我們都經歷過的「潛規則」，被這片曝光了

（本文由電影鋪子原創：movpuzi）
說起「潛規則」這個詞，你是否會感到不齒？

但是，相信大家和鋪子一樣，都多多少少地經歷或看到過「潛規則」。

走後門、托關係、內定……

今天要給大家帶來的，就是一部揭露成人世界「潛規則」的片子。

雖然片子不到30分鐘，但是它的「後勁」十足，「餘音」繞樑，絲毫不亞於任何一部長片帶來的震撼。它就是第89屆奧斯卡最佳真人短片——

《校合唱團的秘密》

Mindenki

豆瓣評分8.8，好於94%短片。

故事發生在20世紀90年代的布達佩斯。

女主角索菲，是一名轉校生。

轉校的第一天，她就被校合唱團的美妙歌聲吸引。

索菲兩眼放光，躍躍欲試。

開明的校長二話不說，直接同意她加入。

在新環境里，索菲認識了一個新朋友，麗薩。

不誇張的說，麗薩絕對是班上，最受大家喜歡的同學。

有多受喜歡呢？

上課時，後排的男生會忍不住想撩她。

下課後，休息的女生為了挨著她坐而爭搶座位。

至於她為何受大家喜歡，這也是片子的一個伏筆，讓我們接著往下看。

索菲和麗薩逐漸熟悉，並成為形影不離的好朋友。

在加入合唱團的第一天，索菲就遇到一個難題。

音樂老師認為索菲唱得不夠好，會拉低整個合唱團的水準，並影響即將要參加的全國大賽。

她「幫」索菲想了一個辦法：從下次排練開始，只能默唱，不許出聲。

也就是俗稱的假唱，對口型。

不僅如此，她還「貼心」地告訴索菲：不要將此事告訴任何人，不然別人就會知道你的水平差。

索菲雖然不太理解，但為了留在喜歡的合唱團，還是乖乖地答應了。

她在回家后對著鏡子練習假唱。

她在每一次排練時都默默地對口型。

然而，索菲假唱的事很快被麗薩發現了。

麗薩不明白，為何索菲要假唱？

索菲很委屈，把音樂老師要求自己假唱的事告訴了麗薩。

真相被曝光了，可事情並沒有這麼簡單。

在隨後的排練中，麗薩發現，在合唱團中假唱的，遠不止索菲一人。

麗薩憤而向老師提出抗議，表達自己的不滿。

「這樣不公平。他們站著像魚那樣張嘴，就因為你覺得他們不夠好。」

看到這裡，也就很容易理解，索菲為何受大家喜歡：聰明、善良，還有一顆公正的心。

但是，老師卻不吃小孩子那一套。

「這裡的每個人都在努力付出，但不是每個人都像你這麼有天賦。」

「如果讓所有人唱，我們就永遠成不了最優秀的。」

「只有讓那些不好的人默唱，我們才能取得第一。」

老師的這番話，正是「校合唱團的秘密」。

而透過這個秘密揭露的，就是這部片子的核心。

從小到大，我們每個人都親身經歷或看到過「被假唱」的例子。

在一些重要場合，為了「顧全大局」，不得不犧牲「個人公正」。

比如起08年的北京奧運會上，林妙可與楊沛宜一事。

在北京奧運會開幕式上，林妙可憑藉一曲《歌唱祖國》驚艷世界。

但在這之後不就，就曝出「」林妙可假唱」的消息。真正獻唱的，是幕後的楊沛宜。

對此，製作團隊解釋道：

這件事情是非常重大、非常嚴肅的一件事情，這麼做是為了將最完美的聲音和最完美的形象相結合，從而體現最完美的國家音樂形象。

追求完美的整體效果無可厚非，但個人公正該置於何地呢？

向所有觀眾拋出這個不好回答的問題，正是《校園合唱團》的高明之處。

因為它並非一道非黑即白的是非題，而是一個難以決斷的辯證觀。

在合唱團參賽一事中，老師和麗薩都表達了自己的態度：一個顧利弊好壞，一個分真假對錯。

我們不該批判追求「美」的成熟世故，但我們也不該扼殺追求「真」的赤子之心。

這兩種不同的價值判斷取向，遊離於大人和孩童兩種狀態之間。

但在現實生活中卻是，「顧利弊」的大人太多，「分真假」的孩童太少。

所以我們才由衷地為《校園合唱團》鼓掌，為堅持自己抉擇的麗薩鼓掌。

正如導演克里斯托弗·迪克在獲獎時的發言：

「這個獎獻給唯一能讓這個世界變得更好的人，他們就是孩子們」

孩子們不懂成人世界的遊戲規則，只會默默堅持自己認為對的選擇。

而這種無聲的真實，卻往往具有振聾發聵的萬鈞之力。

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