【名師講解】英語語法怎麼學？答案都在這裡！（精華）

學而思培優·劉珊珊

從教多年，我看著孩子努力捧到118、119的中考成績，144、146的聯考成績，何其自豪！我看著面對英語課本如同天書的孩子，終於領略了語言的魅力，成績穩步提升，何其驕傲！

針對英語語法的難點疑點，愛智康劉珊珊老師針對性的回答了同學們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學們學習英語有幫助。

語法句式

：高中三大模塊：時態語態、非謂語動詞、三大從句。其中，時態語態和非謂語動詞都是通過動詞形式的變化來表達不同的含義，只是所充當的成分不一樣。時態語態是指動詞做謂語時的形式變化。而非謂語動詞的基本定義就是動詞不做謂語，做其他成分（主賓表定狀補）時的用法。三大從句包括名詞性從句、定語從句（又叫形容詞性從句）、狀語從句。其中，狀從非常好辨認，體現的都是邏輯關係，包括時間、地點、原因、結果、目的、條件、方式、比較、讓步這九類。名詞性從句中包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。賓語從句在國中階段就接觸過，可以由此入手，連接詞在其他名從中用法也都是一樣的。定語從句的基本含義是"……的"，常用來修飾名詞或代詞（非限制性定語從句不起修飾作用，而是對主句的內容進行補充）這些在《五三》上都有詳細的解釋，你可以先讀目錄，再讀每章開頭的樹狀圖，了解每個模塊內部的各項內容，然後去一條一條看。看完之後，再複習一下樹狀圖，或者自行整理一遍。英語的語法相比中文要有邏輯多了。此外，國中階段的基礎知識，比如形容詞修飾名詞、副詞修飾動詞，形容詞和副詞"級"的運用，介詞短語、冠詞基本用法也需要在解題中注意。

：應該說還是有一些的，比如what sth. is和 how sth. developed/the history of sth.、the advantages and disadvantages/benefits and drawbacks of sth.以及why we should do sth.或the reasons of doing sth. 其實還是扣著what、how、 why這三個意思去表達。

：同位語從句本就是名詞性從句中的一種。同位語從句用來對其前面的抽象名詞進行解釋說明，被解釋說明的詞和同位語在邏輯上是主表關係，即"sth.是什麼"。

：首先，where在三大類從句都可以用，而in which只出現在定從中。其次，如果你需要明確的是他們在定從中用法的區別的話，那麼in which 的含義範圍比where要廣。where只能做地點狀語，in which既可能表地點，也可能表時間，還有可能表方式（關鍵在於先行詞是什麼含義）。在做地點狀語時，兩者大多數時候可以互換，畢竟where也是既能夠指代具體地點，也能指代抽象地點。

：高中階段，只有名詞性從句，也就是主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。

提分怎麼這麼難

：學而不思則罔。你首先需要學會分析和總結自己的情況。拿出近幾次大考的試卷，分析一下各題型得分情況，看看哪些題型相對穩定，哪些題型錯誤較多。錯誤多的題型，分析一下是知識層面的問題，還是解題方法（包括解題步驟、思路）的問題。優先解決非智力因素失分。要堅決遵守"大事做於細，減少失誤就是增分"的原則。在考場上，考生不可避免地因為小失誤丟掉一些分，但有些非智力方面的錯誤卻是致命的，甚至會直接導致聯考失敗。一定要慎重審題。審題的時間是萬萬不能吝惜的，任何題目都要一字一句閱讀，留意題目給出的所有信息。

