高考新政！不分文理對17年考生有何影響？家長你別不知道！

2017年，大學部二批、三批合併為大學部二批錄取。國務院關於考試招生制度改革實施意見2017年全面推進。聯考將不分文理科，考生總成績由統一聯考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。

保持統一聯考的語文、數學、外語科目不變、分值不變。外語科目提供兩次考試機會。聯考不分文理科的改革一出來便引起了廣大家長學子的關注，那麼對於這項措施群眾到底持什麼樣的態度?今天我們來了解已經採訪過的考生及家長的想法!

考生1：80后什麼好事都趕不上!

考生2：可是我都快大學畢業的人了。不過雙手贊成。

考生3：怎麼還有英語啊，哎。。又有一批孩子要因此被拒之門外了

考生4：不分文理那塊其實沒什麼區別。。。。就是選擇範圍自由了

專業老師說：其實老聯考的教育雖然應試了點，但還是非常能強化基礎的，基本功好了，學什麼都不怕

家長1：13年這麼改就好了，我家孩子上的高職，害得考了400分都沒有被錄取，上高職和上普通高中的孩紙，本來就該分著錄取，贊成，

家長2：有人歡喜有人憂，每一次改革都會如此，能螺旋式向上已經很不錯了。希望未來的孩子都能因此而受益，希望窮人家的孩子也可以得到良好的教育。多謝為努力解決的教育公平問題而奮戰的前輩們。造福千秋的好事，大家會支持的。

對於聯考改革家長學子態度各不同，但是從抽查出來的言論可以看出還是支持的佔據大多數，如果能利用好改革的浪潮，相信受益的一定是更多的學子！

那麼下面我們就系統的了解一下其中的利與弊！

文理不分科的弊：

每個人的思維方式和思維特點是不同的，文理分科可讓學生根據自己特徵選擇擅長的學科，而提高學習效率和學習效果；文理不分科在一定程度上可能會加重學生的學習負擔，增加學生的學習壓力。

文理不分科的利：

文理分科使學生缺乏足夠的綜合素質。因為缺乏充足的理化教育，文科生在邏輯思維與抽象思維方面也都有所欠缺。同樣地，因為缺乏足夠的文科教育，理科生也就缺乏足夠的人文素養，許多時候，理科生的眼裡「只有工具沒有人」。

另外，文科教育的不足，使得許多理科生缺乏起碼的文字表達能力，連一份像樣的論文、報告也寫不出來。更重要的是，文理分科使得中學生缺乏全面的學識底蘊，這一不足，將嚴重製約他們未來的發展。文理不分科有利於培養各方面均衡發展的全方位有能力、有素質的人才。

教育的根本目的在於培養全面發展的人才，文理不分科的制度改革應該說會有一定幫助，但知識狹窄的弊病真正去除，現代人才各方面的全面發展僅僅依靠某一項制度的改革是遠遠不夠的，還需要我們更多的深思和力行

所以從總體來說，不分可以讓學生學習得更加全面點的知識，同時也讓學生增加了學習壓力，從客觀上說不分文理對學生將來在其他方面相對會知道得多些，但又缺乏了專業研究，但最終分也好，不分也罷，我們的孩子應該講學習的目的定位在「求學問，漲知識」上，有教無類，因材施教方能成就我中華萬千學子！

結語：

其實聯考和考研英語都是最重要的，尤其是考研複試的口語，這是決勝的關鍵。如果你也想說一口洋腔洋調的英語，我強烈建議你關注一個有英語角的微信公眾號「豎起耳朵聽」裡面有老外，大部分都是發音不錯的學生，英語角里會倫敦腔、美音、印度腔的小夥伴都有，我們搭伴練口語。