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2021/12/25
大家好，我是圈主華川，育有一兒一女。曾留學歐洲，是美國正面管教家長講師。在此與您分享二胎孕、產、育兒知識，以及自家倆寶的親子教育經驗。
文|老和尚和小和尚
來源|小花生網（xiaohuasheng99）
最近看到不少朋友都在討論孩子學習樂器的事情，就想來分享一下我家的音樂學習歷程，也是對自己這幾年陪練的思考和總結吧，希望能拋磚引玉，讓小朋友們都能快樂學琴，熱愛音樂。
我家有一位琴童，學小提琴和鋼琴，學習了幾年下來，孩子的琴藝有不少進步。但是最讓我欣慰的還是學習樂器激發了她對音樂那份發自內心的喜歡和熱愛，而這正是我所期望的音樂學習的效果。希望她的這份喜愛能夠長期的保持下去，讓音樂成為她一生的好朋友。
我對孩子學習樂器的目的非常單純，就是希望她能夠懂得什麼是美，希望她把音樂當成自己一生的朋友，無論是痛苦還是快樂都有音樂為伴。音樂教育就是美的教育。因為如此，所以我對考級證書和學習進度並不是非常看重，我更加看重孩子的實際舞台演奏水平和對音樂感情的理解。
「簡答粗暴」的音樂啟蒙：每天都要有古典音樂！
我和我愛人都不會演奏樂器，但是我是一個古典音樂愛好者，所以對孩子的音樂啟蒙，我做得非常「簡單粗暴」，就是天天聽古典音樂。
女兒一出生就生活在一個充滿古典音樂的環境中，每天起床、吃飯、睡覺、外出在車上都聽。
樂曲都是我精心挑選的 ... 起床時聽進行曲，如拉德斯基進行曲、土耳其進行曲、馬賽曲。
睡覺時聽卡農、G大調弦樂小夜曲、莫扎特第三號小提琴協奏曲。
吃飯時聽歡樂頌，藍色的多瑙河。車上聽四季、帕格尼尼24首隨想曲 …
總之，每天都必須有古典音樂。
一般我會選擇巴洛克時期如巴赫、維瓦爾第、亨德爾的音樂，或者古典主義時期莫扎特的音樂為主。有時也會選擇門德爾松和部分貝多芬、帕格尼尼、柴可夫斯基的音樂。但是避免給孩子聽近現代主義的作品和流行音樂。因為巴洛克時期的音樂非常和諧，旋律動聽，孩子特別容易接受。莫扎特的音樂比較歡樂，也是比較容易懂的。現代作品一般旋律都不和諧，而流行音樂幾乎沒有復調音樂，所以都被排除在外了。
但是光聽還不夠，首先我每次都會讓她告訴我聽完了之後的感覺，對於樂曲的理解，是快樂還是悲傷。從一開始只會簡單地說快樂，悲傷，到現在能告訴我一首曲子中哪一段是快樂，哪一段是痛苦，哪一段是跳舞的感覺，哪一段是憂傷中帶著一絲希望 ...
總之，我訓練她從國小會欣賞音樂感情。因為這是作曲家希望人們感受到的東西。而對於樂器演奏者而言，技術都是學的會的，情感是老師沒法教的，需要從小培養，所謂真正的音樂天賦就在於此。
其次，從她會走路說話開始，我就盡量讓她跟著音樂跳舞唱歌，自己怎麼喜歡就怎麼來。一開始讓她跟著音樂扭動那肉嘟嘟的腰肢，當然談不上漂亮，就是亂扭，漸漸的幾年後就會跟上節奏了。有時我會帶著她跳國標，她高興極了，最喜歡我帶著她轉圈的感覺。
我知道唱歌對於學習音樂是很重要的，因為人聲是上天賜給我們的天然樂器，因此，我有意識的讓她多唱歌給全家人聽，然後盡量地吹捧鼓勵她。開始時，我只是讓她盡量把幼稚園裡教的兒歌都唱出來，然後我一邊打拍子一邊讓她跟著節奏唱，漸漸的節奏就會准起來，然後我再帶她把音唱准了，慢慢的她唱歌的音高就會比一開始更准。這時候她會發現她的歌唱的比原來要好聽，自然興趣就濃了起來。
就是這麼一邊玩一邊啟蒙，她對於音樂慢慢開始有了原始而樸素的喜歡。
一開始，選擇了小提琴，理由讓人「哭笑不得」 ...
到了孩子四歲時，我開始正式為她選擇要學習的樂器了。按照我的想法一開始應該學習鋼琴，一兩年後視情況轉學其他樂器。
原因很簡單，鋼琴有固定音準，就算彈錯了也不會難聽到哪裡去，鍵盤對於樂理理解更容易，孩子入門簡單，容易有成就感。通常情況下一般學習2-3個月，演奏個「小星星」是不在話下的。而且相對來說老師也比較好找，畢竟會彈鋼琴的老師比較多一些。
不過在樂器的選擇上，我覺得還是首先要尊重孩子自己的興趣，所以我帶她去了琴行自己挑喜歡的樂器學，沒想到小傢伙的選擇是小提琴，而且還是那麼堅決。
為此我和老婆是思想鬥爭了好幾個禮拜的，小提琴學習之困難是我早有耳聞的，孩子能不能堅持住？如何請到好的老師？我自己能不能堅持的住？
這些問題困擾了我好久，最後在我和女兒約法三章下，我們決定從小提琴開始學習。
所謂約法三章就是：
小提琴是自己選的，我喜歡它，所以不許放棄
要學就必須要認真學
每天都要練琴
直到最近我才知道女兒一開始沒有選擇鋼琴的原因，因為她害怕自己搞不定這個「大傢伙」，她覺得鋼琴那麼大一定難學，而小提琴這麼國小起來應該很容易， 真是讓人
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