：能跟上是能聽懂。語法知識，聽懂和自己能用對是完全不同的兩個層次。試試造句練習，一開始的時候可以模仿單選題或者短文改錯的正確句子。

：語法填空 ★無提示詞的解題技巧 技巧1名詞/代詞/動名詞前設空，首先考慮限定詞。 a, an, the, my, your, his, which, whose, one's, some, any, one, each, either, neither, another, other等 技巧2 及物動詞後設空，此處缺賓語或賓語從句。應考慮名詞，代詞或賓語從句連接詞。 技巧3 分析句子關係，正確使用連接詞 ★有提示詞的解題技巧 技巧1：首先要分析該空的句子成分, 再確定詞性和詞形。 技巧2：句中缺失謂語，要考慮時態和語態。 技巧3 ：若提示詞是動詞，在句中不做謂語，需優先考慮非謂語動詞to do, doing, done 技巧4：adj. 或adv.最常考,詞形變換和級別最重要。 改錯： 在做單項選擇與短文改錯時，應著重掌握英語語法、詞法及句法，清楚辭彙在句子語境中的異同；明白動詞的時態、語態在句子語境中的運用；了解句子內部結構及動詞的搭配；把握句子間的邏輯關係、特殊句型、省略結構；熟悉日常生活中的交際用語。七、 短文改錯方法 1. 掌握正確的改錯符號 2. 常規情況下，每句只有一處錯。分析句子結構，明確主謂賓或者主系表。 3. 考查最多的是：固定搭配、時態、主謂一致、名詞單複數、介詞、代詞。 4. 如果語法基礎不好，要想提高短文改錯分數，搞題海戰術是必不可少的，因為實踐出真知，做的題多了，自然就有感覺了，況且短文改錯中的錯誤類型就那麼幾種，出錯頻率高的也就是那些常見的辭彙和短語。 5. 題海戰術對於短文改錯來說固然重要，但更重要的是，我們要向做過的每一篇短文改錯要質量，即"多亦求精"。每道題做完之後要有錯題相關知識點的積累和反思，確保下次不再出錯。反覆錯的同類型知識點可以尋求老師和同學的幫助。

：提分點主要在完形、閱讀CD篇和寫作。如果這幾個題型的得分在80以下，那就是你應該努力的目標。完形要重視選項詞的用法，包括其一詞多義、固定搭配、近義詞辨析等。閱讀要注意分析題型，再根據不同題型採用不同的解題方法。工欲善其事，必先利其器。解題方法，在應考中尤為重要。當然，這一切也建立在考綱辭彙沒有大問題的前提下，如果考綱辭彙還有漏洞，那就需要每天安排時間篩查並複習鞏固。具體做法上，建議每天一篇完形 一篇閱讀，做完之後精細分析題目，反思解題步驟和方法，而不是對完答案就萬事大吉。寫作建議每周練習一個類型的文章，比如本周道歉信，下周感謝信。別忘了，背單詞和複習已背過但不熟悉的單詞是日常任務！

：這個分數段，背單詞！沒有辭彙量的話，一切技巧都是浮雲。 第一步：打開書，劃去自己已經認識的單詞。統計剩餘單詞數量，將任務劃分到每天，比如3500詞裡面有2500不認識，也就意味著每天至少背50個，建議60個，以便留出時間複習。 第二步：從A的第一個單詞數起，數到第50個，畫一條橫線與下面的單詞截斷，橫線上面用醒目的筆寫："2016年4月21日之前完成 "，然後從第51個單詞數起，數50個，第100個單詞的地方拿橫線截斷，橫線上寫"2016年4月22日之前完成"，以此類推。等把所有單詞都畫完，基本就知道自己的日程如何安排了。這樣的方法一是可以讓自己知道每天到底要背多少單詞，背到哪裡，第二是可以時刻監督自己按時完成計劃，當你懈怠時，看著那幾個"几几年幾月幾日之前完成"的字樣，就鼓勵自己加油。因為背單詞就是個苦差事，不要總是太慣著自己，在苦也就是這幾十天的事，不要給自己留下遺憾。 第三步：開背!划完認識的單詞以後，基本就可以開始背單詞了。根據個人習慣和學習環境，選擇朗讀或者默讀，都可以。 (Step 1) 把第1到50個單詞，先慢速的背一遍，背的時候要用自己的方法嘗試記住它們。記單詞的時候，可以盡情發揮自己所知道的所有的背單詞的方法，比如聯想法啊，讀音規律法啊，詞根詞綴法啊，只要你覺得哪種方法能把它的意思記對了，記准了，就統統都可以用上。不管白貓黑貓，能抓到老鼠就是好貓。 (Step 2) 第50個單詞看完以後，馬上回頭繼續重新從第一個看起。這次要全部遮住中文意思，考核自己第一次初記的效果怎麼樣。這一遍下來的效果，很有可能是50個單詞你記住了15個，剩下的都沒記住。遇到這樣的情況，千萬別鬱悶。這是正常的。背單詞的情況是這樣的：一遍記不住單詞是正常的，過目不忘的都是神童或者大才子。 (Step 3) 第二遍記憶的方法要這樣：首先在這50單詞中，把第一次就記住了意思的單詞用鉛筆輕輕劃去，然後開始第二遍記憶。這次要更加認真的看自己在第一遍時沒有記住的單詞，並在記憶時儘可能結合多種方法。如果一種方法沒有效果，就換試試別的方法。 (Step 4) 二記結束以後，馬上重頭開始看第一個單詞，再次遮住中文意思，檢驗一下自己記的效果。注意這次檢驗的時候，雖然之前用鉛筆劃掉了一部分單詞，但檢驗的時候要100個單詞全部檢驗。效果檢驗完以後，你很有可能發現初記的單詞又忘了那麼幾個。不要鬱悶，重頭再來。 (Step 5) 重複Step 3和Step 4。……這個過程要一直重複，直到你要麼把這100個單詞全部都記住了，要麼你規定的背單詞時間到了。記不住的單詞，要用另外不同以上任何一種筆的顏色標出來，或者你可以單獨把不會的單詞寫在一個小本上。這些單詞你要對其格外提高警惕，因為它們都是你背了這麼多遍，都沒有記住的"困難戶"。如果你非常用心地背的話，這樣的單詞不會超過單詞總量的10的。這些需要繼續攻堅戰。所以，只要用心記，基本是沒有記不住的單詞的。Where there is a will, there is a way.

