廣州民校小升初面談題：蘇軾如何評價王維的詩？

28日是廣州市「小升初」民校官方錄取時間，多所民辦國中對報讀該校的學生進行了「面談」。記者獲悉，儘管部分民校此前已通過各種方式攬尖圈人，但仍然設置了面談環節。面談分為人機面談、單獨面談和群體面談等多種形式，難度也是節節攀升。

面談模式多樣化

今年，華附新世界、中大附中、四中聚賢及真光實驗中學，無一例外採用了「人機面談」，考查學科及百科的內容。

二中應元中學則採取了群體面談的模式，學生刷身份證入場，進入等待區，每15人一組，進行40分鐘的群體面談。整個面談過程中，有搶答題、必答題，也有自由討論環節及小組合作。二中蘇元實驗學校也採取了群體面談的方式，學生們有20分鐘準備時間和20分鐘展示表演時間。

白雲廣雅和六中珠江則採用單獨面談的形式，考查孩子的觀察力、對社會現象的看法、選擇學校的理由等等，六中珠江甚至對家長也進行了「面談」篩選。

從部分民辦國中的選拔要求來看，主流還是強調學生對學科基礎的掌握，面談在此基礎上再有一定難度的提升，強調思維模式、學科素養和實際應用。

語文強調基礎及應用

語文方面，不少民校考查到了積累部分且強調語文的應用。如華附新世界根據語境選擇古詩，真光實驗考查了課外古詩積累《書湖陰先生壁》，中大附中考查到蘇軾對王維的詩的評價。

也有考查學生對生活感悟的面談題。比如廣雅考查到學生看到花草樹木時結合生活經歷的感悟，二中應元考查到了手機對生活的影響等。

卓越教育考試研究院小升初專家團隊王思明老師認為，從面談的題目來看，強調了語文基礎與應用能力，這就需要有大量的閱讀積累，以及思維訓練才能夠具備的能力。

數學重思維英語重閱讀語法

數學方面，今年不少民校國中對於孩子的思維能力提出了更高要求，比如華附新世界數學考查到了定義新運算，二中應元考查到正方體問題，涉及對空間思維的運用。

今年「小升初」面談考查中，不少民辦國中對英語的考查仍舊是有短文閱讀及語法知識，比如有學校在群體面試中，英語直接考查口頭作文，題目是國小最難忘的事、最喜歡的季節，最好的朋友及性格等。

王思明認為，如果希望在面談中脫穎而出，應該儘可能在日常課堂中融入更多的實踐環節，全面提升孩子綜合能力。