗澡，跟孩子討論自我提醒的幾個方法。

步驟三：聚會時多學與人相處

年假親友聚會時，若與同輩有爭執，協助他們練習說清楚自己的想法，也了解別人的想法，最後找到彼此滿意的解決辦法，讓他們體驗到這樣才會玩得開心。

步驟四：別忘了聽孩子說

孩子學自我管理過程可能會跌跌撞撞，或光說不練。這時大人不要先入為主認定懶惰或責備他們，問問困難再一起想辦法解決。做到了也不忘給予肯定，及陪他們想自己是怎麼做到的。不斷重複這樣的經驗后，他們自我負責的意願就會更高。