：語法基礎沒打好。高中三大模塊認真理清，再去刷題。除了學校所留的作業之外，現階段要安排一些適合自己水平的練習題。

：聽力可以說是比較好提分的題型。練習聽力有兩種：精聽和泛聽。針對聯考來說，精聽就是聽真題，先按照考試要求去做。在試音和絮叨中文的時候，抓緊時間審題，圈出問題的關鍵詞（往往就是特殊疑問詞），這樣可以提醒自己有針對性地聽。考前也可以用聽英文歌、背課文等方法進入英語思維狀態。較難的題，比如最後一組，更需要提前審題。在做完之後，沒聽懂的句子反覆去聽，三遍以上還沒聽明白就翻看聽力原文理解句意。也可以邊聽邊跟讀，讀上一遍印象更深刻。對於出錯的題，要反思錯因，確保做題的質量。泛聽，可以是課文原文的錄音，也可以是聯考考綱單詞的錄音；可以在睡前、洗漱時、上學放學途中等零碎時間聽。平時放鬆時，也可以多聽聽英文歌曲，還可以順便記下其中感興趣的單詞。 聽和讀是相關的。如果早自習有時間，可以多朗讀課文或者歷年真題的完形閱讀文章。朗讀過程中，注意重讀、弱讀、連讀、失去爆破等語音現象，自己讀得標準，聽到這樣的情況才能反應過來。 最好是天天進行一次聽力訓練。聽力的提高沒有捷徑，需要下苦功夫。在平時的聽力訓練中建議做到：注意力集中，要邊聽邊思考，要培養速記能力，及時將一些有效信息記錄下來或在題目上進行標註，遇到一些聽不懂的對話或文章可以翻看一下原文，然後反覆聽，直到聽懂為止。 完形對辭彙的要求可不止看見認識，而是要能準確運用。匯總一下完形高頻詞，尤其是詞義辨析、形似詞辨析、一詞多義要注意！閱讀要結合題型採用正確方法去做。

閱讀、完型

愛智康劉珊珊老師：單選要刷題，更要總結錯題，弄清楚原因，以免犯重複的錯誤。閱讀表達，我一般稱為任務型閱讀，也就是Q&A。一般來說，前四小題，定位文章中的信息句之後，盡量摘取原文詞句回答。最後一題大多是主旨題，需要概括。如果能找到全文的中心句，會對解題有很大幫助。如果沒有的話，各段首句也能幫你理清文章涵蓋的內容。一般文章都會涵蓋what、how、why三大內容之中的兩個，所以自己概括時也盡量要總結出兩個點（某些文章可能有三個要點）。

