「教育無需刻意」——作家老臣、汪玥含談如何與孩子相處

8月23日，由人民文學出版社、天天出版社主辦的「成長與溝通——大作家談家庭教育」在北京國際圖書博覽會舉辦。著名兒童文學作家老臣、汪玥含攜各自與子女共同創作的作品——《成長的對話》系列叢書與現場的讀者見面，分享他們在家庭教育中的感悟與心得。（由左至右依次為主持人韓璐、老臣、汪玥含、天天出版社總編輯張昀韜）

活動現場，兩位作家分別對讀者感興趣的教育話題一一作答。老臣除了是兒童文學作家，還是一位商人。遊走在多種社會角色中，與孩子相處時間自然很少。雖然陪伴的時間有限，但老臣還是會以身作則，用自己為人處事的態度影響孩子。

相比父親對於孩子的大愛無言，母親的陪伴則顯得更加細膩。談到培養孩子的閱讀習慣，汪玥含也為現場的讀者分享了自己的經驗

主持人：在座的老師是家庭教育的成功典範，我們知道父母在家庭教育中扮演的角色是不盡相同的，可以分別從父親和母親的角度來為我們在座的家長和讀者傳授一下經驗嗎？

老臣：家長要把孩子當成和自己「一邊高」的人，就是說家長要矮下來和孩子站在一起。孩子的世界與家長是相通的，同時孩子也是個體的。家長要幫助孩子養成良好的閱讀習慣，讓他自覺地生活。

汪玥含：首先，要能和孩子有效溝通。我是孩子的傾聽者，有效溝通不管什麼問題都能解決。第二，作為作家，我能營造良好的環境，讀書的環境；作為編輯，我能給孩子推薦書目，我的孩子閱讀量最大的時期就是在國小，這時候學業的壓力最小。

主持人：孩子的成長過程中，有哪些時期溝通比較困難？如何解決？

老臣：孩子在某些階段，七八歲、十五六歲等階段，會變得更獨立，成長的過程中會遇到很多問題。這時候讓孩子自然成長，告訴孩子遇到問題可以向父母諮詢，同時也鼓勵他自己解決。

汪玥含：大概是在國小四五年級的時候還有國中三年級的時候。隨著孩子成長，會出現一些問題。因為工作很忙，我沒有時間和孩子溝通。終於有一天，他自己提出我們之間缺乏溝通，他感到不快樂，渴望我了解他在學校的情況。因此大概在他初三時，我們有一次長談。我覺得家長要時刻關心孩子的精神成長，並不是只關心他的健康、安全，還要關心他的心靈、內心細膩的感受。

主持人：老師們都是著作等身的作家，又有著繁重的工作壓力，那麼在工作、寫作和教育子女上是如何平衡時間的呢？

老臣：現在的家長都很忙，我平時工作也很忙，我和兒子內心有時候可能也會有疏離感。我們的方法是經常在周末一家人吃飯，這樣更有交流的氛圍。孩子寫作是順其自然的，我和他媽媽都鼓勵他寫作。作為父母我們沒用刻意做什麼，孩子從國小、中學到出國留學，主要是培養獨立性，把孩子的獨立性培養起來后，遇到問題他自己就會解決。我看到他敢於融入社會，他在留學期間有各個領域的朋友，所以這種開放式教育培養還是很好的。

汪玥含：在我心中，培養孩子是第一位的，孩子的健康成長永遠是第一位的。我兒子住校時，我們打電話，他說到打架的事，那時他遇到了校園暴力。當時我一下子就警覺起來，我首先要解決孩子的問題，只有解決了他的問題，我才會去顧自己的工作。

主持人：二位老師的孩子在寫作過程中，有沒有趣事和我們分享一下？

老臣：我孩子的第一部作品是《奶牛不是牛》，沒想到他用不到一個月時間寫成了。奶牛是我們家的一隻小貓，是從救助站領養的，當時我對他說，既然你領養了它，就要對它負責任。他就真的對小貓傾注了心血，他把小貓平時的一舉一動記錄下來，把關於它的細節都融入其中，在作品中表達了對動物的愛。

汪玥含：我沒有培養過兒子寫小說。那時他正在青春期，有一段時期睡不著覺，我很苦惱，不知道怎麼解決。我就對他說，你要是不困就起來吧，干點別的，不要有壓力。於是他這段時間開始寫作，他的第一個作品叫《改過自新》，用小說的外殼表現內心的困惑和對人性的思考。他會把觀察到的生活中的細節表現到作品中，很有意思。

《成長的對話》書系共有5本分冊，其中的每一本書都分為藍篇與青篇，藍篇為作家父母的名作，青篇則是作家子女的優秀作品。書中展現的父母言傳身教之於孩子成長的影響也給很多家長以啟發。兩代人在書中不僅分享了教育心得與成長感悟，更為讀者展示了父母言傳身教在孩子成長過程中留下的美麗印記。老臣與兒子趙小臣創作的《父子的遠方》、汪玥含與兒子汪子淳創作的《你好，沉默》收錄其中。

《成長的對話》系列叢書除老臣、汪玥含的作品之外，還收錄了湯素蘭、謝倩霓、李東華的名作與她們子女的作品。叢書已由人民文學出版社、天天出版社出版。

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