援疆工作巡禮｜一位普通援疆教師的堅守

援疆幹部進疆工作已經20年了。20年持續用力，20年春華秋實。20年來，尤其是2010年新一輪對口援疆工作開展以來，一批批的援疆幹部人才將自己的足跡深深地印刻在天山南北廣袤的大地上，一個個惠民生、強基礎、促發展的援疆項目在受援地落地生根，開花結果，造福一方，「援疆」已成為銘刻在新疆大地上的一張大愛名片。天山網推出《援疆工作巡禮》專欄，全面報道20年來特別是新一輪援疆工作開展以來，19個援疆省市在經濟、幹部、人才、教育、科技、文化、衛生等方面援疆所取得的新成績和帶來的新變化。

吳東平說：

有時候我覺得自己算不上一位合格的丈夫，

在妻子最需要我的時候，

我卻不在她的身邊。

在小家與大愛的選擇中，

吳東平堅守著後者。

原是浙江省桐鄉市實驗國小教育集團城北國小的語文教師，2017年2月，他正式成為浙江省第九批援疆幹部中的一員，負責「浙江省援助阿克蘇地區（含兵團一師）中國小雙語教師教育教學能力提升工程」國小國語班的教學工作，兼任支教團支部委員一職，負責團隊工會工作。

舍小家 為首批學員站好最後一班崗

2017年6月22日，在阿克蘇教育學院做期末收官工作的吳東平接到妻子於秋平的三個電話——早上：「今天上班時在樓梯上摔了一跤」；中午：「我的腳腫得很大」；晚上：「醫生診斷右骰骨背側撕脫性骨折，2個月不能下地」。

一邊是行動不便需要照顧的妻子，一邊是首批能力提升工程項目的整理結尾工作和協助團隊的管理工作，最終，吳東平不顧同事們的勸阻，還是選擇了為首批學員站好最後一班崗。「當初我報名援疆就是來奉獻的。」他說。

送溫暖 記錄每一位

的生日

桐鄉和阿克蘇，一個地處東南沿海，一個地處西北邊疆，環境、氣候和生活習慣的差異，讓不少援疆教師一時很難適應。

「剛來時，我感覺到部分隊員的心理會有一些落差，作為工會負責人，我要讓大家感受到『家』的溫暖。」吳東平說。

在吳東平的手機中，清楚的記錄著每一位援疆教師的生日。每到隊員生日，吳東平都會為「壽星」準備一場集體生日聚會。

剛來阿克蘇不久，就是隊員倪蘭芬的生日。當天，吳東平專程去採購蛋糕和水果，組織大家一起為她準備生日驚喜。「倪老師是我們這批援疆教師中最年長的，我們從浙江一起到新疆，就是一家人。」吳東平說。

付真心 在平凡的崗位上選擇繼續堅守

除了儘可能豐富隊員的援疆生活，讓大家感受到「家」的溫暖，吳老師還是一把教學業務好手。「課堂內容充實，方法靈活，風格幽默」是同事和學員們對吳東平的一致評價。

國小語文教師艾尼瓦爾 • 阿不來特已在教學崗位幹了七年，但在帶學生深入理解課文的內容方面仍有欠缺，吳東平便利用課下時間為艾尼瓦爾做一對一的專門講解，還特地為他上示範課。在吳東平的幫助下，艾尼瓦爾在縣裡的教學大賽上取得了優異成績。「我真的很感謝吳老師，他為我們學員付出了很多，對援疆工作，他真的很用心。」艾尼瓦爾說。

「進疆前，家鄉領導再三囑咐要把新的教學理念傳到新疆，帶動新疆教育的發展。我是一名普通的援疆教師，希望自己在平凡的崗位上，多為新疆留點東西。」吳東平說，今年9月份他將回到阿克蘇繼續自己的援疆工作。

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