：完型填空提分技巧 1、通覽全文，抓准主旨。有的同學或是急於求成，總想"一步到位"，或是由於原文設置空格所造成的理解障礙，擔心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間，未通覽全文即邊讀邊填，結果是就句論句，無法形成連貫的思路，或"見木不見林"，理解偏離文章的中心，欲速則不達。 2、細讀全文，透析文意。有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結構，如句子、短語等，便不假思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導致"定勢思維"錯誤。要注意一下幾點：注意上下文的內在聯繫；注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯；研讀細節，準確認定語境；發揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意；結合生活常識判斷。 3、全面驗證，理清邏輯。完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以後，大家對文章的線索、脈絡以及主旨、寓意等心裡也應該有一種很"明朗"的感覺；如果做完以後，還是似懂非懂，猶如"霧裡看花"，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復讀全文，驗證答案。 閱讀理解提分技巧 從我們學習第一個英語字母開始，一直以來，就企盼得到一個東西，那就是傳說中的"語感"。這是英語老師應對同學們各種挑戰而屢試不爽的法寶。假如語言的美真的來自於感覺，那麼對語言的考察是不是就顯得有點神秘抑或荒誕？很多同學抱怨，為什麼這篇文章我看得懂，卻做不對？為什麼我覺得這道題每個答案都說的通？其實很簡單，因為很多同學在選答案的時候都不問為什麼，而只是"讓心靈去旅行"。聯考閱讀理解部分在考察過程中，對考生更加註重閱讀技巧的運用，而不僅僅是閱讀內容的掌握。所以，對於一些閱讀能力很強的考生，即使文章讀得一知半解，正確率也能保證在80以上。閱讀理解的題材和體裁一直以來都保持多樣化的態勢，語言材料新、來源廣、語言地道、真實，具新穎性、教育性、可靠性和可讀性。閱讀材料多數來源於最新的國外書報時文，所以要求考生對每篇文章都有親切感幾乎是不可能的；但是，題型設計上，細節、歸納（主旨）題、推理題和詞義題的格局卻幾乎沒有被撼動過，尤其是細節歸納題的核心地位 細節題在每年的聯考閱讀部分總是能佔到半壁以上的江山。細節題的重要性由此可見一斑，然而細節題實則為閱讀理解部分最簡單的題型。如果考生能在原文中找到對應答題點，想選錯幾乎是不可能的事情。 歸納題，有時也被稱之為主旨題，主要著眼於對考生事實和觀點，現象和本質的區分能力。對於什麼是觀點、本質，什麼是事實、現象，很多考生總覺得有"花非花，霧非霧"的朦朧迷亂感。其實，只要盯住一篇文章的四個角落：首段首句，首段尾句，尾段首句，尾段尾句，就基本上不會出現方向上的偏離。

：完型填空提分技巧 1、通覽全文，抓准主旨。有的同學或是急於求成，總想"一步到位"，或是由於原文設置空格所造成的理解障礙，擔心通讀文章時不但抓不住大意反而浪費時間，未通覽全文即邊讀邊填，結果是就句論句，無法形成連貫的思路，或"見木不見林"，理解偏離文章的中心，欲速則不達。 2、細讀全文，透析文意。有的考生在做完形填空題時，一看到一些自己比較熟悉的語法結構，如句子、短語等，便不假思索地去選，對特定的語境不去作深入的理解，導致"定勢思維"錯誤。要注意一下幾點：注意上下文的內在聯繫；注意英漢兩種語言的差異，不能簡單地互譯；研讀細節，準確認定語境；發揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意；結合生活常識判斷。 3、全面驗證，理清邏輯。完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以後，大家對文章的線索、脈絡以及主旨、寓意等心裡也應該有一種很"明朗"的感覺；如果做完以後，還是似懂非懂，猶如"霧裡看花"，那就證明你對文章的把握還有問題，還要復讀全文，驗證答案。 完形解題包括兩個方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫作中遣詞造句的能力。在解題時要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線和情感線，尤其關注轉折點。比如說明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇"最佳"。完形的答案或許兩個都對，但肯定有一個更好。根據上下文的線索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。 完形填空的選項詞中如果有生詞的，要優先鞏固記憶。可以篩查歷年真題和近兩年一二模題中的選項詞，單獨摘錄出來優先記熟。一般來說，完形高頻詞的數量在1000左右，遠低於考綱詞的數量。對於其中一詞多義的情況，也要多加註意，尤其是要拿高分的同學。

