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能影響孩子一生的6句話,從小就要這樣教育孩子

作為父母,我們日常給孩子最多的內容不是文字,而是情緒。可能只是簡單的一個點頭認可,一個輕微的輕蔑的鼻音。這都會讓一邊觀察著你情緒走向的孩子深深的記住。

以下6句話對孩子的成長幫助極大,智慧山強烈建議大家要這樣引導孩子!

1

自己能做的事情自己做

(而不是「自己的事情自己做」)

我們常常教育小孩「自己的事情自己做。」但其實這句話小孩常常會有不同的理解。

曾經有一個家長很無奈的告訴我,說她有一天在廚房忙得不可開交,讓她孩子幫忙拿個東西過來,結果她女兒回答她說「自己的事情自己做。」這讓她哭笑不得,但又不知道怎麼回應。大家覺不覺得這裡的「自己的事情自己做」有些自私和推卸責任的意思呢?

我覺得教育小孩時,準確的說法應該是「自己能做的事情自己做」。媽媽忙得不可開交,自己不能做拿東西這件事,所以這並不適用於這種情況。媽媽在家裡翹著腳看電視,叫女兒幫忙拿個東西。這個時候回應「自己能做的事情自己做」才是合適的。

所以「自己的事情自己做」可能(我只是說可能)會有養成小孩自私和推卸責任的副作用,但「自己能做的事情自己做」更能培養小孩的獨立性和責任感。

2

「你可以帶,但要自己照顧好」

這句話是我們外出時,我兒子有時候會想帶這個玩具那個玩具,我想大多數家長可能會斷然拒絕。如果答應了又常常因為玩具丟失或弄壞而讓小孩子大吵大鬧,讓父母覺得還是不要「寵」小孩子,暗下決心下次不再讓小孩帶玩具。但是這麼做你又剝奪了小孩選擇的權利,他沒有做不道德或傷害他人的事,為什麼不能在出去玩的時候帶上自己的玩具呢?我們剝奪了他成長的機會,也破壞了彼此之間的關係。

當然我已經有和小孩解釋清楚「照顧好」是什麼意思,就是A照顧好自己的玩具不損壞和丟失;B照顧別人,不許給別人添麻煩;3.如果玩具弄丟或損壞了,你可以哭,但不許責怪他人。以後我就不用再多做解釋,只需告訴他「你可以帶,但要自己照顧好」,甚至有時候,我都還沒開口,他就會自己說出這句話

3

任何人都不能以愛的名義去限制他人自由

這句話更高度概括,第2條只是這一條的一個具體表現。這是我常常告訴高中學生的一句話,目的在於讓他們分辨清楚在什麼情況之下要「維護自身權利」和「學會拒絕」。

例如,某個學生問「有個同學總是粘著他,有時候讓他很不舒服,是不是該拒絕。」「老師不讓我參加社團活動,因為怕影響學習。」「媽媽讓我不要和XXX同學來往,怕他會把我帶壞。」

4

不被理解是生活的常態

學生最常訴苦的問題之一是「周圍的人都不理解我,我覺得很痛苦」。其實大家想想,有人知道你過往的經歷嗎?有人知道你腦子裡在想什麼嗎?其實沒有人知道,不是嗎?

所以不被理解才是生活的常態,而不是被理解。知道這個真相,我想你就不會強求別人一定要理解你,你也就不會那麼痛苦了。

5

想要別人對我好,我要先對別人好;我對別人好,別人不一定要對我好。

這也是學生常常傾訴的煩惱「為什麼身邊的朋友都不怎麼理我,有時候以前很要好的朋友見面都不跟我打招呼。」「我對她那麼好,她卻總是對我愛答不理。」「我和朋友吵架了,努力挽回,但總覺得她對我沒有像以前那麼好了。」

你也許還不太相信這一條心理學上所謂的人際關係的黃金法則,但是你可以先試著在生活中踐行這條原則,再考慮自己是不是要相信它。

6

付出努力不一定會「成功」,但是不努力就一定不會「成功」

學業成績是學生最最關心的問題,年級越高越努力學習的孩子,常常會在內心痛苦地吶喊「為什麼,我那麼努力,卻總是沒有收穫?!」其實,誰告訴你努力就一定會有收穫呢?但是不努力就一定不會有收穫。

大家發現沒,「成功」我給它加了引號,其實只要你努力了就一定會有收穫。例如,你確實多掌握了一些知識,養成了好的習慣和意志品質,至少你知道了哪條路是不適合自己的。但是大家往往都不覺得這是「收穫」或「成功」。

這是我這幾年工作以來,常常掛在嘴邊的幾句話,在我和學生之間建立信任關係的前提之下,常常一點就通。這是我在學校里做的常規的心理輔導工作,也是我覺得大多數孩子應該知道的話,透過我的嘴巴,當然最好是父母,告訴他們。



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