從事幼師行業的你，這8點請牢記！

在家長眼裡，幼師是一個對孩子滿懷愛心的形象；在同事眼裡，幼師是一個工作辛苦，使命艱巨的形象；在孩子眼裡，幼師則像另一個媽媽的形象。如果你熱愛自己的職業，想要做得更好，你可以在你做一名幼師的日子裡，在這個特殊的環境里，磨練愛心、激情、創新、才華等生命中最為重要的品質。

以下為大家概括了8點幼師必備的品質，祝願每一位幼師都能在職業生涯里收穫果實。

你以夢為馬，以知識裝扮年華，讓一所幼稚園、一間教室、一支粉筆伴你馳騁教育的原野。但這個世界變化得太快，也許你昨天才新學會一首鋼琴曲，可他人今天卻用IPAD為孩子們彈奏了一首協奏曲。教書育人雖是一件平靜而祥和的事情，但這不能成為我們習慣性拒絕新知識的理由。

事業帶來的成就感是無與倫比的快樂，孩子們的笑容才是內心真正開懷的源泉。在這個知識爆炸的時代，我們應該做一個學習狂。學會學習，勤於反思，做個快樂的教師，做個終身學習的教師。

2 堅持閱讀

閱讀是最便捷的終身學習途徑之一，愛讀書的人往往自帶魅力，幼兒教師精選書目可以圍繞三個核心：一，精選能夠讀得懂的經典著作；二，需要精選能夠為工作「支招」的策略性書籍；三，需要精選能夠提升綜合素養的「雞湯類」書籍。

當教師能夠將職業視為使命，讓專業閱讀融入生命，那麼定能在幼兒教育的路上越走越遠。

3 學會樂觀

樂觀的第一個指標是「寬容」。寬容是修養，沒有太多挑剔，也沒有喋喋不休的抱怨。

樂觀的第二個指標是「賞識」。不僅寬容，而且賞識，這是一個進步。渴望賞識是人性中最可愛的弱點。

樂觀的第三個指標是「快樂」，人們總是喜歡和那些能夠帶來快樂的人在一起。

快樂是一種能力，快樂會「傳染」。你快樂，孩子們就快樂。

別生孩子的氣，那些小小錯誤是屬於他們的成長的權利。

別生家長的氣，誤解是因為不了解，高標準要求是對教育的關心。

別生領導的氣，批評是期望的寄託，也是成長的助力。

別生自己的氣，任何人都做不到完美，有缺憾才有進步的空間。

生氣並不能解決任何問題，不如先「穩住」，學會原諒和寬容。

5 不低估任何一個孩子

這世界本沒有好孩子與壞孩子之分，只是由於評價標準的差異，導致了我們眼中「好」與「壞」的產生。成人總喜歡用自己的標準來規範、約束孩子，用對待成人的方法要求、管理孩子。

你覺得他調皮搗蛋讓你無法順利講課，或是她經常哭哭啼啼分散你的精力。但你有沒有想過，其實白紙一樣的孩子，做錯了什麼呢？是不是你的心態起了變化，你的能力需要提升，你的方法需要改進。

孩子的智慧是超常的，他們迸發出的智慧光芒是成人難以想象的，他們用最純真的心靈、最清澈的目光，辨別是非、區分美醜。有時候，孩子也值得我們佩服和感謝。

所以無論什麼時候，都請不要低估任何一個孩子。

成年人都希望得到他人的讚賞，孩子更不例外。

偉大的教育學家陶行知早就指出：教育孩子的全部秘密在於相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學會誇獎孩子，沒有誇獎就沒有教育。孩子每一個細小的進步都值得你讚揚，比如一個有創意的小手工，一句禮貌的話語，或是一個小小的善舉，你都可以給予最真誠的讚賞。

既然選擇了「教師」這個職業，就要承擔你應該承擔的責任。

關注孩子的成長，不僅僅停留在意識層面，而是讓孩子看得見、摸得著，真真切切地感覺到。擦掉孩子臉上的眼淚，拾起孩子掉在地上的玩具，耐心解答孩子的問題，常常詢問孩子的想法和感受，這些都是對孩子實實在在的關注。

8 學會等待

每一個孩子都是一朵花，只是花期不同。每個孩子都需要一段過程，使自我意識形成，使智慧覺醒，使精神力量增長。所以，教師要有等待之心。蘇霍姆林斯基說，作為教師，你不能輕易說我對學生已經用盡所有辦法。

給孩子成長的時間，當他們的言行超出你認為「正確」範疇的時候，不要急著下定義，不如先靜下心聽一聽孩子的想法。時時處處站在孩子的角度看他們的行為，聽他們的語言，這是教師必須具備的能力。當你真正能夠讀懂孩子的智慧，你也就學會了「靜待花開，芬芳自來」。

改變方法，調整狀態，你會發現，教師收穫的成就感和幸福感，是任何職業都給不了的。

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