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你家孩子喜歡「搶」別人東西嗎?

東東2歲了。有一次,東東媽帶他去參加朋友的聚會,幾個小朋友在一起玩得很開心。可是沒過多長時間,就聽到了爭執的聲音,幾位媽媽馬上過去看個究竟。原來東東喜歡其他一個小朋友的玩具,非要搶過來玩。東東媽上前拿過玩具還給了小朋友,東東便開始大哭大鬧。其他媽媽都過來勸,最後為了能讓東東停止哭鬧,東東媽只好答應給他買新玩具,這場鬧劇才結束。

平時東東媽帶東東到小區里玩,雖然東東手裡有一個玩具,可是當他看到別人手上有自己喜歡的玩具時,仍會直接衝上去搶。遇到比自己年齡大的搶不過也就放棄了。東東媽覺得,在東東眼裡,好像玩具總是別人的好。

自我意識的形成

東東這種情況,相信很多父母都深有同感。在這樣的情況下,很多父母都擔心是不是對孩子關心不夠,孩子長大後會不會成為自私自利的人。其實,孩子此時的「自私」是一種正常現象,不能因為這樣,就給孩子貼上「自私」「小氣」的標籤。

一般來說,1~3歲是孩子自我意識開始萌芽的時期,表現為以自我為中心。他們往往是從「我」出發,不知道還有「你」「他」的概念。他們認為自己的東西是自己的,別人的東西也是自己的,所以看到喜歡的東西就會拿走,感興趣的東西就會據為己有。他們的「搶」是沒有任何惡意的,是一種很正常的行為。

這個時期的孩子只是意識到自己的力量與獨立存在,還沒有意識到別人的力量與存在。當他懂得了「我的」是「我的」, 「你的」是「你的」,這種行為就會慢慢改善。

積極引導,正確教養

當寶寶搶別人玩具時,父母不要大驚小怪,更不要訓斥他,而是應該給予他正確的指導。父母應該如何做呢?

1.幫寶寶建立所有權的觀念

比如,當寶寶玩同伴的玩具時,你可以強調一下:「這輛車是弟弟的,你只能玩不能帶走,玩一會要還給弟弟,你的車在家裡呢!」這些話可以讓他們儘快建立所有權的觀念。

2.培養寶寶良好的習慣

當寶寶想要拿別人的東西時,很多父母都會採取直接制止的方法,常會說:「這孩子怎麼這樣,怎麼能搶別人的玩具呢?趕緊給人家還回去!」「寶寶,你怎麼能打人呢?」事實上,這種話對三四歲甚至更小的孩子來說是沒有作用的。

最好的表達方式,還是直接告訴他應該怎麼做,讓他去嘗試。比如可以對寶寶說:

「你如果想玩別的小朋友的玩具,你應該先問一下他願意不願意,或者,你可以問他是否願意和你交換玩具玩。」要讓孩子確切知道應該怎麼做,而不是僅僅告訴他,不能搶別人的玩具。

當孩子的行為表現有進步的時候,父母一定要及時肯定,以此強化他的表現。比如,當孩子不直接搶而是會試探地問下是否可以借玩具玩的時候,父母對於孩子的表現要給予及時表揚。這樣,孩子才會進一步明確怎樣做才是正確的。

3.教孩子學會分享

2歲左右的孩子,常常不情願把玩具給別的小朋友玩,這是正常心理。當其他小朋友想玩他的某個玩具時(特別是他正在玩的玩具),父母不應強制他「禮讓」給別人。

父母應該引導他願意和別的小朋友玩,從中再想一些可以讓他們分享玩具的玩法。比如:一輛小汽車,兩個小朋友輪流開;一輛三輪車,一個騎,一個推。以此來達到分享的目的。

另外,父母在平時也要給孩子樹立好的榜樣

4.被人搶時,父母不要「扮大方」

當自己孩子的玩具被別的孩子搶時,父母不要強行把玩具從自己孩子手中搶過,來去滿足別的孩子。因為時間長了,孩子就會形成思維定式,致使其變得越來越懦弱,漸漸地就會形成優柔寡斷、不敢反抗、不會拒絕的性格。

因此,在這種情況下,父母應該做孩子的保護者,甚至被搶走的玩具也要幫孩子要回來,讓孩子感受到父母的呵護。

同時,父母也要和別的孩子講清楚,要想玩別人的玩具應該經過別人的同意,要有禮貌地請求,而不是硬搶。這樣,不但保護了自己的孩子,同時還能讓兩個孩子明白,搶玩具的做法是不對的。

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