：其實做閱讀並不需要翻譯全篇。抓到文章中心句和解題相關的信息句，做精細分析，確保準確理解。其餘句子，看一眼就行了，肯定是服務於文章中心的內容。

其他

：問題一：高三，這個階段，建議背考綱3500詞，而且要反覆過，直至每個詞都爛熟於心，對於其中有衍生詞的動詞，要格外注意。比如，動詞educate的衍生詞有education，educator，educational等，要能夠根據構詞法的知識了解這些詞的含義和基本用法。 問題二：語法填空 ★無提示詞的解題技巧 技巧1名詞/代詞/動名詞前設空，首先考慮限定詞。 a, an, the, my, your, his, which, whose, one's, some, any, one, each, either, neither, another, other等 技巧2 及物動詞後設空，此處缺賓語或賓語從句。應考慮名詞，代詞或賓語從句連接詞。 技巧3 分析句子關係，正確使用連接詞 ★有提示詞的解題技巧 技巧1：首先要分析該空的句子成分, 再確定詞性和詞形。 技巧2：句中缺失謂語，要考慮時態和語態。 技巧3 ：若提示詞是動詞，在句中不做謂語，需優先考慮非謂語動詞to do, doing, done 技巧4：adj. 或adv.最常考,詞形變換和級別最重要。 問題三：短文改錯方法 1. 掌握正確的改錯符號 2. 常規情況下，每句只有一處錯。分析句子結構，明確主謂賓或者主系表。 3. 考查最多的是：固定搭配、時態、主謂一致、名詞單複數、介詞、代詞。 4. 如果語法基礎不好，要想提高短文改錯分數，搞題海戰術是必不可少的，因為實踐出真知，做的題多了，自然就有感覺了，況且短文改錯中的錯誤類型就那麼幾種，出錯頻率高的也就是那些常見的辭彙和短語。 5. 題海戰術對於短文改錯來說固然重要，但更重要的是，我們要向做過的每一篇短文改錯要質量，即"多亦求精"。每道題做完之後要有錯題相關知識點的積累和反思，確保下次不再出錯。反覆錯的同類型知識點可以尋求老師和同學的幫助。 Come on！ Fighting！

：如果你說的是平常練習，最好先檢查一下文章難度是否合適。完形選項詞的生詞或者閱讀文章中的生詞大於10個的話，要麼換一篇，要麼查完單詞再去做題。反之，10個以下就可以直接去做，猜單詞也是必備能力。不過，做完之後，記得將完形選項詞附上例句摘錄到自己的單詞本上，而閱讀文章中的辭彙一般只需要在旁邊寫上意思即可（出現三次以上卻印象模糊的詞有必要摘錄到單詞本）。

：忘記是再正常不過的事情。現階段，就需要一遍又一遍地反覆，像廣告一樣重複，才能快速記住那麼多單詞。

：如果你不是高三的話，這麼做：如果單個的單詞記不住意思，那就放到語境中去記。別背單詞書了，背課文吧。如果課文太難，也可以從新概念二開始背，背完之後接著背新概念三。如果你現在高三：熟讀聯考真題的完形和閱讀文章吧。背誦應該是比較困難的，熟讀應該沒問題，記得把生詞的中文意思寫在旁邊，以加深印象。

：參考資料，一是平時老師發的各種素材，另一個推薦的就是《五三》了，認認真真看完裡面的語法知識並完成對應的試題，再把近五年的聯考真題都做完的話，會有很大收穫。至於模擬題部分，要選擇比較靠譜的，根據自己的時間來決定做多少。

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