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最近,金媽非常喜歡的節目主持人董卿幹了一件大快人心的事情,她在CCTV—1開啟了一個全新的欄目——《朗讀者》。一看這個欄目名字,再加上是由極具文化底蘊的董卿主持,而且在央視播出,這多重因素讓金媽心潮澎湃、熱血沸騰,恨不得立馬就看看!
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為什麼《朗讀者》會引起我這麼大的共鳴?
首先,在今天這樣充滿著焦躁不安的社會環境中,讀書真的是我們極度需要的。在上個月公布的微信公眾號百強的名單里,排在前十強的有三個是讀書類公眾號。它們的理念和宗旨都是帶著全民共讀書、讀好書,對抗讀書的惰性。讀書類公眾號的走紅,恰恰是它們切中了我們國民當下最缺乏的東西!
其實,教育的問題、心靈的困頓、婚姻的失衡……這一切的核心取決於我們是否能夠安靜下來去審視自我,思考自己生活中的難題。而讀書,又恰恰是排查甚至解決這些難題最重要的一步!因為,讀書能讓我們平靜下來,在書中看到另一個世界,並且從中汲取經驗和智慧,從當下現實生活的煩亂中獲得領悟。所以,書真的要讀!尤其是對於我們這樣一個閱讀水平極低,業餘生活基本跟閱讀沒有關係的民族來說,讀書更是重要。
其次,我認為最好的讀書方式就是大聲朗讀,這是金媽自己上學多年,並從朗讀課文中受益而得出的經驗。很多人都羨慕金媽出口成章、口若懸河,甚至有時候我都搞不明白自己為什麼會對一些東西出口成章?然而仔細一想,這都是上學以來朗誦課文的沉澱,雖然沒有刻意去背,但是讀得多了就保存在了潛意識裡。等到需要的時候就會被激活、提取。
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金媽不止一次嘗到這種甜頭。其中有一次,讓我至今印象深刻。
大約二十年前,我還在出版社工作,當時需要參加一個國家統一考試,但是工作特別忙,根本抽不出時間準備。於是我都做好了放棄的打算,然而就在考前5天,我拿起了3本參考書,從頭看到尾看了一遍就去參加考試了。沒想到,我居然通過了考試,拿到了國家編輯的中級職稱。編輯社的領導都很震驚,此前他們還告訴我這個考試相當難,許多工作多年的老編輯都過不了。領導一直讚歎「金琰的文學水平是哪兒來的?」其實,沒有什麼別的渠道,都是我喜歡朗讀課本上的課文,而且也確實朗讀了的積累與沉澱。
因此,當見到有《朗讀者》這樣一個節目的時候,我也由衷地讚歎:如果讀書能變成一種分享,大聲朗讀,讓無聲的文字變成有聲的傾訴、傾聽、交流,聲音和文字同時刺激大腦,這樣一來,將極大提高學習效率。
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不僅如此,在學了心理學之後,我發現朗讀的好處多著呢:
第一,朗讀能夠增強人們的共情能力,增加同理心。當一個人把一文字讀的情真意切時,我們自然而然地就會跟朗讀者共情,與作者共情,理解了他們,最後也理解了自己。
第二,朗讀可以鍛煉一個人的表達能力。讀的過程本身就是訴說的過程,讀得多了,也就會下筆寫了。
第三,也是最重要的,朗讀能夠提升一個人的自信。當一個人站直身體,張開嘴,在眾多人面前,用正確的發音讀一本書的時候,這個過程本身就會增強自信,如果還收穫到了別人的欣賞和讚美,那就更不用說了。其實,所謂的正能量,我想也跟朗讀有很大關係。
最後,像「朗讀」這種文科的學習不僅僅能提升文學素養,它還會遷移到其他方面,比如提高孩子在數學、物理、化學上的理解能力,因此金媽十分期待每個家庭也能啟動一個「朗讀者」的活動。
今天中午金媽和宗爸就帶著三個丫頭一起朗讀。每次有空的時候,金媽都會讓孩子們朗讀他們喜歡的文字,孩子們站在那個地方,用細細的、軟軟的或者鏗鏘有力聲音讀著那些發自他們內心深處的文字,聽著聽著,我被愉悅了,被感動了,而她們也因此擁有了更多的自信。
期待各位家長儘快行動起來,從朗讀中讓孩子慢慢愛上學習,愛上你們的家。
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(本文為宗爸金媽教育原創作品,圖片源於網路)