幼升小、小升初、初升高，家長再也不頭疼了！

「拼音班」、「識字班」、「算術班」、「英語班」……一些剛剛走出幼稚園大門的准國小生也開始忙碌起來，他們將進行成長過程中的第一次補課——幼小銜接班。很多培訓班都開設了幼小銜接班，家長也紛紛表示，每次孩子升學，都會面臨各種各樣的問題。

幼升小

【癥狀1】進入國小，上學時間變早了，中午沒午休，也沒有零食墊飢，生活作息發生了很大的變化，孩子該怎麼調節？

【分析】對於行為習慣的培養，建議家長可以在暑假讓孩子提前適應。作息時間規律化，假期里養成早睡早起的好習慣，可以給孩子買個小鬧鐘，教會使用方法，自己學會控制作息時間。

• 在假期里就可以適當培養孩子的行為習慣。假期中孩子的一日三餐規律化，鼓勵孩子不挑食，每頓吃飽，少吃零食。在家適當地讓孩子參與家務勞動，學會掃地、拖地、搓洗毛巾，自己整理玩具、書籍，保持房間整潔。

【癥狀2】幼稚園都是以遊戲為主，上了國小就需要按時上課，很多孩子不能快速完成這樣的角色轉變，上課容易走神怎麼辦？

【分析】針對這種情況，學校一般會召集一年級的老師開個會，並通過一個月的時間讓孩子完成幼小銜接；這個過渡不是一蹴而就的，是需要漸漸轉變的，讓孩子逐步跟上國小速度。

• 此外，可以給孩子在假期報個興趣班，讓他親自整理自己上課的小書包，家長要做的就是教會他如何整理。如果你家小孩在幼稚園的時候上課就很好動，甚至坐不住，建議家長可以在假期里可以適當讓他練坐。

小升初

【癥狀1】進入國中，課程增多了，不再只是語數外，孩子抓不到學習的重點了。

【分析】到了國中階段，會增加地理、生物等課程，但很多孩子還沒從語數外三門中走出來，這就導致了孩子忽略其它課程的現象；其實，學校一直都是教育學生每門功課都很重要，讓學生有門門都是主科的意識。

進入國中，很多孩子不能完全適應，甚至有很多在國小成績還不錯的孩子，進入國中之後成績下滑了，找不到自信了。

• 面對這樣的情況，要跟家長溝通，家校共同對孩子進行心理輔導。不少家長誤解國中，跟孩子講進入中學就得多辛苦了，孩子還沒上學，就先產生恐懼心理了，所以我們會建議家長應該讓孩子平穩地進入國中階段，並且不要扼殺孩子的其它興趣活動，考捲成績不是唯一衡量孩子的指標。

【癥狀2】增加了自習課，考卷分數也變化了，孩子產生了逆反心理。

【分析】進入國中，最大的改變就是增加了早讀跟自習課，孩子不願意一個人待著自習，每次自習的時候都是心不在焉的；進入國中，孩子的學習方法變得不一樣了，國小的時候都是指導多一些，進入國中，很多要靠孩子的自覺性了，這就需要慢慢磨練。

• 國中的作業量有所上升，建議家長從暑期就應該帶著孩子進行學習方面的過渡，「以前試卷是100分，孩子都能考到90幾分，但國中試卷都是150分了，很多孩子只能考120分左右，不少孩子會有挫敗感。」家長應該多跟孩子溝通，讓孩子做好心理調節。

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初升高

【癥狀】數學強度加大，物理難度增大，孩子明顯跟不上了。

【分析】高一階段，學生最難適應數學和物理，這兩門的學習思維和方法與國中有很大不同，光靠學生自學，較難入門。針對這樣的情況，建議准高一的學生可以上好的銜接班，適應新的思維方法。也可以選擇一些入門的系統性強的參考書，認真自學一部分，如《教材解析》之類的，看不懂的地方圈點勾畫，聽新課時及時問老師。

很多孩子都說語文補習收效甚微，但忽視了更為重要的應該是積累；聯考語文偏重閱讀和寫作。閱讀分現代文和古詩文閱讀，基礎弱的學生可買些簡單的文言文輔導書，字字落實朗讀翻譯，每篇寫寫閱讀感受，對於作文弱的學生，可以嘗試多多寫點讀後感

我每天會分享學習方法和提分技巧，各位家長可北大附中李老師edu019,朋友

圈裡各種學習資料自取